Giải bài tập tuần 13 tập làm văn lớp 4 năm 2024

Đề 2 thuộc loại văn kể chuyện vì khi làm đề này ta phải kể lại một chuỗi sự viêc có liên quan đến nhân vật là tấm gương rèn luyện thân thể.

Câu 2: Kể một câu chuyện về một trong các đề tài sau:

  1. Đoàn kết, thương yêu bạn bè.
  2. Giúp đỡ người tàn tật.
  3. Thật thà, trung thực trong đời sống.
  4. Chiến thắng bệnh tật.

Trả lời:

Đoàn kết, thương yêu bạn bè

Tôi kể cho các bạn nghe câu chuyện giữa tôi và Hoàng. Hoàng là một cậu bé tật nguyền ở cạnh nhà tôi. Nhà Hoàng nghèo lắm. Bố cậu mất sớm khi cậu vừa tròn một tuổi. Giờ đây cậy đã chín tuổi bị liệt hai chân sau một cơn sốt bại liệt. Trông cậu rất đáng thương. Hồi cậu mới năm tuổi tôi thường hay sang nhà cậu chơi. Hoàng mến tôi lắm. Tôi nói với Hoàng sang năm đi học với tớ. Nghe tôi nói vậy Hoàng cúi xuống nhìn đôi chân mình rồi ngước lên nhìn tôi nói: Nam đi học về, sang đây dạy mình với nhé" Nói xong nước mắt Hoàng chảy ra. Thấy Hoàng buồn tôi thương lắm. Tối đó, bố tôi từ cơ quan về, tôi nói với bố: "Con thấy Hoàng tội nghiệp quá bố ạ! Hoàng rất muốn đi học nhưng không có điều kiện. Có cách gì giúp Hoàng không bố?" Bố tôi bảo: Bố sẽ viết đơn xin cho Hoàng đi học. Con việc đi lại bố sẽ tính sau. Sáng hôm sau tôi vội chạy sang báo tin cho Hoàng. Cậu phấn khởi lắm, ôm chầm lấy tôi. Một tháng sau bố tôi mua về một chiếc xe lăn mới tinh. Chiếc xe do hội từ thiện của tỉnh tặng cho Hoàng. Thế là Hoàng có được phương tiện đi lại. Ngày nào tôi cũng phụ giúp Hoàng đến trường. Giờ đây tôi với Hoàng đã lên lớp bốn. Chúng tôi đều là học sinh giỏi cả. Mẹ Hoàng rất quý tôi, có gì ngon cô thường đem qua cho tôi ăn. Tôi kể chuyện này cho các bạn nghe không phải là kể ơn với Hoàng mà là muốn nói đến sự cảm thông chia sẻ những vui buồn trong cuộc sống của hai chúng tôi. Chỉ có tình bạn chân chính mới hiểu nhau giúp đỡ nhau trong cuộc sống.

Giúp đỡ người tàn tật

Em có một người anh họ tên Nghĩa kém may mắn bị liệt hai chân từ lúc bé. Thỉnh thoảng em ghé thăm nhà bác, giúp anh Nghĩa làm một số công việc.

Năm nay anh Nghĩa mười lăm tuổi. Tay và vai anh phát triển bình thường nhưng từ bắp đùi xuống hai bàn chân thì co rút, teo lại. Hai chân anh bé xíu rất khó cử động. Khi ngồi một chỗ,anh có thể làm những việc vặt như: xếp quần áo, lau chén để vào tủ. Khi muốn di chuyển, anh dịch chuyển người trên hai cái bàn ngồi thấp sát đất.Hai cái bàn ngồi thay phiên nhau giúp anh “đi” về phía trước hoặc dịch lùi. Tuy có tật bệnh nhưng anh rất chăm làm việc. Em đến nhà giúp anh nấu cám cho lợn ăn. Anh Nghĩa ngồi trên bàn ngồi, cắt rau lang vun thành đống. Em dùng rổ xúc rau đã băm đổ vào thùng rồi đem thùng đó bắc lên bếp đã gác củi sẵn. Sửa cái thùng cho chắc chắn, em lấy xô xách nước đổ vào thùng. Độ ba xô nhỏ thôi, nước đã ngập rau rồi. Trên rau, em xúc bắp xay đổ vào. Khi em đậy nắp thùng xong, anh Nghĩa nhóm bếp. Bác em, mẹ của anh Nghĩa, trước khi đi làm đã gác sẵn củi và mồi nhen lửa. Anh Nghĩa bật quẹt, nhen lửa vào tờ giấy đun vào bếp, em dùng quạt, quạt nhè nhẹ. Chút xíu thôi là củi bắt lửa cháy đượm quanh đáy thùng. Hai anh em em ngồi đun củi, chờ nồi cháo rau sôi lục đục. Khi nồi cháo chín, em giúp anh Nghĩa tắt lửa, vùi củi vào tro cho tắt ngấm rồi phụ anh Nghĩa làm việc khác. Xong việc, em mang đến cho anh Nghĩa mấy quyển truyện thiếu nhi. Anh Nghĩa thích xem truyện tranh Tây Du Kí và lúc nào cũng giành tự đọc, không chịu để em đọc cho nghe.

Em rất thương anh Nghĩa và quý tính tự học, chăm làm của anh. Mặc dù anh tàn tật nhưng anh giúp đỡ mẹ anh rất nhiều trong việc nhà. Anh Nghĩa là tâm gương siêng năng vui sống mà em học tập. Em rất vui được giúp anh Nghĩa.

Thật thà, trung thực trong đời sống

Hôm ấy, em đi chợ mua rau cho mẹ. Hàng cô Loan là hàng rau lớn nhất chợ Hạnh Thông Tây. Cô Loan bán rau củ cả giá bán lẻ và bán buôn nên rất đông khách hàng.

Em chào cô Loan rồi đưa tờ giấy ghi các món rau để cô lựa rau cho mẹ. Một vài món rau em biết chọn, em tự lựa và để vào túi ni-lông chờ cô tính tiền. Em mua không nhiều, chỉ độ hơn hai mươi ngàn tiền rau. Em đưa cô Loan tờ giấy bạc năm mươi nghìn. Cô Loan đếm tiền trả lại. Ơ hay, cô trả lại cho em những hai trăm mười tám ngàn đồng. Có lẽ tờ giấy bạc hai trăm nghìn có màu hơi giống tờ giấy bạc mười nghìn đồng nên cô Loan nhầm lẫn. Em lễ phép thưa:

- Thưa cô, cô trả lại tiền cho cháu nhầm rồi. Cháu chỉ đưa cho cô năm mươi nghìn mà!

Cô Loan cầm số tiền em đưa lại, rối rít:

- May quá, cô cảm ơn con nghen. Con thật thà đáng khen lắm!

Cô Loan trả lại đúng tiền cho em, em vui vẻ ra về.

Trên đường về nhà, lòng em lâng lâng vui lạ. Em vui sướng vì mình đã thật thà không tham lam số tiền cô Loan trả nhầm. Hôm đó, mẹ rất vui khi nghe em thuật lại chuyện.

CHÍNH TẢ Có hai tiếng đểu bắt đầu bằng I Có hai tiếng đểu bắt đầu bằng n (1) a) Tìm các tính từ : M : lỏng lẻo, lanh lợi, lung linh, lóng lánh, lạnh lẽo, lững lò, lộng lẫy, lớn lao M -. nóng nảy, nặng nề, não nùng, năng nổ, non nớt, nõn nà, nô nức, no nê

  1. Điển vào chỗ trống có tiếng âm / hoặc iê : Ê-đi-xơn rất nghiêm khắc với bản thân. Để có được bất kì một phát minh nào, ông cũng kiên trì làm hết thí nghiệm này đến thí nghiệm khác cho tới khi đạt kết quả. Khi nghiên cứu về ắc quy, ông thí nghiệm tới 5000 lần. Khi tìm vật liệu làm dây tóc bóng điện, con số thí nghiệm lên đến 8000 lần. (2) Tìm các từ : Chứa tiếng bắt đầu bằng / hoặc n, có nghĩa như sau : Không giữ vững được ý chí, thiếu kiên trì trước lung lay khó khăn, trở ngại. (nản lòng) Mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà người ta lí tưởng phấn đấu để đạt tới. Không theo được đúng đường, đúng hướng phải đi. lạc hướng (lạc lối) Chứa tiếng có vần im hoặc iêm, có nghĩa như sau : Vật dùng để khâu vá, một đầu có mũi nhọn, một kim khâu đầu có lỗ xâu chỉ. Giảm bớt hao phí tiền của, sức lực, thời gian, .... tiết kiệm trong sản xuất hoặc sinh hoạt. Bộ phận trung tâm của hệ tuần hoàn nằm bên tim trái lồng ngực. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỖ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ Lực Tìm các từ Nói lên ý chí, nghị lực của con người. Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người. M : quyết chí, quyết tâm, kiên tâm, kiên cường, vững dạ, kiên nhẫn, bền gan, kiên trì M : khó khăn, thách thức, thử thách, gian nan, gian khó, gian khổ, gian lao, chông gai
  2. Từ thuộc nhóm a Đặt câu với một từ em vừa tìm được ở bài tập 1 : Trong học tập cần phải có lòng kiên trì mới hi vọng đạt được kết quả cao. Lớp 4A quyết tâm phấn đấu đạt kết quả thật tốt trong kì thi sắp tới.
  3. Từ thuộc nhóm b Công việc ấy rất khó khăn, vất vả. Trên con đường đi tới sự thành công, chúng ta phải vượt qua rất nhiều thử thách. Viết một đoạn văn ngắn nói về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công : Ở gần nhà em có anh Lộc học rất giỏi, mỗi lần nhắc đến anh mọi người không thể không nể phục vì lòng quyết tâm của anh. Anh đã kiên cường vượt qua những khó khăn của bản thân để đến được với tri thức. Năm một tuổi, anh bị sốt bại liệt, vì gia đình quá nghèo, cha mẹ anh phải đầu tắt mặt tối lo chạy ăn từng bữa, vì vậy ít có thời gian quan tâm đến anh, anh phải ở nhà với bà nội. Khi bệnh tình của anh đã chuyển sang giai đoạn nguy kịch thì mọi cô' gắng cứu chữa cũng đã muộn. Từ đó, anh bị liệt đôi chân. Nhà nghèo nên cơ thể anh lại càng gầy gò, ốm yếu, nhưng anh rất ham học và học rất giỏi. Hằng ngày, để đến lớp anh phải đi bộ hàng ba, bốn cây số. Với đôi nạng gỗ, anh kiên tâm vượt qua tất cả ... Gian khổ không làm anh lùi bước ... Trong kì thi tuyển sinh đại học vừa qua, anh đã đậu thủ khoa của một trường danh tiếng. Tấm gương vượt khó học tập của anh luôn được mọi người đưa ra nhắc nhỗ con em của mình. TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN Học sinh tự làm. LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I - Nhận xét Ghi lại câu hỏi trong bài tập để đọc Người đi lên các vì sao (Tiếng Việt 4, tập một, trang 125). Các câu hỏi ấy là của ai, để hỏi ai ? Những dấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là câu hỏi ? Câu hỏi Của ai Hỏi ai Dấu hiệu
  4. Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ? Xi-ôn-cốp-xki Tự hỏi bản thân Bắt đầu bằng từ “vì sao” và kết thúc bằng dấu chấm hỏi.
  5. Cậu làm thế nào mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế ? Một người bạn của Xi-ôn-cốp-xki Xi-ôn-cốp-xki
  6. Trong câu xuất hiện từ thế nào và kết thúc bằng dấu chấm hỏi. II - Luyện tập
  7. Tìm câu hỏi trong các bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng sau : TT Câu hỏi Câu hỏi của ai Để hỏi ai ? Từ nghi vấn 1 Bài Thưa chuyện với mẹ M : Con vừa bảo gì ? Ai xui con thế ? Câu hỏi của mẹ Câu hỏi của mẹ để hỏi Cương để hỏi Cương gì thế 2 Bài Hai bàn tay Anh có yêu nước không ? Anh có thể giữ bí mật không ? Anh có muốn đi với tôi không ? Nhùng chúng ta lấy đâu ra tiền ? Câu hỏi của Bác Hồ Câu hỏi của Bác Hồ Câu hỏi của Bác Hồ Câu hỏi của bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê có không có không có không đâu a Chọn khoảng 3 câu trong bài Văn hay chữ tốt. Đặt câu hỏi để trao đổi với bạn vể các nội dung liên quan đến từng câu (Xem ví dụ (M :) trong sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 131). Câu Câu 1 : Nào ngờ chữ ông xấu quá, quan đọc không được, thét lính đuổi bà ra khỏi huyện đường. Câu 2 : Về nhà bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận.
  8. Câu hỏi Vì sao quan đuổi bà ra khỏi huyện đường ? Quan đã thét lính làm gì bà lão ? Bà cụ bị ai đuổi ra khỏi đường? Về nhà bà cụ đã làm gì ? Bà cụ đã kể lại chuyện gì ? Cao Bá Quát dốc sức làm gì ? Cao Bá Quát dốc sức luyện chữ để làm gì ? Ông dốc sức luyện chữ từ khi nào ? Vì sao Cao bá Quát ân hận ? Câu 3 : Từ đó, ông dốc sức luyện viết chữ sao cho đẹp. Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình. M : Mình đã đọc truyện này ở đâu rồi đấy nhỉ ? Mình đã làm hết công việc mà mẹ đã dặn chưa nhĩ ? Quyển sách mình mới để đây đâu rồi ? TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP KỂ CHUYỆN Để bài nào trong 3 đề bài sau thuộc loại văn kể chuyện ? Ghi dấu X vào I I trước ý trả lời đúng. Giải thích vì sao đề bài đó thuộc loại văn kể chuyện ? [x~[ Em hãy kể một câu chuyện về một tấm gương rèn luyện thân thể. Giải thích : Đề bài này yêu cầu phải kể lại một câu chuyện đầy đủ nội dung cụ thể, với nhân vật, cốt truyện đầy đủ. Ghi vắn tắt một câu chuyện về một trong các đề tài sau (chuẩn bị cho bài nói) : Đoàn kết, thương yêu bạn bè. Giúp đỡ người tàn tật. Thật thà, trung thực trong đời sống. Chiến thắng bệnh tật. Bài làm Đề b : Giúp đỡ người tàn tật. Em kể về tình bạn giữa Thuận và Phương, hai bạn ấy học lớp 4B, cùng trường với em. Bạn Thuận bị liệt hai chân từ nhỏ, phải đi lại bằng xe lăn và nạng gỗ, việc di chuyển hết sức khó khăn. Bạn Phương thấy vậy đã tận tình giúp đỡ bạn. Hằng ngày, khi cha mẹ Thuận đưa bạn ấy đến cổng trường là Phương đã đợi sẵn ở đấy, giúp bạn vào lớp. Không những vậy Phương còn là một người bạn cùng lớp học rất tốt của Thuận. Hai bạn chơi với nhau rất thân thiết, Phương như đôi chân của Thuận vậy. Chúng em ai cũng yêu quý Phương.