Các tác phẩm văn học nước ngoài lớp 8
Ngày soạn 14.4.2020 Ngày Học: 16.4 HỌC TRỰC TUYẾN TUẦN 5 MÔN NGỮ VĂN ÔN TẬP: VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI I. Mục tiêu - HS tổng kết kiến thức đã học về phần văn hoc: Văn học nước ngoài - Có kĩ năng khái quát hóa kiến thức II. Chuẩn bị - GV: nghiên cứu bài học, xây dựng nội dung ôn tập - HS: Ôn tập lại kiến thức và làm bài tập III. Phương pháp/ kĩ thuật - Trao đổi, đàm thoại IV- Ôn tập A- THỐNG KÊ CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI ĐÃ HỌC
B- BÀI TẬP 1- Các văn bản trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? 2- Trong những lần mộng tưởng của cô bé bán diêm, điều nào gắn với thực tế, điều nào chỉ là tưởng tượng? 3- Nghệ thuật đảo ngược tình huống trong truyện " Chiếc lá cuối cùng" là gì? Tại sao tác phẩm của cụ Bơ Men được coi là kiệt tác? 4- Viết 1 bài văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về truyện " Cô bé bán diêm" của nhà văn An-đéc-xen? Từ nội dung bài học này, em hiểu gì về sự quan tâm của Đảng, nhà nước ta đối với người nghèo, hoàn cảnh khó khăn? *Gợi ý: 1- Các văn bản trên được viết theo phương thức tự sự, miêu tả, biểu cảm 2- Trong những lần mộng tưởng của cô bé bán diêm, điều gắn với thực tế là lò sưởi, bếp ăn, cây thông nô -en; điều chỉ là tưởng tượng là bà hiện ra…. 3- Nghệ thuật đảo ngược tình huống trong truyện là: Lúc đầu người đọc( nghe) tưởng rằng Giôn- xi chết vì bệnh sưng phổi, nhưng kết thúc truyện cụ Bơ - men lại chết vì bệnh sưng phổi - Tác phẩm được coi là kiệt tác: + Chiếc lá được vẽ giống như thật. + Đem lại sự sống cho Giôn-xi. + Không chỉ được vẽ bằng bút và bột màu, mà được vẽ bằng cả tình thương bao la và lòng hy sinh cao thượng 4- Viết bài văn ngắn - Gợi ý: + Cuộc đời bất hạnh của em bé bán diêm -> liên tưởng đến bao em bé lang thang cơ nhỡ khác. + Thái độ của người đời trong đoạn cuối truyện? * Các em liên hệ về cuộc sống của những người nghèo khổ hiện nay ở nước ta. (Đảng, Nhà nước quan tâm, mọi người trong xã hội dều cảm thông, ủng hộ, giúp đỡ người nghèo)
1. Nắm được những tác phẩm văn học nước ngoài đã học trong chương trình Trung học cơ sở [tên tác phẩm, tác giả, tên nước, thời gian xuất bản]. 2. Nắm được nội dung chính của những tác phẩm đó. 3. Nhớ được những nhân vật chính và vấn đề đặt ra trong mỗi tác phẩm [văn xuôi]; cảm xúc chính và tư tưởng chủ đề của tác phẩm thơ. 4. Nhớ được một số tình huống truyện đặc sắc, và nét thành công nổi bật của mỗi tác phẩm đã học. II - HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT1. Văn học nước ngoài gồm cả văn học dân gian và văn học viết, gồm cả văn bản nhật dụng và văn bản khác. Vì vậy cần thống kê đầy đủ và vắn tắt vào bảng theo thứ tự từ lớp 6 đến lớp 9. Hãy tự thống kê vào vở, sau đó đối chiếu với bản thống kê này, điều chỉnh, bổ sung cho hoàn thiện để có một cái nhìn tổng thể về phần văn học nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn THCS.
2. Trong chương trình văn học nước ngoài học ở THCS, có các tác phẩm thuộc các nền văn học của châu Á, châu Âu, châu Mĩ. Các tác phẩm gồm cả văn học dân gian và trung đại, hiện đại, gồm các thể loại thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, bút kí, nghị luận, kịch. Các tác phẩm thuộc nhiều nền văn học khác nhau của các nước khác nhau. Đó là các nước Trung Quốc, Ấn Độ, Nga, Cư-rơ-gư-xtan, Anh, Pháp, Mĩ, Đan Mạch, Tây Ban Nha, I-ta-li-a, Cô-lôm-bi-a. Bộ phận văn học nước ngoài mang đậm sắc thái phong tục, tập quán của nhiều dân tộc trên thế giới và đề cập nhiều vấn đề xã hội, nhân sinh, thuộc nhiều thời đại khác nhau, giúp hiểu thêm về đời sống con người, bồi dưỡng những tình cảm đẹp, yêu cái thiện, ghét cái ác. Ngày soạn 14.4.2020 Ngày Học: 16.4 HỌC TRỰC TUYẾN TUẦN 5 MÔN NGỮ VĂN ÔN TẬP: VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI I. Mục tiêu - HS tổng kết kiến thức đã học về phần văn hoc: Văn học nước ngoài - Có kĩ năng khái quát hóa kiến thức II. Chuẩn bị - GV: nghiên cứu bài học, xây dựng nội dung ôn tập - HS: Ôn tập lại kiến thức và làm bài tập III. Phương pháp/ kĩ thuật - Trao đổi, đàm thoại IV- Ôn tập A- THỐNG KÊ CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI ĐÃ HỌC
B- BÀI TẬP 1- Các văn bản trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? 2- Trong những lần mộng tưởng của cô bé bán diêm, điều nào gắn với thực tế, điều nào chỉ là tưởng tượng? 3- Nghệ thuật đảo ngược tình huống trong truyện " Chiếc lá cuối cùng" là gì? Tại sao tác phẩm của cụ Bơ Men được coi là kiệt tác? 4- Viết 1 bài văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về truyện " Cô bé bán diêm" của nhà văn An-đéc-xen? Từ nội dung bài học này, em hiểu gì về sự quan tâm của Đảng, nhà nước ta đối với người nghèo, hoàn cảnh khó khăn? *Gợi ý: 1- Các văn bản trên được viết theo phương thức tự sự, miêu tả, biểu cảm 2- Trong những lần mộng tưởng của cô bé bán diêm, điều gắn với thực tế là lò sưởi, bếp ăn, cây thông nô -en; điều chỉ là tưởng tượng là bà hiện ra…. 3- Nghệ thuật đảo ngược tình huống trong truyện là: Lúc đầu người đọc[ nghe] tưởng rằng Giôn- xi chết vì bệnh sưng phổi, nhưng kết thúc truyện cụ Bơ - men lại chết vì bệnh sưng phổi - Tác phẩm được coi là kiệt tác: + Chiếc lá được vẽ giống như thật. + Đem lại sự sống cho Giôn-xi. + Không chỉ được vẽ bằng bút và bột màu, mà được vẽ bằng cả tình thương bao la và lòng hy sinh cao thượng 4- Viết bài văn ngắn - Gợi ý: + Cuộc đời bất hạnh của em bé bán diêm -> liên tưởng đến bao em bé lang thang cơ nhỡ khác. + Thái độ của người đời trong đoạn cuối truyện? * Các em liên hệ về cuộc sống của những người nghèo khổ hiện nay ở nước ta. [Đảng, Nhà nước quan tâm, mọi người trong xã hội dều cảm thông, ủng hộ, giúp đỡ người nghèo] Video liên quan |