Bài tập phản xạ có điều kiện và không điều kiện
Show
B. Bài tập và hướng dẫn giải
Câu 1: Trang 168 - sgk Sinh học 8 Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện => Xem hướng dẫn giải
Câu 2: Trang 168 - sgk Sinh học 8 Trình bày quá trình hình thành một phản xạ có điều kiện (tự chọn) và nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có kết quả. => Xem hướng dẫn giải
Câu 3: Trang 168 - sgk Sinh học 8 Nêu rõ ý nghĩa của sự hình thành và sự ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các động vật và con người. => Xem hướng dẫn giải Nội dung quan tâm khácTrắc nghiệm sinh học 8 bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện (P2)So sánh phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện là một trong những bài tập khó trong chương trình Sinh học 8. Chính vì vậy trong bài viết dưới đây Download.vn sẽ giới thiệu đến các bạn cách trả lời phân biệt 2 loại phản xạ này. Qua đó giúp các bạn có thêm nhiều kiến thức ôn tập để biết cách trả lời câu hỏi Sinh 8. Sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện có ý nghĩa rất quan trọng đối với đời sống động vật và con người. Nhờ có sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện mà con người đã hình thành các thói quen tốt, tập tính tốt. Các tập quán trong sinh hoạt cộng đồng cũng từ đó hình thành. Vậy dưới đây là cách phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện, mời các bạn cùng đón đọc tại đây nhé. Gợi ý 1 Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập. Phản xạ có điều kiện (PXCĐK) là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm.
Tuy phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện có những điểm khác nhau, song lại có liên quan chặt chẽ với nhau: + Phản xạ không điều kiện là cơ sở thành lập phản xạ có điều kiện. + Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện (trong đó kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện 1 thời gian ngắn). Gợi ý 2 *Sự giống nhau của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện Mặc dù tên gọi của hai loại phản xạ có phần khác nhau nhưng chúng lại có một số điểm chung.
*Sự khác nhau của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện Ngoài những điểm giống nhau ở trên thì phản xạ có điều kiện và phản xạ không có điều kiện còn có những điểm khác biệt. Những điểm khác biệt này giúp ta dễ dàng phân loại các phản xạ.
2. Ví dụ về phản xạ có điều kiện
3. Ví dụ về phản xạ không điều kiện
Chào bạn Giải SGK Sinh học 8 trang 168 Sinh 8 Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện giúp các em học sinh lớp 8 tham khảo nắm được kiến thức lý thuyết, biết cách giải toàn bộ các bài tập SGK Sinh 8 trang 168. Với lời giải chi tiết các bài tập Sinh 8 bài 52 này, còn giúp các em học sinh ôn tập và củng cố kiến thức lý thuyết, biết cách phân biệt được phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện, biết lấy các ví dụ minh họa. Qua đó, sẽ đạt kết quả cao trong các bài kiểm tra, bài thi giữa kì 2 sắp tới. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện- Phản xạ không điều kiện (PXKĐK): là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập. Ví dụ: khóc, cười… - Phản xạ có điều kiện (PXCĐK): là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm. Ví dụ: đạp xe đạp, đá bóng, thấy đèn đỏ thì dừng lại, mùa đông đến mặc áo ấm... II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện1. Hình thành phản xạ có điều kiện * Thí nghiệm của Paplop: phản xạ tiết nước bọt đối với ánh sáng đèn hoặc kích thích bất kì
→ Chỉ bật đèn → tiết nước bọt → phản xạ tiết nước bọt với kích tích là ánh sáng đã được thiết lập. * Điều kiện hình thành phản xạ có điều kiện - Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện. - Kích thích có điều kiện phải được tác động trước kích thích không điều kiện một thời gian ngắn. Quá trình kết hợp đó phải được lặp lại nhiều lần. - Thực chất của việc hình thành phản xạ có điều kiện là sự hình thành đường liên hệ tạm thời nối các vùng của vỏ não lại với nhau. 2. Ức chế phản xạ có điều kiện - Phải thường xuyên củng cố phản xạ có điều kiện đã được hình thành. Nếu không được củng cố thì phản xạ dần mất đi. - Ý nghĩa của sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện:
III. Ví dụ phản xạ có điều kiện- 9 ví dụ về phản xạ có điều kiện là:
IV. Ví dụ phản xạ không điều kiện*5 ví dụ về phản xạ không điều kiện:
Giải bài tập Sinh học 8 trang 168Bài 1 trang 168 SGK Sinh học 8Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. Gợi ý đáp án Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập. Phản xạ có điều kiện (PXCĐK) là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm.
Tuy phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện có những điểm khác nhau, song lại có liên quan chặt chẽ với nhau: + Phản xạ không điều kiện là cơ sở thành lập phản xạ có điều kiện. + Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện (trong đó kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện 1 thời gian ngắn). Bài 2 trang 168 SGK Sinh học 8Trình bày quá trình hình thành một phản xạ có điều kiện (tự chọn) và nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có kết quả. Gợi ý đáp án Có thể lấy ví dụ : khi cho gà ăn kết hợp với gõ mõ nhiều lần sẽ hình thành ở gà phản xạ có điều kiện : "tiếng mõ là tín hiệu gọi ăn", nên khi nghe mõ là gà chạy về ăn. Sở dĩ như vậy là do giữa vùng thính giác và vùng ăn uống trên vỏ não đã hình thành đường liên hệ tạm thời. Tuy nhiên, nếu gõ mõ, gà chạy về mà không được cho ăn nhiều lần thì về sau khi nghe tiếng mõ gà cũng không chạy về nữa. Đó là do đường liên hệ tạm thời giữa vùng ăn uống và vùng thính giác không được củng cố nên đã mất. Bài 3 trang 168 SGK Sinh học 8Nêu rõ ý nghĩa của sự hình thành và sự ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các động vật và con người. Gợi ý đáp án Ý nghĩa của sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống động vật và con người là : - Đối với động vật : đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống thay đổi. - Đối với con người : Đảm bảo sự hình thành các thói quen, tập quán trong sinh hoạt cộng đồng. Cập nhật: 18/03/2022 |