Giả thuyết là luận điểm cần chứng minh trong một nghiên cứu khoa học. giả thuyết trả lời câu hỏi:

Chuyên Mục: {{FeatureName}} Lĩnh Vực: {{CategoryName}} Nguồn: {{Nguon}} {{NgayDang}}

Không Có Bình Luận

{{ListComment.length}} Bình luận

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA VẬT LÝ BỘ MÔN VẬT LÝ LÝ THUYẾT SEMINAR: MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHƯƠNG 5 (Vũ Cao Đàm) GV: GS.TS Nguyễn Nhật Khanh NHÓM 11 1. Trần Văn Thảo 2. Nguyễn Minh Luân 3. Đặng Khánh Linh Tp. Hồ Chí Minh tháng 10 năm 2010 PHẦN 5 CHỨNG MINH LUẬN ĐiỂM KHOA HỌC I. ĐẠI CƯƠNG VỀ CHỨNG MINH LUẬN ĐIỂM KHOA HỌC - Vấn đề của người nghiên cứu khoa học là phải đưa ra luận điểm khoa học, rồi tìm cách chứng minh luận điểm đó + Đầu tiên phải có luận cứ khoa học, muốn có luận cứ khoa học thì phải tìm kiếm, thông qua nhiều phương pháp khác nhau. + Sau khi có được luận cứ phải sắp xếp luận cứ theo một trật tự nhất định để dùng chứng minh cho luận điểm. 1. Cấu trúc logic của phép chứng minh - Cấu trúc logic của phép chứng minh gồm 3 bộ phận: Luận điểm, luận cứ, phương pháp. a) Luận điểm (luận đề) là điều cần chứng minh trong nghiên cứu khoa học. VD1: Khi phát hiện tia lạ (tia phóng xạ) trong một thí nghiệm hóa học, Marie Curie đã phán đoán rằng “có lẻ nguyên tố phát ra tia lạ là nguyên tố chưa được biết đến trong bảng tuần hoàn Mendeleev”. Đó là một luận điểm mà Marie Curie phải chứng minh. VD2: Khi nghiên cứu về hiện tượng quang điện, Anhxtanh khẳng định không những bức xạ gián đoạn như giả thuyết Plang mà còn lan truyền và bị hấp thụ một cách gián đoạn nữa, đó là luận điểm mà sau này ông đã chứng minh thành công về lý thuyết lượng tử ánh sáng. VD3: Khi nghiên cứu áp suất khí quyển, Bôi và Linuxơ đã tranh luân về sự tồn tại của áp suất khí quyển. Bôi đã đưa ra luật điểm là tồn tại một áp suất của không khí, gọi là áp suất khí quyển, và sau này ông đã chứng minh luận điểm đó bằng thực nghiệm. Ta rút ra được: • Luận điểm trả lới câu hỏi: cần chứng minh điều gì? • Luận điểm là một phán đoán mà tính chân xác của nó cần chứng minh b) Luận cứ là bằng chứng được đưa ra để chứng minh luận điểm Có hai loại luận cứ: Luận cứ lý thuyết, luận cứ thực tiễn * Luận cứ lý thuyết: là các luận điểm khoa học đã được chứng minh, các tiên đề, định lý định luật, đã được khoa học chứng minh là đúng * Luận cứ thực tiễn: là luận cứ thu được từ trong thực tiễn, thực nghiệm, phỏng vấn, điều tra hoặc khai thác từ các công trình nghiên cứu trước - Luận cứ được xây dựng từ những thông tin: đọc tài liệu, quan sát, thực nghiệm. Ta rút ra được: • Luận cứ trả lời câu hỏi: chứng minh bằng cái gì? • Luận cứ là phán đoán mà tính chân xác đã được chứng minh và được sử dụng làm tiền đề để chứng minh luận điểm Chú ý: Luận cứ có thể chứng minh được luận điểm, và cũng có thể bác bỏ luận điểm. Trong hai trường hợp điều có nghĩa chân lý được chứng minh. Có nghĩ là trong khoa học tồn tại hay không tồn tại bản chất nêu trong giả thuyết c) Phương pháp là cách thức được sử dụng để tìm kiếm luận cứ và tổ chức luận cứ để chứng minh luận điểm VD: Trong bài “có thể ngăn ngừa bệnh dị ứng thức ăn ở trẻ sơ sinh” có đoạn: “Trẻ sơ sinh thường hay mắc phải căn bệnh dị ứng thức ăn. Tuy nhiên điều này không hoàn toàn do lỗi về sự chăm sóc của người mẹ, mà phụ thuộc chủ yếu về thể trạng của cha mẹ. Nếu kkho6ng người nào trong hai bố mẹ bị dị ứng thì tỉ lệ dị ứng thức ăn của trẻ chỉ ở mức 20%”. Nếu một trong hai người mắc phải chứng bệnh đó, thì tỉ lệ dị ứng ở trẻ là 40%. Còn nếu cả hai bố mẹ đều bị dị ứng thì tỉ lệ này ở trẻ lên tới 60%. Đoạn này có thể được phân tích như sau: * Luận điểm: “trẻ sơ sinh mắc phải căn bệnh dị ứng thức ăn không hoàn toàn do lỗi về sự chăm sóc của người mẹ, mà phụ thuộc chủ yếu vào thể trạng của cha mẹ”. * Luận cứ: “nếu không người nào trong hai bố mẹ bị dị ứng thì tỉ lệ bị dị ứng thức ăn của trẻ sơ sinh chỉ ở mức 20%. Nếu một trong hai người mắc phải chứng bệnh đó, thì tỉ lệ dị ứng ở trẻ là 40%. Còn nếu cả hai bố mẹ đều bị dị ứng thì tỉ lệ này ở trẻ lên tới 60%. * Phương pháp: Tác giả sử dụng phương pháp suy luận là quy nạp; phương pháp thu thập thông tin (tác giả không công bố). Công việc phân tích cấu trúc tài liệu: Đầu tiên nhận dạng luận điểm trong tài liệu, kế tiếp tìm luận cứ trong tài liệu, cuối cùng xác định phương pháp của tác giả. Nhằm mục đích xác định mặt mạnh mặt yếu tài liệu. c.1) Phương pháp hình thành và chứng minh luận cứ Người nghiên cứu có 3 việc phải làm: Tìm kiếm, chứng minh, sắp xếp luận cứ. Tất cả luận cứ đều thể hiện dưới dạng thông tin : cơ sở lý thuyết liên quan nội dung nghiên cứu, tài liệu thống kê và kết quả trước, kết quả quan sát hoặc thực nghiệm của bản thân người nghiên cứu. Việc chọn lấy thông tin theo cách nào gọi chung là cách tiếp cận thông tin. c.2) Thông tin và phương pháp thu thập thông tin Có 4 phương pháp thu thập thông tin chính: kế thừa những thành tựu khoa học, trực tiếp quan sát đối tượng, thực nghiệm trực tiếp trên đối tượng hoặc trên mô hình, Trắc nghiệm trên đối tượng. Ngoài ra còn một phương pháp trung gian: phỏng vấn, gửi phiếu điều tra, hội nghị khoa học . II. CHỌN MẪU KHẢO SÁT 1. Khái niệm chọn mẫu Mẫu là đối tượng khảo sát, lựa chọn mẫu tức là lựa chọn đối tượng khảo sát trong khách thể. VD: • Chọn địa điểm khảo sát trong hành trình điều tra tài nguyên. • Chọn các nhóm xã hội để điều tra dư luận xã hội • Chọn vật liệu để khảo sát cơ, lý, hóa trong nghiên cứu vật liệu. • Chọn một số mẫu bài toán để nghiên cứu phương pháp giải. Các quy định khi chọn mẫu: ngẫu nhiên, đại diện, tránh chọn theo hướng chủ quan người nghiên cứu. 2. Các phương pháp chọn mẫu Có 5 cách lấy mẫu thông dụng:  Lấy mẫu ngẫu nhiên (Random sampling); ưu điểm: đơn giản, dễ làm; khuyết điểm: sự biến thiên của đối tượng nghiên cứu rời rạc, đối tượng nghiên cứu có thể trải trên địa bàn rộng.  Lấy mẫu hệ thống (Systematic); ưu điểm: dễ thực hiện; khuyết điểm: chỉ áp dụng được chó hữu hạn đối tượng mẫu cần khảo sát.  Lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng (Stratified random sampling); ưu điểm: phân tích số liệu khá toàn diện; khuyết điểm: phải biết trước nhu7nh4 thông tin để phân tầng, phải tổ chức cấu trúc riêng biệt trong mỗi lớp.  Lấy mẫu hệ thống phân tầng (Stratified systematic sampling);ưu điểm: đối tượng phân tán rời rạc, tập trung trên những điểm nhỏ phân tán; khuyết điểm: đòi hỏi chi phí tốn kém.  Lấy mẫu từng cụm (Cluster sampling) III. ĐẶT GiẢ THIẾT NGHIÊN CỨU 1. Khái niệm giả thiết nghiên cứu Giả thiết (Assumption) là điều kiện giả định của nghiên cứu. VD1: Trong một thí nghiệm tạo giống lúa mới, muốn chứng minh giả thiết “giống lúa A tốt hơn giống lúa B” về một chỉ tiêu nào đó, người nghiên cứu làm trên hai thửa ruộng, một thửa trồng lúa thực nghiệm; một thửa trồng lúa thông dụng đẻ so sánh, gọi đó là đối chứng. Để so sánh được, người nghiên cứu phải đặt giả thiết rằng: hai thửa ruộng có những đặc điểm giống hệt nhau về thổ nhưỡng; được chăm bón theo cùng một điều kiện Trên thực tế không bao giờ có được điều kiện đó. VD2: Trong một thí nghiệm sinh học, người nghiên cứu làm thí nghiệm đồng thời trên hai con vật X và Y để chứng minh giả thiết là “Chất B có tác dụng kích thích sinh trưởng mạnh hơn chất Q”. Người nghiên cứu đặt giả thiết là hai con vật có cùng thể trạng và có những biến đổi các thông số về thể trạng như nhau. VD3: Trong mô hình tái sản xuất và mở rộng, Marx xem xét một hệ thống gồm hai khu vực, khu vực I sản xuất tư liệu sản xuất, khu vực II sản xuất tư liệu tiêu dùng. Marx đặt giả thiết là khu vực I có vai trò quyết định khu vực II, với giả thiết là các hệ thống cô lập với nhau, tức là không có ngoại thương. 3. Quan hệ giữa giả thuyết và giả thiết trong nghiên cứu Giả thuyết là nhận định sơ bộ, là kết luận giả định của nghiên cứu, là luận điểm khoa học mà người nghiên cứu đặt ra. Giả thuyết cần được chứng minh hoặc bác bỏ. Giả thiết là điều kiện giả định giả định của nghiên cứu. Giả thiết được đặt ra để lý tưởng hóa điều kiện thực nghiệm, giả thiết không cần phải chứng minh nhưng có thể bị bác bỏ, nếu điều kiện giả định này quá lý tưởng, đến mức làm cho kết quả nghiên cứu không thể nghiệm đúng được. VD: Archimede “nếu có điểm tựa trong không gian, thì có thể bẩy được trái đất”. VD: Nếu chúng ta chuyển động nhanh hơn vận tốc ánh sánh thì ta có thể nhìn thấy quá khứ. 3. Đặt giả thiết nghiên cứu Giả thiết nghiên cứu là những điều kiện giả định nhằm lý tưởng hóa các điều kiện để chứng minh giả thuyết  Giả thiết là điều kiện giả định được hình thành bằng cách lược bỏ một số điều kiện (một số biến) không có hoặc ít mối quan hệ trực tiếp với những luận cứ để chứng minh giả thuyết nghiên cứu. 4. Biện luận kết quả nghiên cứu Có hai hướng biện luận : * Kết quả thực nghiệm hoàn toàn lý tưởng như trong giả thiết. * Kế quả sẽ sai lệch như thế nào nế có sự tham gia của các biến đã giả định là không có trong nghiên cứu. NHỜ BẠN LINH TỔNG KẾT LẠI RỒI IN CHO NHÓM

KTTN O1 PPNCKHCâu hỏi 1Vì sao cần thống nhất hóa khái niệm?Chọn một câu trả lời:a. Vì một khái niệm không thể bị hiểu theo nhiều nghĩab. Vì giúp nâng cao chất lượng nghiên cứuc. Vì giúp nhà nghiên cứu không bị nhầm lẫnd. Vì tránh gây tranh cãi giữa các nhà nghiên cứuPhản hồiĐáp án đúng là:Vì một khái niệm không thể bị hiểu theo nhiều nghĩa.Theo mục - 1.4.2 – Trang 24Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 2Quan hệ giữa quãng đường đi (s) với thời gian (t) và vận tốc (v) trong chuyển động thẳng đều là mốiliên hệ:Chọn một câu trả lời:a. Trong các hệ thống có điều khiểnb. Tuyến tínhc. Giữa các biến trong các thực nghiệmd. Phi tuyến tínhPhản hồiĐáp án đúng là:Tuyến tínhTheo mục 1.4.3 – Mối liên hệ giữa các khái niệm – Trang 26Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 3Tri thức kinh nghiệm chỉ giúp con người phát triển:Chọn một câu trả lời:a. Một cách toàn diệnb. Trong khuôn khổ nhất định.c. Thiên về chủ quan, duy ý chí.d. Theo hướng duy vậtPhản hồiĐáp án đúng là:Trong khuôn khổ nhất địnhTheo mục 1.1.1 a) Tri thức kinh nghiệm – Trang 13Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 4Công việc đầu tiên của bất cứ nghiên cứu nào là:Chọn một câu trả lời:a. Thống nhất khái niệmb. Xây dựng khái niệmc. Tổng hợp khái niệmd. Bổ sung khái niệmPhản hồiĐáp án đúng là:Xây dựng khái niệmTheo mục: 1.4.2 Hệ thống khái niệm – Trang 24Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 5Nghiên cứu khoa học đạt tính tin cậy khi:Chọn một câu trả lời:a. Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm khác nhau và thuđược kết quả giống nhaub. Được kiểm chứng lại nhiều lần trong điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm như nhau và thu đượckết quả khác nhauc. Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm hoàn toàn giốngnhau và với kết quả thu được hoàn toàn giống nhau.d. Được kiểm chứng trong các điều kiện khác nhau và thu về được kết quả khác nhauPhản hồiĐáp án đúng là:Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm hoàn toàn giốngnhau và với kết quả thu được hoàn toàn giống nhau.Theo mục 2.2.2 Tính tin cậy – Trang 36Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 6Trong các đặc điểm của nghiên cứu khoa học thì đặc điểm quann trọng số một là:Chọn một câu trả lời:a. Tính tin cậyb. Tính thông tinc. Tính mớid. Tính khách quanPhản hồiĐáp án đúng là:Tính mớiTheo mục 2.2 Các đặc điểm của nghiên cứu khoa học – Trang 36Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 7Theo chức năng nghiên cứu, người ta phân chia nghiên cứu khoa học thành:Chọn một câu trả lời:a. Nghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu cơ bảnNghiên cứu dự báob. Nghiên cứu mô tảNghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu định hướngc. Nghiên cứu mô tảNghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu cơ bảnd. - Nghiên cứu mô tả- Nghiên cứu giải thích- Nghiên cứu giải pháp- Nghiên cứu dự báoPhản hồiĐáp án đúng là:- Nghiên cứu mô tả- Nghiên cứu giải thích- Nghiên cứu giải pháp- Nghiên cứu dự báo2.3.1 Phân loại theo chức năng nghiên cứu – Trang 39Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 8Toàn bộ tập hợp mục tiêu nghiên cứu với cấu trúc hình cây được gọi chung là:Chọn một câu trả lời:a. Giới hạn nghiên cứub. Nhiệm vụ nghiên cứuc. Đối tượng nghiên cứud. Tài liệu nghiên cứuPhản hồiCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 9Trong quá trình tìm kiếm luận cứ, người nghiên cứu cần những loại thông tin:Chọn một câu trả lời:a. - Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu.- Kết quả quan sát hoặc thực nghiệm của bản thân người nghiên cứub. - Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu- Tài liệu thống kê và kết quả nghiên cứu của các đồng nghiệp đi trước.- Kết quả quan sát hoặc thực nghiệm của bản thân người nghiên cứuc. - Tài liệu thống kê và kết quả nghiên cứu của các đồng nghiệp đi trước.- Kết quả quan sát hoặc thực nghiệm của bản thân người nghiên cứud. - Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu- Tài liệu thống kê và kết quả nghiên cứu của các đồng nghiệp đi trước.Phản hồiĐáp án đúng là:- Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu- Tài liệu thống kê và kết quả nghiên cứu của các đồng nghiệp đi trước.- Kết quả quan sát hoặc thực nghiệm của bản thân người nghiên cứuVì theo mục 3.4.3 Phương phápCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 10Để chứng minh luận điểm khoa học, người nghiên cứu cần có các:Chọn một câu trả lời:a. Luận chứngb. Luận điểmc. Luận cứd. Lập luậnPhản hồiĐáp án đúng là:Luận cứVì theo mục 3.4.2 Luận cứ - Trang 65Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 1Theo Vũ Cao Đàm “lý thuyết khoa học” là:Chọn một câu trả lời:a. Hệ thống các ý tưởng giải thích sự vật; học thuyếtb. Một hệ thống luận điểm khoa học về mối liên hệ giữa các khái niệm khoa học.c. Tập hợp các định lý và định luật được sắp xếp một cách hệ thốngd. Lý luận, học lý, luận thuyết, học thuyết.Phản hồiĐáp án đúng là:Một hệ thống luận điểm khoa học về mối liên hệ giữa các khái niệm khoa học.Theo mục 1.4.1 – Khái niệm ”Lý thuyết khoa học” – Trang 22Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 2Khái niệm “Khoa học” được tiếp cận theo các cách sau:Chọn một câu trả lời:a. - Khoa học là một hoạt động xã hội-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu.Khoa học là một thiết chế xã hộib. -Khoa học là một hệ thống giáo dục.- Khoa học là một hoạt động xã hội-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu.c. -Khoa học là một hệ thống giáo dục.- Khoa học là một hoạt động xã hội-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội-Khoa học là một thiết chế xã hộid. - Khoa học là một hệ thống tri thức- Khoa học là một hoạt động xã hội- Khoa học là một hình thái ý thức xã hội- Khoa học là một thiết chế xã hộiPhản hồiĐáp án đúng là:- Khoa học là một hệ thống tri thức- Khoa học là một hoạt động xã hội- Khoa học là một hình thái ý thức xã hội-Khoa học là một thiết chế xã hộiVì theo khái niệm ”Khoa học” của Vũ Cao Đàm được tiếp cận theo 4 góc độ:Tham khảo tại mục: 1.1 Khái niệm – Trang 12Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 3Với tư cách là một thiết chế xã hội, khoa học thực hiện các chức năng:Chọn một câu trả lời:a. - Xây dựng luận cứ khoa học-Tăng hàm lượng khoa học- Kích thích sản xuất- Định ra một khuôn mẫu hành vib. - Định ra một khuôn mẫu hành vi.- Xây dựng luận cứ khoa học- ăng hàm lượng khoa học trong công nghệ và sản phẩm- Góp phần biến đổi gốc rễ mọi mặt của đời sống xã hộic. - Kích thích sản xuất- Tăng tính cạnh tranh cho hàng hóa và sản phẩm- Tăng hàm lượng khoa học- Định ra một khuôn mẫu hành vid. -Định ra một khuôn mẫu hành vi.- Xây dựng luận cứ khoa học-Tăng hàm lượng khoa học- Kích thích sản xuấtPhản hồiĐáp án đúng là:- Định ra một khuôn mẫu hành vi.- Xây dựng luận cứ khoa học- Tăng hàm lượng khoa học trong công nghệ và sản phẩm- Góp phần biến đổi gốc rễ mọi mặt của đời sống xã hộiVì theo mục 1.1.4 – Khoa học là một thiết chế xã hội – Trang 17Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 4Theo tiêu thức phân loại khoa học theo phương pháp hình thành khoa học thì khoa học được phânchia thành:Chọn một câu trả lời:a. 4 loạib. 3 loạic. 1 loạid. 2 loạiPhản hồiĐáp án đúng là:4 loạiTheo mục 1.2.2 Phân loại theo phương pháp hình thành khoa học – Trang 19Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 5Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Xây dựng các tiêu chí đánh giá chương trìnhđào tạo E-learning tại Viện Đại học Mở Hà Nội” thuộc loại:Chọn một câu trả lời:a. Tất cả các đáp ánb. Nghiên cứu ứng dụngc. Triển khaid. Nghiên cứu cơ bảnPhản hồiĐáp án đúng là:Triển khaiTham khảo mục 2.3.2 Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu c) Triển khai – Trang 41Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 6Nghiên cứu khoa học mang:Chọn một câu trả lời:a. 9 đặc điểmb. 5 đặc điểmc. 7 đặc điểmd. 3 đặc điểmPhản hồiĐáp án đúng là:7 đặc điểmTheo mục 2.2 Các đặc điểm của nghiên cứu khoa học – Trang 36Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 7Xây dựng luận điểm khoa học gồm các bước:Chọn một câu trả lời:a. -Phát hiện vấn đề nghiên cứu.- Đặt giả thuyết nghiên cứub. - Phát hiện vấn đề nghiên cứu- Đặt câu hỏi nghiên cứuc. - Đặt câu hỏi nghiên cứu- Đặt giả thuyết nghiên cứud. -Đặt câu hỏi nghiên cứu.- Nhận dạng bất đồng trong tranh luận khoa họcPhản hồiĐáp án đúng là:- Phát hiện vấn đề nghiên cứu.- Đặt giả thuyết nghiên cứuVì theo mục 3.3 Xây dựng luận điểm khoa học – Trang 56Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 8Theo cách phân loại theo phương thức thu thập thông tin, nghiên cứu khoa học được chia thành:Chọn một câu trả lời:a. 5 loạib. 7 loạic. 3 loạid. 2 loạiPhản hồiĐáp án đúng là:3 loạiTheo mục 2.3.2 – Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu – trang 39Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 9Cấu trúc logic của phép chứng minh gồm các bộ phận sau:Chọn một câu trả lời:a. Giả thuyếtPhương phápb. Giả thuyếtLuận cức. - Luận cứ- Phương phápd. - Giả thuyết- Luận cứ- Phương phápPhản hồiĐáp án đúng là:Giả thuyếtLuận cứPhương phápVì theo mục 3.4.1 về Cấu trúc logic của phép chứng minhCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 10Luận cứ là bằng chứng được đưa ra để chứng minh luận điểm. Luận cứ trả lời câu hỏi:Chọn một câu trả lời:a. Chứng minh bằng cái gì?b. Chứng minh cái gì?c. Chứng minh bằng phương pháp gì?d. Chứng minh như thế nào?Phản hồiĐáp án đúng là:Chứng minh bằng cái gì?Vì theo mục 3.4.1 Cấu trúc logic của phép chứng minh – Trang 64Câu trả lời đúng là:Xem lại khi hoàn thànhKTTN 02Câu hỏi 1Cấu trúc logic của phép chứng minh được nghiên cứu trong logic học gồm:Chọn một câu trả lời:a. 4 bộ phậnb. 3 bộ phậnc. 5 bộ phậnd. 2 bộ phậnPhản hồiĐáp án đúng là:3 bộ phậnVì theo mục 3.4.1 về Cấu trúc logic của phép chứng minh.Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 2Để chứng minh luận điểm khoa học, người nghiên cứu cần có các:Chọn một câu trả lời:a. Luận chứngb. Luận điểmc. Luận cứd. Lập luậnPhản hồiĐáp án đúng là:Luận cứVì theo mục 3.4.2 Luận cứ - Trang 65Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 3Phương pháp là các cách thức được sử dụng để tìm kiếm luận cứ và tổ chức luận cứ để chứngminh giả thuyết (luận điểm). Trong logic học có một khái niệm tương đương là:Chọn một câu trả lời:a. Luận chứngb. Lập luậnc. Tất cả các phương ánd. Luận điểmPhản hồiĐáp án đúng là:Luận chứngVì theo mục 3.4.1 Cấu trúc logic của phép chứng minh – trang 64Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 4Nghiên cứu tài liệu qua hình thức phỏng vấn được chia ra thành mấy loại?Chọn một câu trả lời:a. 4 loạib. 2 loạic. 5 loạid. 3 loạiPhản hồiĐáp án đúng là:3 loạiVì theo mục 4.5 Phỏng vấn – Trang 82Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 5Theo tính trực tiếp, phỏng vấn được phân chia thành:Chọn một câu trả lời:a. 5 loạib. 2 loạic. 4 loạid. 3 loạiPhản hồiĐáp án đúng là:2 loạiVì theo mục 4.5.3 Theo tính trực tiếp phỏng vấn được chia thành 2 loại: phỏng vấn trực tiếp vàphỏng vấn qua điện thoại – Trang 84Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 6Tổ chức thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học thường được tiến hành theo mấy bước?Chọn một câu trả lời:a. 5 bướcb. 3 bướcc. 8 bướcd. 7 bướcPhản hồiĐáp án đúng là:7 bướcTheo chương VI – Tổ chức thực hiện đề tàiTrang 126Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 7Cấu trúc của một bài thuyết trình khoa học thường gồm mấy bộ phận?Chọn một câu trả lời:a. 2 bộ phậnb. 8 bộ phậnc. 4 bộ phậnd. 6 bộ phậnPhản hồiĐáp án đúng là:4 bộ phậnVì theo mục: 5.5 Thuyết trình khoa học – trang 116Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 8Thông thường có bao nhiêu phương pháp tiếp cận khảo sát đối tượng nghiên cứu?Chọn một câu trả lời:a. 2 phương phápb. 8 phương phápc. 4 phương phápd. 6 phương phápPhản hồiĐáp án đúng là:8 phương phápVì theo mục 4.2.2 Chọn phương pháp tiếp cận khảo sát – trang 71Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 9Phân tích nguồn tài liệu theo các giác độ:Chọn một câu trả lời:a. - Tác giả- Nội dungb. - Chủng loại- Nội dungc. - Nội dung- Hình thứcd. - Chủng loại- Tác giảPhản hồiĐáp án đúng là:- Chủng loại- Tác giảVì theo mục 4.3.2 Phân tích nguồn tài liệuCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 10Tổng hợp tài liệu bao gồm mấy nội dung:Chọn một câu trả lời:a. 2 nội dungb. 3 nội dungc. 5 nội dungd. 4 nội dungPhản hồiĐáp án đúng là:5 nội dungVì theo mục 4.3.3 Tổng hợp tài liệuTrang 79Câu trả lời đúng là:Xem lại khi hoàn thànhLTTN 02 PPNCKHCâu hỏi 1Khi phân loại nghiên cứu khoa học theo phương thức thu thập thông tin thì người ta chia thành:Chọn một câu trả lời:a. 3 loạib. 4 loạic. 5 loạid. 2 loạiPhản hồiĐáp án đúng là:3 loạiTham khảo mục: 2.3.2Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 2Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Sử dụng các biện pháp kinh tế để giảm thiểuviệc di dân từ nông thôn ra thành phố” thuộc loại:Chọn một câu trả lời:a. Nghiên cứu cơ bảnb. Triển khaic. Nghiên cứu ứng dụngd. Tất cả các phương ánPhản hồiĐáp án đúng là:Nghiên cứu ứng dụngVì nghiên cứu này nhằm đưa ra biện pháp để giảm việc di dân từ nông thôn ra thành phố.Tham khảo mục 2.3.2 b) Phân loại theo các giai đoạn nghiên cứu – Trang 41Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 3Câu trả lời đúngPhạm vi nghiên cứu được chia ra thành các loại:Chọn một câu trả lời:a. - Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứub. - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vậtc. - Phạm vi hoạt động của sự vật- Phạm vi khảo sát của hoạt động nghiên cứud. - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứuPhản hồiĐáp án đúng là:- Phạm vi quy mô- Phạm vi về thời gian- Phạm vi giới hạnVì theo mục 3.2.4 về giới hạn phạm vi nghiên cứu – Trang 52Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 4Theo cách phân loại theo phương thức thu thập thông tin, nghiên cứu khoa học được chia thành:Chọn một câu trả lời:a. 3 loạib. 7 loạic. 5 loạid. 2 loạiPhản hồiĐáp án đúng là:3 loạiTheo mục 2.3.2 – Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu – trang 39Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 5Lựa chọn chủ đề và đặt tên đề tài người nghiên cứu thường phải tuân thủ:Chọn một câu trả lời:a. 2 bướcb. 4 bướcc. 8 bướcd. 6 bướcPhản hồiĐáp án đúng là:6 bướcVì khi chọn đề tài người nghiên cứu phải tuân thủ các bước sau: Lựa chọn sự kiện khoa học, nhậndạng nhiệm vụ nghiên cứu, xác định mục tiêu nghiên cứu, xác định giới hạn phạm vi nghiên cứu,đặt tên đề tài, một số điểm cần tránh khi đặt tên đề tài.Mục 3.2 (trang 49)Câu trả lời đúng là:Xem lại khi hoàn thànhCâu hỏi 2Việc ra đời máy hơi nước của James Watt thuộc:Chọn một câu trả lời:a. Sáng chế ĐÚNGb. Phát minh và sáng chếSAIc. Phát hiệnd. Phát minhPhản hồiCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 3Theo cách phân loại theo phương thức thu thập thông tin, nghiên cứu khoa học được chia thành:Chọn một câu trả lời:a. 7 loạib. 2 loạic. 5 loạiSAId. 3 loại ĐÚNGPhản hồiCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 4Xây dựng luận điểm khoa học gồm các bước:Chọn một câu trả lời:a. -Đặt câu hỏi nghiên cứu.- Nhận dạng bất đồng trong tranh luận khoa họcb. - Đặt câu hỏi nghiên cứu- Đặt giả thuyết nghiên cứuc. - Phát hiện vấn đề nghiên cứu- Đặt câu hỏi nghiên cứud. -Phát hiện vấn đề nghiên cứu.- Đặt giả thuyết nghiên cứuPhản hồiĐáp án đúng là:- Phát hiện vấn đề nghiên cứu.- Đặt giả thuyết nghiên cứuVì theo mục 3.3 Xây dựng luận điểm khoa học – Trang 56Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 5Nghiên cứu khoa học mang:Chọn một câu trả lời:a. 9 đặc điểmSAIb. 3 đặc điểmc. 7 đặc điểmd. 5 đặc điểmPhản hồiCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 1Phạm vi nghiên cứu thường được chia ra làm mấy loại?Chọn một câu trả lời:a. 1 loạib. 2 loạic. 3 loạid. 4 loạiPhản hồiCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 3Câu trả lời không đúngĐặt tên cho Đề tài nghiên cứu khoa học cần thể hiện được:Chọn một câu trả lời:a. -Mục tiêu nghiên cứu.-Phương tiện thực hiện mục tiêu-Quy mô nghiên cứub. - Mục tiêu nghiên cứu. SAI- Phương tiện thực hiện mục tiêu- Giới hạn nghiên cứuc. -Mục tiêu nghiên cứu.-Phương tiện thực hiện mục tiêu-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện.d. -Phương tiện thực hiện mục tiêu-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện.- Giới hạn nghiên cứuPhản hồiCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 4Theo chức năng nghiên cứu, người ta phân chia nghiên cứu khoa học thành:Chọn một câu trả lời:a. Nghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu cơ bảnNghiên cứu dự báob. Nghiên cứu mô tảNghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu định hướngc. Nghiên cứu mô tảNghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu cơ bảnd. - Nghiên cứu mô tả- Nghiên cứu giải thích- Nghiên cứu giải pháp- Nghiên cứu dự báoPhản hồiĐáp án đúng là:- Nghiên cứu mô tả- Nghiên cứu giải thích- Nghiên cứu giải pháp- Nghiên cứu dự báo2.3.1 Phân loại theo chức năng nghiên cứu – Trang 39Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 5Câu trả lời đúngChứng minh luận điểm khoa học, người nghiên cứu phải :Chọn một câu trả lời:a. Chỉ ra được nhiệm vụ nghiên cứub. Trả lời được câu hỏi nghiên cứuc. Đưa ra mục tiêu nghiên cứud. Có đầy đủ luận cứ khoa họcPhản hồiĐáp án đúng là:Đầy đủ luận cứ khoa họcVì theo mục 3.4 Chứng minh luận điểm khoa học – Trang 62Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 2Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Xây dựng các tiêu chí đánh giá chương trìnhđào tạo E-learning tại Viện Đại học Mở Hà Nội” thuộc loại:Chọn một câu trả lời:a. Nghiên cứu ứng dụngb. Nghiên cứu cơ bảnc. Tất cả các đáp ánd. Triển khaiPhản hồiCâu trả lời đúng là:Câu hỏi 3Trình tự logic của Nghiên cứu khoa học gồm:Chọn một câu trả lời:a. 2 bướcb. 4 bướcc. 6 bướcd. 3 bướcPhản hồiĐáp án đúng là:6 bướcTham khảo mục 3.1 Khái niệm chung – trang 47Câu trả lời đúng là:Câu hỏi 4Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Sử dụng các biện pháp kinh tế để giảm thiểuviệc di dân từ nông thôn ra thành phố” thuộc loại:Chọn một câu trả lời:a. Triển khaib. Nghiên cứu cơ bảnc. Tất cả các phương ánd. Nghiên cứu ứng dụng