Bài văn tả trường lớp 6
Tả trường của em lớp 6, bài văn mẫu miêu tả ngôi trường học của em Show
Hướng dẫn làm bài văn tả trường của em lớp 6 hay nhất, bài tập làm văn miêu tả ngôi trường học của em là bài văn khá phổ biến ở nhiều khối lớp khác nhau hy vọng qua 2 bài văn mẫu này các em sẽ có nhiều ý tưởng hay để viết bài
Các bài viết liên quan tới chủ đề tả trường đáng chú ý: Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu thương. Nơi ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh phúc cho ta. Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của tuổi thơ ta. Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình thầy, tình bạn. Nó chắp cánh cho những ước mơ của ta bay tới chân trời trí tuệ. Ngôi nhà ấy, chính là ngôi trường mà mỗi sáng, mỗi chiều chúng ta đều có mặt để tiếp thu tri thức, mở cánh cửa dẫn đến thành công. Trong chương trình ngữ văn lớp 6, ta sẽ gặp đề bài miêu tả trường của em. Để làm tốt bài tập này, chúng ta cần chú ý miêu tả trường từ khái quát đến trực tiếp. Khái quát nên nói đến tên trường, vị trí. Chi tiết thì chú ý miêu tả các phương diện như cổng, vườn hoa, sân trường, dãy nhà, lớp học. Đặc biệt cần nêu lên được tình cảm của bản thân đối với ngôi trường. Dưới đây là hai bài văn mẫu giúp các bạn làm bài tập này tốt hơn. Nhưng các bạn chỉ nên tham khảo thôi nhé! Chúc các bạn thành công. BÀI VIẾT SỐ 1 MIÊU TẢ TRƯỜNG EM LỚP 6Dù mới chỉ học được một năm nhưng em đã có nhiều kỉ niệm dưới mái trường này. Đối với em, ngôi trường nơi em học như ngôi nhà thứ hai và em yêu quý trường của em biết bao. Ngôi trường nằm ở phía Đông Nam của thành phố. Khi đến gần, chúng ta sẽ bắt gặp biển dòng chữ "Trường THCS Lý Tự Trọng" được làm bằng đá hoa cương. Đó là tên một người anh hùng, một nhà Cách Mạng trẻ tuổi của Việt Nam. Bên dưới là cánh cổng sắt được sơn màu xanh. Vì đã cũ nên mỗi khi bác bảo vệ mở ra, kéo vào là nó lại kẽo kẹt nghe thật vui tai. Cánh cổng lúc nào cũng mở rộng như một người mẹ luôn chào đón chúng em bước vào thế giới của kiến thức, của những lời hay lẽ phải, của tình cảm thầy trò, bè bạn thắm thiết. Đối với em, ngôi trường này không nguy nga và tráng lệ như một tòa lâu đài mà chỉ đơn sơ nhưng vẫn giữ đầy nét trang nghiêm và thân thiện lạ thường. Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu mở ra. Ngay trước mắt là một vườn hoa rực rỡ sắc màu. Nào hoa hồng đỏ thắm, nào hoa cúc vàng tươi khoe mình dưới ánh nắng mặt trời. Có cả một khóm hoa đồng tiền màu trắng, màu đỏ, màu cam, luôn rung rinh trong gió như cười với thiên nhiên. Cuối vườn là một mảnh đất trồng toàn hoa mười giờ. Cứ đến đúng mười giờ, tất cả các bông đồng loạt nở rộ, mở mắt ngắm nhìn bầu trời, vui đùa cùng bướm chim. Thỉnh thoảng cô gió khẽ lướt qua khu vườn, cùng với ong bướm từ khắp mọi nơi bay về, tạo thành một buổi dạ hội hoành tráng, lộng lẫy, kiêu sa. Các loài đều cố gắng phô hết vẻ đẹp của mình với ngôi trường. Phía bên trái khu vườn là sân cát. Giờ ra chơi nào, các bạn nam cũng ra đây chơi đá bóng. Dù mồ hôi ướt đẫm vai, nhưng các cầu thủ đều chơi rất hăng say, nhiệt tình. Tiếng cổ vũ, tiếng hò hét, tiếng cười vui sướng khi trái bóng vào lưới làm cho khung cảnh thêm rộn rã. Đánh tầm mắt sang bên phải, sẽ thấy toàn cảnh sân trường. Sân trường được lát bằng xi măng mang một màu trắng xoá. Vào mùa hè, ngôi trường khoác trên mình chiếc áo xanh khổng lồ, chiếc áo được dệt bởi những tán lá cao, rộng của cây bàng, cây phượng, cây xà cừ, cây bằng lăng, cây lộc vừng. Chúng em rất thích được ngồi dưới gốc bàng trò chuyện, chơi đùa, ngắm nhìn toàn cảnh ngôi trường đang đổi thay từng ngày. Giữa sân trường là sân khấu, nơi tổ chức các buổi lễ quan trọng của nhà trường. Bên cạnh là cột cờ với lá cờ đỏ tươi, ngôi sao vàng năm cánh như nhắc nhở chúng em phải biết ơn những người đã hy sinh để bảo vệ nền độc lập dân tộc Việt Nam. Trường của em có bốn dãy nhà, gồm hai dãy nhà ba tầng dành cho học sinh, một dãy nhà đa năng và một dãy nhà dành cho giáo viên. Dãy nào cũng được sơn màu vàng óng, nhưng qua thời gian, một vài mảng tường đã tróc ra, chỉ còn lại vệt xi măng. Dãy nhà dành cho học sinh có ba tầng, nằm cạnh nhau. Phòng nào cũng có một cửa chính, một cửa phụ và sáu cửa sổ ở hai bên. Nhìn vào trong lớp học, bàn ghế sạch sẽ, ngay ngắn. Đặc biệt mỗi lớp học đều có ảnh Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng và nội quy lớp học để cho chúng em không được quên những nội quy của nhà trường. Cuối mỗi phòng, có đóng một giá sách bằng gỗ nho nhỏ để lúc rảnh rỗi chúng em có thể lấy sách ra đọc, tiếp thu thêm nhiều bài học mới về cuộc sống. Ngày trước do điều kiện kinh tế không cho phép nên cơ sở vật chất của mỗi lớp còn thiếu thốn. Ngày nay do có sự hỗ trợ của lãnh đạo, lớp học nào cũng được lắp đặt các trang thiết bị cần thiết cho việc học như máy tính, máy chiếu và loa. Dãy nhà dành cho giáo viên gồm phòng y tế, phòng Hội đồng, phòng Hiệu trưởng, phòng Hiệu phó, phòng Giáo vụ, phòng Phô-tô. Cuối dãy là thư viện trường. Cuối cùng là dãy nhà đa năng gồm ba phòng thí nghiệm cho các môn Sinh, Lý, Hoá và một phòng dành cho thực hành môn Tin Học. Trường em tuy nhỏ bé, nhưng luôn nằm trong tốp đầu phong trào thi đua "dạy tốt học tốt' của thành phố. Chúng em luôn được các thầy cô quan tâm, dạy bảo. Các thầy cô rất nhiệt tình, hết lòng vì học sinh, luôn cố gắng tạo điều kiện tốt nhất cho chúng em học tập. Em rất thích ngôi trường của em, nơi đã để lại cho em nhiều kỉ niệm của những năm tháng học trò, tình cảm đối với thầy cô, bạn bè. Mai đây dù có đi đâu xa em vẫn nhớ mãi ngôi trường THCS Lý Tự Trọng thân thương này. Thanh Thủy BÀI VĂN MẪU SỐ 2 MIÊUTẢ NGÔITRƯỜNG HỌC CỦA EM LỚP 6" Trường của em be bé, nằm ở giữa rừng cây,... " - câu hát quen thuộc vang lên khiến lòng mỗi học trò thổn thức. Mái trường thân yêu - nơi lưu giữ mảnh ghép đầy đủ nhất của tuổi học trò. Trường tôi nằm ở ven thị trấn nhỏ - nơi có những cánh đồng hoa cải vàng tươi màu nắng mới. Nhìn từ xa ngôi trường như một đóa hoa hồng vàng mang sức sống mãnh liệt khoe mình với thời gian, không gian. Ngôi trường hướng ra phía Nam, đối diện với cánh đồng hoa cải và dòng sông xanh nước chảy êm đềm. Trường không rộng lớn, cao ba tầng và có hai tư phòng gồm phòng Hội đồng, phòng của Ban Giám hiệu nhà trường và phòng học với bốn phòng thí nghiệm mới được xây dựng. Toàn bộ trường được khoác lên tấm áo vàng tươi với những cửa sổ, cửa ra vào màu nâu đất. Trong nắng sớm, cả ngôi trường lấp lánh, lấp lánh trong màu vàng óng ánh của nắng, màu vàng tươi của hoa cải và của màu tường. Ở tầng một là dành cho phòng Hội đồng, phòng của Ban Giám hiệu và của lớp Sáu. Tầng hai gồm các phòng của lớp Bảy và Tám. Còn lại tầng ba dành cho các phòng học lớp Chín và phòng thí nghiệm. Ở mỗi phòng học có ba dãy bàn được kê ngay ngắn, với đầy đủ trang thiết bị : quạt, đèn, bảng, và một máy tính để bàn tiện cho việc học tập. Ở phòng thí nghiệm có các trang thiết bị hiện đại phù hợp với các bài học trong chương trình Sinh học, Vật lí, Hóa học,... Từ trên tầng ba nhìn ra xa, có thể bao quát cả làng quê, nhìn những cánh đồng thẳng cánh cò bay,những vườn trái cây trĩu quả, những đàn bò thung thăng gặm cỏ, các bác nông dân vui vẻ việc đồng,... Một không gian yên bình vốn có của làng quê. Đưa tầm mắt gần hơn, tôi thấy những tán bàng, tán phượng trên sân trường đang vẫy chào trong gió, những đóa loa kèn thắm đỏ đang ngào ngạt tỏa hương,... Mái trường mến yêu - nơi ghi dấu bao kỉ niệm học trò, nơi khắc ghi bao kí ức của tình thầy trò tha thiết. Mái trường này là điểm tựa, là đôi cánh chở tri thức tạo hành trang chúng tôi bước vào đời. Mái trường này cũng là kỉ niệm, là chốn tìm về của cái tuổi nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò,... Tôi sẽ gắn bó với mái trường mấy năm nữa - mấy năm ngắn ngủi sớm thoi đưa. Rồi sẽ có lúc tôi Tốt nghiệp, rời xa mái trường này, nhưng sẽ khó lắm để tôi quên, bởi từ mái trường này tôi đã lớn lên. -Trần Thị Thanh Mai - wikihoc.com
(1) DÀN Ý CHI TIẾT1. Mở bài:- Giới thiệu tên trường, trường nằm ở trung tâm xã.- Trường xây được 15 năm. 2. Thân bài: Thứ tự cụ thể (tuỳ sự quan sát mà miêu tả theo thứ tự cụ thể)a) Tả bao quát về ngôi trường - Trường được xây dựng bằng gì? Mái lợp, tường, nền? (Trường xây bằng xi măng. Máilợp ngói đỏ tươi. Đầu năm học, trường thường được quét vôi và sơn lại các cửa nên trông cứnhư mới. Nền được lát gạch hoa rất sạch sẽ.) - Địa điểm: cao ráo, khang trang hay ẩm thấp.b) Tả ngôi trường với những chi tiết nổi bật. - Cảnh khu lớp học (chạy dài thẳng tắp, trang trí giống nhau, dãy bàn học ngay ngắn, thứ tự,gợi lên những khn mặt thân quen...) - Cảnh dãy văn phịng: phịng thầy (cơ) hiệu trưởng, phịng giáo viên, phịng chức năng...- Sân trường: hàng cây, các bồn hoa, cột cờ sừng sững, sân trường rộng, khu vườn trườngxinh xắn... c) Cảnh sinh hoạt của học sinh: trước buổi học, trong giờ học, sau giờ học.3) Kết luận (2) Bài làm 1: Trường học chính là ngơi nhà thân thiết thứ hai của mỗi học sinh, em cũng như những bạn Lấy tên người anh hùng của dân tộc làm tên trường đã thể hiện được sự tôn trọng của thế hệtương lai đối với những người làm lên lịch sử. Đồng thời, cái tên gọi đầy tự hào ấy cũng thểhiện được tinh thần hiếu học, truyền thống tôn sư trọng đạo của học sinh trường trung học cơsở Nguyễn Huệ. Mái trường Nguyễn Huệ đã có bề dày năm mươi năm giáo dục, đào tạo ra rấtnhiều những thế hệ học sinh, trong đó có rất nhiều những người tài giỏi, thành đạt trong cuộcsống, là những con người có đóng góp lớn cho đất nước, xã hội. Trường của em gồm có ba dãy nhà chính, mang tên gọi lần lượt là A1, A2, A3, mỗi dãy nhàgồm có ba tầng với những trang thiết bị như bảng viết, bàn ghế học sinh vô cùng đầy đủ, tiệnnghi, thuận lợi cho công tác dạy và học của thầy và trò. Khung cảnh trường em rộng và đẹp,trước những phòng học là một khoảng sân trường rộng lớn, những hàng cây cổ thụ xanh mátquanh năm rợp bóng râm trên sân trường. (3) Tùng! Tùng! Tùng! Tiếng trống trường vang lên như thường vẫn thế ở bất cứ ngôi trường phổthông nào, nhưng sao khi đứng trong sân trường này, ngôi trường Trung học cơsở………, em lại thấy bồi hồi đến thế. Nỗi bồi hồi có lẽ bởi những cảm xúc đan xen trong tâm trạng rối bời của một cô bé bắt đầuchân ướt chân ráo bước vào một thế giới khác, thế giới mình sẽ lớn hơn một chút của ngàycấp một, tự lập hơn một chút của những ngày ba mẹ còn phải đưa tới trường. Ngôi trường to và đẹp quá! Chúng em có một khoảng sân rộng để vui đùa, có cả ghế đá củanhững lớp thầy cô và anh chị đi trước tặng lại nhà trường để ngồi nghỉ ngơi trong giờ giải lao.Xà cừ, bằng lăng, bàng hay phượng có lẽ đã đứng đó mấy chục năm rồi, đã chia sẻ buồn vuicùng bao thế hệ học trò, và chứng kiến những đổi thay của trường lớp. Những cây phượngcành lá xum xuê, khẳng khiu như thể có hàng trăm cánh tay vươn ra ôm lấy hoa và tán lá. Hèlại đến, hoa phượng nở đỏ rực một góc trời, sắc xanh của lá càng làm những chùm hoa thêmsức sống. Lũ học trò nghịch ngợm như chúng em vẫn đua nhau nhặt cánh phượng ép vàotrang vở rồi làm thành những chú bướm ngộ nghĩnh dành tặng bạn bè. Người bạn thân thiếtnhất của lớp em là một cây bằng lăng cũng đang mùa đua sắc, tán cây xòe mát một góc hiên,trơng hệt như một chiếc ơ màu tím khổng lồ. Mấy bác bàng già lặng lẽ một góc trời, n lặngngắm nhìn lũ quỷ học trị nào là nhảy dây, đá cầu, chơi chuyền... Rẽ những tán cây xanh đầy sức sống chính là lớp học của chúng em đó! Hai dãy nhà hai tầngkhang trang như hai cánh tay khổng lồ mà ở giữa là khu nhà Hiệu bộ, nơi làm việc của BanGiám hiệu và phòng nghỉ giải lao của các thầy cô giáo. Lớp học với bảng đen, phấn trắng làngười bạn thân thiết của chúng em, ngày ngày thầy cơ vẫn bóng dáng quen thuộc đó với bảngvới phấn đưa chúng em đến những chân trời tri thức. (4) Bài làm 3 Trường em đẹp lắm các bạn ạ. Trường của em được xây dựng từ rất lâu rồi, nhưng mới đượcsửa chữa lại cách đây hai năm nên trông trường rất mới và sạch sẽ. Trường nằm trên conđường………….. Nằm giữa của hai tịa nhà, một là tịa nhà của cơng an thị trấn, hai chính lànhà hát của huyện. Xung quanh trường được trồng rất nhiều cây xanh. Em rất yêu quý ngơitrường cấp hai của em. Trường em có tên là “Trường trung học cơ sở……….”, diện tích của trường rất rộng, cóthể nói là rộng nhất trong các trường trung học ở thị trấn em. Trường có năm dãy nhà, có dãynhà cao hai tầng, có dãy nhà cao ba tầng. Nhìn từ đằng xa, trên dốc đường, em có thể thấyđược những mái ngói đỏ tươi của các dãy nhà. Nhìn thật thích mắt. (5) trở nên bắt mắt và tươi tắn. Quang cảnh sân trường trước giờ vào học thật tấp nập rộn rã, mỗi lúc một đông đúc. Tiếngcười nói ríu rít, tiền chạy nhảy, tiếng la hét của các cậu bạn, cùng với tiếng động cơ xe ngoàiđường, đã tạo nên một thứ âm thanh thật náo nhiệt. Nhiều bạn bước vào trường với khn mặtcịn ngái ngủ, ngơ ngác, có bạn thì đang bận rộn với những chiếc bánh mỳ, gói xơi, ăn vội đểkịp vào lớp. Có bạn thì chậm rãi cầm quyển sách ra soạn sửa cho giờ học. Bổng tiếng trốngtrường vang lên. Như đang xua tan cái âm thanh ồn ào, thay vào đó là những bước chân thinhau vào lớp. Giờ học bắt đầu, sân trường được trả lại sự yên tĩnh thanh bình. (6) Bài làm 4 Ngơi trường của em chính là trường THCS………... Cái tên của ngơi trường cũng thậtgiản dị, nó trùng tên với phường………. nơi em ở. Ngôi trường nằm khuất trong nhữngkhu tập thể của phường………. Đi từ xa, em đã nhìn thấy cánh cổng trường sơn màu xanh. Cánh cổng ln rộng mở đón họcsinh chúng em đến trường. Nhưng phải là những bạn học sinh đi học đúng giờ cơ. còn nhữngbạn học sinh đi học muộn là phải đứng ngoài cổng. Những lúc ấy, cánh cổng thật nghiêmkhắc, đóng kín và im lìm như những pho tượng đá. Chính vì vậy nên chúng em luôn cố gắngđi học đúng giờ, chẳng bạn nào muốn đi học muộn vì ai cũng sợ phải đứng ngồi, bị bác bảovệ ghi tên và bị phê bình mỗi sáng thứ hai hàng tuần. Sân trường của em hình chữ nhật, rấtnhỏ và hẹp. Cứ mỗi sáng thứ hai đầu tuần, đến giờ chào cờ, chúng em xếp hàng rất vất vả, lớpnọ nối sát lớp kia, cả sân trường chật kín, chẳng cịn chỗ hở nào. Nhưng cũng chưa vất vảbằng những giờ thể dục, chúng em tập mà khơng thể duỗi tay ra thoải mái vì sẽ chạm vàonhau. Chính vì thế nên trường em có bài tập thể dục riêng, khác với các trường khác. Học sinhchúng em vốn quen với điều kiện của ngôi trường nên chẳng ai phàn nàn điều gì. Những câybàng, cây phượng vẫn tỏa bóng mát che cho chúng em khỏi cái nắng chang chang của mùa hè.Trường em còn có cả khu vườn sinh thái để phục vụ cho bộ mơn sinh học. Nhìn sâu vào trong là hai dãy nhà tầng tường quét vôi vàng sáng sủa. Trường em chia làm khuA và khu B. Khu A thì tầng một là phòng hội đồng và phòng ban giám hiệu. Tầng hai làphịng máy. Phịng máy có những máy móc hiện đại, phục vụ cho chúng em những giờ họctrên máy đầy lý thú. Bên cạnh phòng máy là phòng vi tính và thư viện. Những tiết trống, haynhững giờ nghỉ, chúng em thường lên thư viện đọc sách, báo và truyện. Khu B là các phònghọc được trang bị đầy đủ quạt và đèn chiếu sáng. Phòng học của trường em rất đẹp. Chúng emcòn treo tranh và bảng hoa điểm tốt để thi đua học tập. Phòng học nào cũng có ảnh và có khẩuhiệu \"Thi đua dạy tốt, học tốt\", \"5 điều bác Hồ dạy\" và \"Tiên học lễ hậu học văn\". Trường em tuy nhỏ bé, nhưng luôn dẫn đầu phong trào thi đua \"dạy tốt học tốt\ của quận.Chúng em luôn được các thầy cô quan tâm, dạy bảo. Các thầy cơ rất nhiệt tình, hết lịng vìhọc sinh, ln cố gắng tạo điều kiện tốt nhất cho chúng em học tập. (7) "Trường chúng em, khang trang mới đẹp làm sao, chim bốn mùa líu lo, hàng cây che bóng sântrường" Mỗi khi nghe lại bài hát này tôi lại nhớ đến ngôi trường trung học cơ sở của mình. Trường tơilà một ngơi trường với bề dày lịch sử và thành tích là một trong những trường đứng đầu củahuyện về nhiều mặt, Luôn luôn là niềm tự hào của ban lãnh đạo huyện và thành phố. Trường được thành lập năm 1961 vì lúc đó đất nước cịn đang trong thời kì chiến tranh, cơ sởvật chất còn thiếu thốn nên trường phải học chung với trường tiểu học, trung học cơ sở sáng,tiểu học chiều. Đến năm 2000 trường được tách cấp và được xây dựng ngay đầu làng. Tuydiện tích của trường không được rộng nhưng trường lại được xây dựng rất khang trang và cóđầy đủ tiện nghi trong các phịng học. Trường được xây dựng ngay trên đầu làng, quay về phía nam. Xung quanh trường là đầmnước mênh mơng. Nhìn xa trông trường như một ốc đảo xinh xắn, đáng yêu nhưng lại cóthêm vẻ đẹp nguy nga của một ngơi trường cổ kính. Phía trước trường là đình làng đứng sừngsững, nghiêm trang. Bên phải trường là trường tiểu học, bên trái là khu dân cư. Dường như trường được xây dựng trên một mảnh đất tuyệt vời của đầm nước xanh của hàngcây, của đình làng, những cảnh vật ấy dường như tô điểm thêm cho ngôi trường càng ngàycàng thêm lộng lẫy. Đường dẫn vào trường là một con đường đẹp màu trắng xám có hàng ràotrắng bao quanh, trông thật đẹp. Con đường giống như một thảm lụa dẫn ta vào thế giới cổtích. Vào đến trong là sân trường rộng, bên phải là phòng của bác bảo vệ và khu để xe của học sinh.còn bên trái là khu để xe của giáo viên và hồ bán nguyệt. Trường có ba dãy nhà cao tầng được xây dựng theo hình chữ U truyền thống. Phía bên phải làdãy nhà hai tầng là nơi học sinh các khối 7,8,9. Phía bên trái là phịng học của học sinh khối 6và các phịng bộ mơn như: Hóa học, sinh học, âm nhạc, mĩ thuật, phòng tin học, đa năng…được trang bị trang thiết bị hiện đại, tiên tiến để phục vụ cho việc học tập của học sinh. (8) của trường. Cuối năm 2010 trường chính thức đón nhận bằng công nhận trường chuẩn quốcgia và năm 2011 trường tơi cịn nhận được hn chương lao động hạng ba. Khơng những thế, trường cịn có đội ngũ giáo viên dạy giỏi, học sinh xuất sắc, học sinh giỏicấp huyện. Với sự tin tưởng của cha mẹ học sinh và các cấp lãnh đạo mà trường được vinh dựđặt cụm bồi dưỡng học sinh giỏi. Ngôi trường đã nuôi dưỡng những giấc mơ và là nơi nuôidưỡng những nhân tài của đất nước. Mỗi lứa học sinh đến rồi lại đi, nhưng hình ảnh trườngthân u ln cịn mãi trong lịng mỗi người học sinh. Chỉ cịn một năm nữa thơi là tôi cũngphải rời xa mái trường thân yêu này vì thế tơi phải thật cố gắng học tập chăm ngoan để xứngđáng với ý nghĩa của trường cho chúng tôi. (9) Em học ở trường………... Trường học của em được xây dựng từ rất lâu nhưng vẫn rấtsạch sẽ và thoáng mát. Trường học của em các nhiều khu phòng học và dãy phòng dành cho ban giám hiệu. Ở giữa sântrường là cột cờ treo cao lá cờ tổ quốc hiên ngang. ở sân trường là những cây bàng cổ thụ che bóngmát cho cả trường. Em rất thích những giờ ra chơi, vì được chơi những trị chơi dưới bóng mát củacây bàng. Ngơi trường của em đang học cao 3 tầng lầu với nhiều phòng học đẹp, em yêu quý trườngcủa em và em luôn đến trường mỗi ngày để được học cùng bạn bè của em. |
