Giáo án Tin học 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Bấm vào liên kết dưới đây để tải về:
Giáo án Tin học 6 Kết nối tri thức với cuộc sống 4,7 MB 06/07/2021 10:25:00 SABạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới dây.
- Giáo án Tin học.Doc 7,6 MB 06/07/2021 10:30:25 SA
Giáo án Tin học 6 Kết nối tri thức với cuộc sống | Giáo án lớp 6 môn Tin học theo CV 5512, mời các thầy cô tham khảo chi tiết.
Xem thêm các thông tin về Giáo án Tin học 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tham khảo thêm
- Giáo án Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
- Giáo án môn Lịch sử lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Giáo án môn Địa lí lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
2. Năng lực tin học:
3. Phẩm chất
- Có thái độ cởi mở, hợp tác khi làm việc nhóm
- Có thái độ khách quan, khoa học khi tìm hiểu thế giới tự nhiên
1. Đối với giáo viên:
Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính, máy chiếu, phiếu học tập cho hoạt động 1.2. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
- GV trình bày vấn đề: Trong cuộc sống hằng ngày, em nhìn thấy những con số, những dòng chữ, những hình ảnh trong sách; em nghe thấy tiếng chim hót, tiếng xe cộ đi lại trên đường. Tất cả những thứ đó được giác quan của em thu nhận và não xử lí để trở thành những hiểu biết của em về thế giới xung quanh.
Và để hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đến với bài 1: Thông tin và dữ liệu.B. HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thông tin và dữ liệu - Nghe gì? Thấy gì
a. Mục tiêu:
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
| Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS đọc thông tin ở hoạt động 1 và yêu cầu thảo luận, tìm ra lời giải.
Hãy đọc đoạn văn sau và cho biết: Bạn Minh đã thấy những gì và biết được điều gì để quyết định nhanh chóng qua đường?
“Trên đường từ nhà đến trường, Minh phải đi qua...chuyển sang màu đỏ”. Bước 2:HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận theo nhóm nhỏ. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cầnBước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi 2 bạn đại diện 2 nhóm đứng dậy báo cáo kết quả làm việc của nhóm. + GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 1. Thông tin và dữ liệu Hoạt động 1. Nghe gì? Thấy gì?
|
- nghe
- chia
- tham
- theo
- trao
- giao
- trang
- sinh
- dung
- trong
//app.box.com/s/ip4rad5nmmchdceafyefkllqs5aho7p1
Giáo án môn Tin học lớp 6 – Kết nối tri thức giành cho quý thầy cô giáo và các bạn cùng tham khảo. Hy vọng rằng bộ tài liệu giáo án sẽ giúp quý thầy cô giáo một phần nhỏ.
Các bài viết khác:
Giáo án cả năm Địa 6 – Kết nối tri thức và cuộc sống
Giáo án Ngữ Văn 6 kì II Kết nối tri thức
Giáo án Ngữ Văn 6 kì I Kết nối tri thức
Giáo án Địa 7 theo CV5512
Liên hệ: Facebook: Sinhh Quách
Fanpage: PageHoahocthcs
♥Cảm ơn bạn đã xem: Giáo án môn Tin học lớp 6
Giáo án lớp 6 môn Tin học theo Công văn 5512
Giáo án Tin học 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống mang tới trọn bộ giáo án cả năm học 2021 - 2022, với 77 trang. Giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng soạn giáo án môn Tin học 6 cho học sinh của mình theo chương trình mới.
Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm giáo án Ngữ văn, cùng hướng dẫn xem bộ sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về bộ sách mới. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:
Giáo án môn Tin học 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
TÊN BÀI DẠY: Thông tin và dữ liệu
Môn: Tin học lớp: 6
Thời gian thực hiện: [2 tiết]
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về:
- Thông tin
- Dữ liệu
- Vật mang tin
- Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
- Tầm quan trọng của thông tin.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:
- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm Thông tin, dữ liệu, vật mang tin.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về: Thông tin, dữ liệu, vật mang tin.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ về mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu, ví dụ minh họa tầm quan trọng của thông tin.
2.2. Năng lực Tin học
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:
Năng lực
- Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu.
- Phân biệt được thông tin với vật mang tin.
- Nêu được ví dụ minh hoạ mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu.
- Nêu được ví dụ minh hoạ tầm quan trọng của thông tin
3. Về phẩm chất:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm chất của học sinh như sau:
Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
Trung thực: Truyền đạt các thông tin chính xác, khách quan.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 6
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động
a] Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần giải quyết là: Sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu
b] Nội dung: Học sinh đọc đoạn văn bản trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: em biết những được điều gì sau khi đọc xong đoạn văn bản đó.
c] Sản phẩm: Học sinh trả lời về thông tin trong đoạn văn bản.
d] Tổ chức thực hiện: Chiếu đoạn văn bản, hoặc yêu cầu học sinh đọc trong Sách giáo khoa. Cho các nhóm thảo luận nhanh, để trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
HĐ 2.1. Phân biệt được ba khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin
a] Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt được ba khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin
b] Nội dung: Giao phiếu học tập số 1 ghép khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin với nội dung tương ứng.
c] Sản phẩm: Kết quả điền phiếu của các nhóm
d] Tổ chức thực hiện: Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào phiếu.
HĐ 2.2. Phân biệt được thông tin với vật mang tin.
a] Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt được thông tin với vật mang tin.
b] Nội dung: Yêu cầu học sinh đưa ra ví dụ có thông tin và vật mang tin.
c] Sản phẩm: Học sinh nêu ra ví dụ có thông tin và vật mang tin
d] Tổ chức thực hiện: Giao yêu cầu cho các nhóm, các nhóm thảo luận và trả lời.
HĐ 2.3. Nêu ví dụ minh hoạ mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
a] Mục tiêu: Giúp học sinh nêu mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
b] Nội dung: Yêu cầu học sinh đưa ra ví dụ có thông tin và dữ liệu [có sự gợi ý của giáo viên]
c] Sản phẩm: Học sinh nêu ra ví dụ có thông tin và dữ liệu thể hiện mối quan hệ giữa chúng.
d] Tổ chức thực hiện: Giao yêu cầu cho các nhóm, các nhóm thảo luận và trả lời.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a] Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại các khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin
b] Nội dung: Giao phiếu học tập số 2, trong đó có một đoạn văn bản, yêu cầu học sinh nhận ra được đâu là thông tin, dữ liệu, vật mang tin.
c] Sản phẩm: Các câu trả lời
d] Tổ chức thực hiện: Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm thảo luận, ghi câu trả lời vào phiếu và đại diện nhóm trả lời.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a] Mục tiêu: Học sinh nêu được ví dụ minh hoạ tầm quan trọng của thông tin
b] Nội dung: Đưa ra câu hỏi về thông tin giúp em như thế nào về việc chọn trang phục phù hợp, giúp em an toàn khi tham gia giao thông ….
c] Sản phẩm: Câu trả lời của các nhóm
d] Tổ chức thực hiện: Giáo viên đưa ra câu hỏi, các nhóm thảo luận để đưa ra câu trả lời.
>> Tải file Giáo án Tin học 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống để tham khảo đầy đủ!
Cập nhật: 28/07/2021