Cơ sở lý luận báo chí filetype PDF

Cơ sở lý luận báo chí do PGS,TS. Nguyễn Văn Dững - nguyên Trưởng Khoa Báo chí, Học viện Báo chí và Tuyên truyền biên soạn, xuất bản năm 2012.

Cuốn "Cơ sở lý luận báo chí" đề cập đến những quan điểm khác nhau về báo chí, bám sát các quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng Cộng sản và Nhà nước Việt Nam về báo chí. Bên cạnh đó là những kiến thức cơ bản về hệ thống của lý luận báo chí, đối tượng, công chúng và cơ chế tác động của báo chí, về các chức năng và nguyên tắc cơ bản của hoạt động báo chí, về chủ thể hoạt động báo chí, vấn đề tự do báo chí…

"Cơ sở lý luận báo chí " là giáo trình tổng hợp những kinh nghiệm nghiên cứu - giảng dạy nhằm góp phần cung cấp thêm cơ sở lý luận - thực tiễn báo chí - truyền thông hiện đại, nhằm hình thành cho người tiếp cận tác phẩm hình thành thế giới quan, phương pháp luận và ý thức tự giác về hoạt động nghề nghiệp báo chí cho người đọc. Để xây dựng được nền báo chí phát triển trước hết cần có đội ngũ được đào tạo chuyên nghiệp không chỉ ý thức tự giác về nghề, mà còn nắm vững lý tưởng quan điểm và hệ thống kỹ năng tác nghiệp, những kỹ năng trong hoạt động nghề nghiệp…

Sách được chia thành 9 chương với các chuyên mục khác nhau: Khái quát về truyền thông, Quan điểm chung về báo chí; Tổng quan các loại hình báo chí; Công chúng báo chí; Chức năng xã hội cơ bản của báo chí; Các nguyên tắc cơ bản của hoạt động báo chí; Tự do báo chí; Lao động báo chí và chương cuối cùng đề cập tới Nhà báo - chủ thể của hoạt động Báo chí. Giáo trình Cơ sở lý luận báo chí chủ yếu tiếp cận báo chí từ quan điểm hệ thống, đặt báo chí trong môi trường chính trị - kinh tế - văn hóa - xã hội và truyền thông giúp người đọc hình thành hệ thống kiến thức chuyên nghiệp, làm cơ sở tiếp nhận những kiên thức và kỹ năng cơ bản, có khả năng thích ứng tốt với yêu cầu thực tế của hoạt động nghề nghiệp báo chí, truyền thông, PR…

Cơ sở lý luận báo chí là vấn đề lớn, phức tạp, thực tiễn hoạt động báo chí lại càng phức tạp hơn. Do vậy để thấm nhuần hết những kiến thức được truyền tải bởi tác giả, người giảng dạy cũng như người học cần trau dồi kiến thức và có trong mình một nền tảng vững chắc về nghiệp vụ báo chí để hành nghề một cách đúng đắn và chính trực.

Một trong những phần trọng tâm của cuốn giáo trình chính là chương "Nguyên tắc cơ bản của hoạt động báo chí" bởi có những nguyên tắc được đặt ra nhất định nhà báo cần phải tuân thủ và mỗi góc nhìn của nhà báo đều phải là cái nhìn chân thật, khách quan nhất. Nguyên tắc tính Đảng là cơ sở và là phương hướng nhận thức, tính nhân văn và cũng là mục đích cao cả của hoạt động báo chí. Sản phẩm báo chí- truyền thông là sản phẩm thể hiện rõ nét nhất chân dung diện mạo, bản lĩnh chính trị, tính chuyên nghiệp- văn hóa- nhân cách của người đứng đầu cơ quan báo chí. Do đó, việc tuân thủ theo tính Đảng trở thành nguyên tắc được quán triệt một cách có hiệu quả trong cơ sở lý luận báo chí ở nước ta.

Cuốn "Cơ sở lý luận báo chí" là một cuốn giáo trình cần thiết để giảng viên - sinh viên có thể nghiên cứu kĩ càng và tiếp thu một cách tối ưu bởi những kiến thức cô đọng, súc tích, dễ hiểu về nghiệp vụ báo chí. Cuốn sách có nguồn tài liệu tham khảo cả bằng tiếng Việt lẫn tiếng tiếng Anh và tiếng Nga được tác giả đưa ra giúp mở rộng nguồn cung cấp tri thức cho người đọc.

Với những kiến thức và bài học sâu sắc, cuốn sách sẽ giúp bạn rất nhiều trên con đường trở thành nhà báo với những lý luận sắc bén, với cách truyền đạt quan điểm cá nhân, phản ánh sự thật một cách khách quan và chân thực nhất.

Bạn đọc có thể tìm đọc cuốn giáo trình này ngay tại thư viện Học viện Báo chí và Tuyên truyền hoặc đọc online tại Thư viện số của Học viện. 

Quỳnh Trang - TTĐPT K38

Cơ sở lý luận báo chí – giáo trình căn bản của

Được xem là “ý thức triết học” của hoạt động báo chí truyền thông, những

nền tảng lý thuyết của cuốn sách sẽ là nền tảng chắc chắn cho các học phần

lý thuyết lẫn chuyên ngành chuyên sâu trong chương trình đào tạo của khoa

Báo chí và Truyền thông. Việc xây dựng khối kiến thức cơ sở chuyên ngành

không chỉ là công việc của người nghiên cứu, mà như thạc sĩ Nguyễn Văn

Hà đã chỉ ra, “nếu được tiếp cận với những kiến thức căn cơ, người làm báo

và người làm truyền thông sẽ chủ động, tự tin, dễ gặt hái thành công hơn

trên con đường nghề nghiệp của mình”. Với tinh thần đó, cùng với tâm

huyết của người thầy nhiều năm đứng lớp giảng dạy cho nhiều thế hệ nhà

báo, thạc sĩ Nguyễn Văn Hà đã dành thời gian xây dựng hệ thống lý thuyết

cơ bản về báo chí truyền thông với những góc nhìn mới mẻ.

Nhận định hoạt động báo chí khởi nguyên và phát triển mạnh mẽ ở các nước

phương Tây, thạc sĩ Nguyễn Văn Hà đã tiến hành nghiên cứu các hoạt động,

sự phát triển, thăng trầm của báo chí thế giới để từ đó rút ra những đặc thù

của báo chí Việt Nam, để khái quát được những vấn đề gần nhất với bản

chất của báo chí và tránh sự nhầm lẫn giữa hiện tượng và bản chất, giữa cái

Điểm cập nhật rõ nét nhất của cuốn giáo trình chính là tinh thần nghiên cứu

cởi mở, khoa học, đúng với tình hình phát triển của báo chí hiện đại. Ngoài

việc vận dụng phương pháp luận Marxist, tác giả còn vận dụng nhiều tri

thức, phương pháp và kinh nghiệm khác nhau để đưa ra được góc nhìn xác

thực về bản chất, đặc thù của của báo chí.

Mặc dù xu thế “báo chí công dân” đang thực sự bùng nổ với sự hỗ trợ đắc

lực của các phương tiện kĩ thuật số thông dụng, nhưng muốn trở thành người

làm báo chuyên nghiệp, sinh viên báo chí phải thực sự hiểu nghề, hiểu mình

để chuẩn bị tinh thần và kĩ năng thích hợp để thực sự có thể sống bằn nghề

và yêu nghề. Với suy nghĩ đó, tác giả cũng dành phần nhỏ ttrong cuốn sách

để chia sẻ những hiểu biết và kinh nghiệm cá nhân trong quá trình tham gia

làm báo, mong truyền được sự đồng cảm và truyền được “lửa nghề” cho

những người trẻ chuẩn bị học về nghề báo, hoặc đang và sẽ bước vào nghề

Cuốn sách hơn 300 trang không phải là quá dày dặn, nhưng đó là tích luỹ,

chắt lọc những kiến thức, tâm huyết của một người thầy, một người đi trước

chia sẻ với những nhà báo trẻ. Chắc chắn đây thực sự là cuốn giáo trình cần

thiết và gần gũi với tất cả các bạn sinh viên báo chí.

Nhìn đội ngũ phóng viên trẻ đang hành nghề hiện nay, có một thực tế khiến

ta không khỏi lo ngại, là nhiều người không tự tu dưỡng để chuyên sâu vào

một mảng nào cả. Vì để “hỏi” được không phải là một điều đơn giản. Người

am tường mà hỏi khác với người không biết cứ hỏi… lung tung. Mà hỏi lung

tung, kết quả thu về có vớt vát được là bao? Ở đây cũng còn lý do, có cơ

quan báo chí, khi cử phóng viên đi phỏng vấn một ai đó, đã không chọn

“đúng người đúng việc”. Bởi vậy mà đứng trước đối tượng mình cần phỏng

vấn, những phóng viên này cứ như chim chích lạc rừng, loay hoay mãi cũng

không hỏi trúng được vấn đề.