Con Nhà Trò như thế nào
Show 3. Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề. HĐ1: Luyện đọc- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài 2 lượt. - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen những em đọc đúng để các em khác noi theo. - Ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn HS luyện phát âm - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương. - GV đọc diễn cảm cả bài. HĐ2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. + Đoạn 1: 2 dòng đầu. H: Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào? H: Đoạn 1 nói nên điều gì? + Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo. H: Tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt? Hát. - Cả lớp mở sách, vở lên bàn. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài. -Học sinh đọc bài + chú giải -Lớp theo dõi,Lắng nghe. -Học sinh tiếp nối nhau đọc bài - Thực hiện đọc 4 cặp, lớp theo dõi, nhận xét. - Luyện phát âm - Luyện đocï theo cặp - Đại diện một số nhóm đọc, lớp nhận xét - HS theo dõi - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi cá nhân nêu theo ý thích của mình. _ Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung ý kiến. Ý 1:Dế Mèn gặp chò nhà trò 1 G: ngắn chùn chùn: là ngắn đến mức quá đáng, trông rất khó coi.Đoan 2nói nên điều gì? + Đoạn 3: 5 dòng tiếp theo. H: Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào? G: thui thủi : là cô đơn, một mình lặng lẽ không có ai bầu bạn.H: đoạn 3 cho ta thấy điều gì? + Đoạn 4:còn lại. H: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn? H: Những cử chỉ trên cho ta thấy điều gì? - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài HSK : Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn rút ra đại y ùcủa bài. - GV chốt ý- ghi bảng: HĐ3: Luyện đọc diễn cảm . - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn. - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV theo dõi, uốn nắn. - Nhận xét và tuyên dương. 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc NDC. H: Qua bài học hôm nay, em học được gì ở nhân vật Dế Mèn? - GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Tiếp theo, tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí. Ý 2: Hình dáng chò NhàTrò Ý 3: Chò Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp, đe doạ. + Lời nói của Dế Mèn : Em đừng sợ. Hãy trở về với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. + Cử chỉ và hành động của Dế Mèn: phản ứng mạnh mẽ xoè cả 2 càng ra; hành động bảo vệ, che chở, dắt Nhà Trò đi. Ý 4: Tấm loứng nghúa hieọp cuỷa Deỏ Meứn HS đọc bài HS nêu ẹaùi ý: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. - HS đocï nối tiếp đến hết bài, lớp theo dõi,nhận xét, tìm ra giọng đọc của từng đoạn. 2 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. Mục tiêu :- Giúp HS : + Ôân tập về đọc, viết các số trong 100 000. Ôân tập viết tổng thành số. Ôân tập về chu vi của một hình. + Rèn kỹ năng đọc, ï viết các số trong phạm vi 100 000 + Có ý thức tự giác học tập II. Chuẩn bò : - Gv : Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh : Nề nếp lớp. 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh.
|