Bài mẫu tổng quan tài liệu nghiên cứu
Show
Tổng quan tài liệu hoặc đánh giá tài liệu [literature review] là một bản tóm tắt bằng văn bản của các bài báo, sách và các tài liệu khác mô tả trạng thái thông tin trong quá khứ và hiện tại về chủ đề nghiên cứu của bạn. Nó cũng sắp xếp tài liệu thành các chủ đề phụ, và văn bản sự cần thiết cho một nghiên cứu được đề xuất. Trong hình thức nghiên cứu khắt khe nhất, các nhà nghiên cứu đánh giá chủ yếu vào các nghiên cứu được báo cáo trong các tạp chí học thuật. Tuy nhiên, một đánh giá tốt cũng có thể chứa các thông tin khác được rút ra từ các tài liệu hội nghị, sách và tài liệu của chính phủ. Khi một bài đánh giá tài liệu, bạn có thể trích dẫn các bài báo vừa là nghiên cứu định lượng vừa là nghiên cứu định tính. Tại sao việc xem xét này lại cần thiết?
2. Tổng quan tài liệu khác nhau như thế nào đối với các nghiên cứu định lượng và định tính?Creswell [2002] tổng hợp ba điểm khác biệt cơ bản trong cách thức sử dụng tổng quan tài liệu có xu hướng khác nhau giữa nghiên cứu định lượng và nghiên cứu định tính: số lượng tài liệu được trích dẫn vào đầu nghiên cứu, việc sử dụng nó phục vụ khi bắt đầu và việc sử dụng nó khi kết thúc nghiên cứu. – Trong một nghiên cứu định lượng, các nhà nghiên cứu thảo luận rộng rãi về tài liệu khi bắt đầu nghiên cứu. Điều này phục vụ hai mục đích chính: nó biện minh cho tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu và nó cung cấp cơ sở lý luận [và những điềm báo trước] cho mục đích của nghiên cứu và các câu hỏi hoặc giả thuyết nghiên cứu. Trong nhiều nghiên cứu định lượng, các tác giả đưa tài liệu vào một phần riêng có tiêu đề “Đánh giá tài liệu” [Review of the Literature] để làm nổi bật vai trò quan trọng của nó. Các tác giả cũng kết hợp các tài liệu vào cuối nghiên cứu, so sánh kết quả với các dự đoán trước hoặc kỳ vọng được đưa ra khi bắt đầu nghiên cứu. – Trong một nghiên cứu định tính, tài liệu phục vụ một mục đích hơi khác. Tương tự như nghiên cứu định lượng, các tác giả đề cập đến tài liệu khi bắt đầu nghiên cứu để biện minh cho tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu. Tuy nhiên, các tác giả thường không thảo luận rộng rãi về tài liệu khi bắt đầu nghiên cứu. Điều này cho phép quan điểm của những người tham gia xuất hiện mà không bị hạn chế bởi quan điểm của những người khác từ các tài liệu. Trong một số nghiên cứu định tính, các nhà nghiên cứu sử dụng tài liệu để hỗ trợ các phát hiện. Tuy nhiên, trong nhiều dự án định tính, các nhà nghiên cứu thường trích dẫn tài liệu ở cuối nghiên cứu như một sự tương phản hoặc so sánh với những phát hiện chính trong nghiên cứu. Trong điều tra định tính, các nhà nghiên cứu không đưa ra dự đoán về các phát hiện. Họ quan tâm hơn đến việc liệu những phát hiện của một nghiên cứu có hỗ trợ hay sửa đổi những ý tưởng và thực hành hiện có được nâng cao trong tài liệu hay không. 3. Các bước trong tiến hành đánh giá tổng quanBất kể nghiên cứu là định lượng hay định tính, các bước chung có thể được sử dụng để tiến hành tổng quan tài liệu. Mặc dù việc tiến hành đánh giá tài liệu không theo một lộ trình quy định nào, nhưng nếu bạn định thiết kế và thực hiện một nghiên cứu, bạn thường sẽ trải qua năm bước có liên quan với nhau.
3.1. Xác định các thuật ngữ chínhBắt đầu tìm kiếm tài liệu của bạn bằng cách thu hẹp chủ đề của bạn thành một vài thuật ngữ chính bằng cách sử dụng một hoặc hai từ hoặc cụm từ ngắn. Bạn nên chọn những thứ này một cách cẩn thận vì chúng rất quan trọng cho việc xác định vị trí ban đầu của tài liệu trong thư viện hoặc thông qua tìm kiếm trên Internet. Để xác định các thuật ngữ này, bạn có thể sử dụng một số chiến lược:
3.2. Xác định vị trí tài liệuCó các thuật ngữ chính được xác định, bây giờ bạn có thể bắt đầu tìm kiếm tài liệu có liên quan. Bạn có thể bắt đầu tìm kiếm bằng cách truy cập Internet và khám phá các tài liệu điện tử có sẵn về một chủ đề. Mặc dù quá trình này có thể thuận tiện, nhưng không phải tất cả các tài liệu được đăng trên Internet đều đáng tin cậy. Đôi khi các cá nhân đăng các bài báo chưa đạt tiêu chuẩn đánh giá bên ngoài. Tuy nhiên, các tài liệu toàn văn có chất lượng cao đều có sẵn trên Internet. Ngoài ra, bạn cũng có thể đề nghị giảng viên hoặc sinh viên giới thiệu các bài báo và nghiên cứu tốt để xem xét. Cách tiếp cận này có thể hữu ích, nhưng nó thiếu quy trình hệ thống.
Bạn có thể bắt đầu tìm kiếm ở các bản tóm tắt nghiên cứu tổng hợp nhiều nghiên cứu về một chủ đề. Từ những tóm tắt rộng rãi này, bạn có thể tìm đến các bài báo trên tạp chí [nguồn sơ cấp]. Đối với nhiều nhà nghiên cứu mới bắt đầu, bắt đầu với tóm tắt [ví dụ như bách khoa toàn thư, từ điển, các bài đánh giá tổng hợp, sổ tay] là một ý tưởng hay vì tóm tắt cung cấp cái nhìn tổng quan về các chủ đề ở một cuộc thảo luận ở cấp độ đầu vào. Các bản tóm tắt cũng có “tuổi đời” lâu hơn từ giai đoạn ý tưởng ban đầu và chúng đã trải qua các cuộc đánh giá về chất lượng. – Tóm tắt [Summaries]: Tóm tắt cung cấp tổng quan về tài liệu và nghiên cứu về các vấn đề kịp thời trong giáo dục. Các nguồn này bao gồm bách khoa toàn thư [Encyclopedias], từ điển, các bài tổng hợp và đánh giá. Các bản tóm tắt này giới thiệu một nhà nghiên cứu mới bắt đầu về một lĩnh vực vấn đề và chúng giúp xác định các tài liệu tham khảo chính và xác định các vấn đề hiện tại. Các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục viết những bản tóm tắt này. – Sách: Những cuốn sách hữu ích nhất trong việc xem xét tài liệu sẽ là những cuốn sách tóm tắt các nghiên cứu hoặc báo cáo các cuộc thảo luận khái niệm về các chủ đề giáo dục. – Tạp chí, Ấn phẩm được lập chỉ mục và Tạp chí Nguồn điện tử: các bài báo và bài báo hội nghị báo cáo nghiên cứu là nguồn sơ cấp cho tổng quan tài liệu. Để tìm các bài báo trong các tạp chí, hãy cân nhắc tìm kiếm một loạt bài tóm tắt, các chỉ mục cho các tạp chí hoặc các cơ sở dữ liệu trực tuyến đa dạng trong giáo dục và khoa học xã hội. – Cơ sở dữ liệu [databases] là nơi có nhiều khả năng tìm thấy các bài báo tạp chí nhất trong cơ sở dữ liệu mà lập chỉ mục các bài báo tạp chí cả ở dạng in và dạng online. Trong đó, cơ sở dữ liệu ERIC là một hệ thống thông tin quốc gia về giáo dục hữu hiệu nhất, nơi mà bạn có thể tìm kiếm nâng cao các tài liệu về giáo dục. Hệ thống SSCI cung cấp một cơ sở dữ liệu về các tham chiếu được trích dẫn cho các bài báo trên tạp chí. Chỉ mục trích dẫn cho phép bạn tra cứu một tham chiếu đến một tác phẩm để tìm kiếm các bài báo tạp chí đã trích dẫn tác phẩm đó. – Các bài viết đăng trên website, bài đăng trên trang của hiệp hội chuyên nghiệp có thể được hoặc có thể không được các nhà phê bình [ví dụ, biên tập viên tạp chí hoặc nhà xuất bản sách] sàng lọc về chất lượng. Không nghi ngờ gì nữa, khả năng dễ dàng tiếp cận và nắm bắt tài liệu này làm cho nó trở nên hấp dẫn; tuy nhiên, bởi vì những người đánh giá có thể đã không đánh giá chất lượng của thông tin này, bạn cần phải thận trọng về việc liệu nó có đại diện cho nghiên cứu nghiêm ngặt và có hệ thống để sử dụng trong một bài đánh giá tài liệu hay không. Một số lưu ý cho sự cân nhắc của bạn:
3.3. Đánh giá phê bình và lựa chọn tài liệuKhi bạn tìm thấy tài liệu, bạn cần xác định xem nó có phải là một nguồn tốt để sử dụng hay không và liệu nó có liên quan đến nghiên cứu cụ thể của bạn hay không.
Bạn tìm được nhiều nguồn tài liệu, kể cả khi một nghiên cứu đã được xuất bản, nó có thể không đáng được đưa vào một bài phê bình tài liệu. Một số hướng dẫn rất hữu ích để lựa chọn tài liệu một cách cẩn thận.
Một câu hỏi quan trọng là liệu tài liệu có phù hợp để sử dụng hay không. Bạn có thể đọc tài liệu mà bạn đã chọn, ghi chú tiêu đề của các bài báo, nội dung của phần tóm tắt ở đầu tài liệu và các tiêu đề chính trong nghiên cứu. Đánh giá này giúp xác định xem thông tin có liên quan để sử dụng trong đánh giá hay không. Bạn có thể cân nhắc các tiêu chí sau khi chọn tài liệu để đánh giá:
Nếu bạn trả lời có cho những câu hỏi này, thì tài liệu đó có liên quan đến việc đánh giá tổng quan của bạn. 3.4. Tổ chức tài liệuQuá trình này bao gồm việc photocopy và điền vào tài liệu. Tại thời điểm này, bạn có thể nhanh chóng đọc nó, ghi chú vào nó và xác định xem nó phù hợp với tổng thể tài liệu như thế nào. Bạn cũng có thể xây dựng một bức tranh trực quan về tài liệu – một bản đồ tài liệu – giúp sắp xếp nó, định vị nghiên cứu của bạn trong tài liệu và cung cấp một khuôn khổ để trình bày nghiên cứu cho khán giả về chủ đề của bạn. Các công việc cần tiến hành gồm:
Thiết kế thực tế của bản đồ này có thể có nhiều dạng. Dưới đây là một biểu mẫu. 3.5. Viết tổng quan tài liệuBây giờ, nhà nghiên cứu sử dụng các thủ tục để tóm tắt từng nghiên cứu, cung cấp trích dẫn rõ ràng về nó và viết bài tổng quan tài liệu. Khi viết các tài liệu tham khảo và trích dẫn này, bạn nên sử dụng kiểu phong cách được chấp nhận, chẳng hạn như APA cho giáo dục và khoa học xã hội. Các tiêu đề, bảng, số liệu và định dạng tổng thể cũng yêu cầu sử dụng kiểu phong cách cụ thể. Sổ tay kiểu phong cách APA cung cấp một cấu trúc để trích dẫn các tài liệu tham khảo, ghi nhãn các tiêu đề, và xây dựng các bảng và thiết bị cho một báo cáo nghiên cứu học thuật. Khi bạn viết một bài tổng quan tài liệu, hãy xem xét số lượng đề mục hoặc các phần nhỏ trong bài tổng quan của bạn. Các cấp độ của tiêu đề trong một nghiên cứu học thuật và tổng quan tài liệu cung cấp các phân chia hợp lý của văn bản. Các tiêu đề cung cấp các manh mối quan trọng cho người đọc giúp họ hiểu một nghiên cứu. Thêm nữa, khi bạn viết một bài tổng quan tài liệu, một số yếu tố bổ sung sẽ cần bạn chú ý: khoảng rộng tổng quan, loại tổng quan và phần kết luận tuyên bố tổng quan.
Tài liệu tham khảo
Video liên quan |