Học Tốt Học

Đáp án module 4 toán tiểu học

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Đáp án module 4 môn Toán Tiểu học phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các biểu mẫu khác tại đây => Biểu mẫu

Đáp án bài tập cuối học phần Toán 4

Đáp án học phần 4 môn Toán Tiểu học bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi trắc nghiệm đúng – sai lúc học tập mô đun 4. Mời quý thầy cô cùng tham khảo để hoàn thành bài ôn tập mô đun 4 tốt nhất.

Đáp án câu hỏi trắc nghiệm mô đun 4 môn Toán: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực học trò tiểu học gồm 20 câu hỏi trắc nghiệm nhưng thầy cô giáo phải hoàn thành sau lúc học tập, rèn luyện mô đun 4.

Bài tập cuối học phần 4 môn Toán

1. Trong văn bản này, thứ tự xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục môn Toán theo định hướng tăng trưởng năng lực và phẩm chất học trò được thực hiện gồm mấy bước?

C. 5 bước

2. Nội dung nào sau đây ko phải là một bước trong thứ tự xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục môn Toán theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực học trò.

B. Phân tích các đặc điểm và điều kiện của địa phương

3. Trong tài liệu, thứ tự tổ chức các hoạt động học tập cho học trò theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực là:

A. Rút kinh nghiệm – Tri thức mới – Thực hành, luyện tập – Vận dụng

4. Trong tài liệu, cấu trúc của giáo án theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực được khuyến khích sử dụng gồm:

B. 4 bước

5. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục của tư nhân trong năm học cần đảm bảo các nguyên tắc tối thiểu sau:

C. Nguyên tắc đồng đẳng, Nguyên tắc khách quan, Nguyên tắc khoa học

6. Tiêu chí nào sau đây ko phải là tiêu chí giám định giáo án, tài liệu dạy học?

B. Tính sinh động, thu hút của phương thức và hình thức chuyển
nhiệm vụ học tập.

7. Thứ tự phân tích hoạt động học của học trò lúc phân tích, giám định giáo án được thực hiện qua mấy bước

A. 4 bước

8. Các bước trong cấu trúc của giáo án theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực được khuyến nghị sử dụng?

D. Trải nghiệm, phân tích, phát hiện, rút ra kiến thức, rèn luyện thực hành, vận dụng
tri thức và kỹ năng thực hành

9. Nội dung nào sau đây ko phải là một bước trong thứ tự phân tích hoạt động học tập của học trò
lúc phân tích, giám định giáo án?

D. Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn

10. Tiêu chí nào sau đây là một trong những tiêu chuẩn giám định giáo án, tài liệu dạy học?

C. Sự rõ ràng về mục tiêu, nội dung, kỹ thuật tổ chức và thành phầm cần đạt được
của mỗi nhiệm vụ học tập

Xem thêm: Top 7 Mẫu Đơn Xin Nghỉ Việc 2022 chuyên nghiệp, mới nhất

11. Phương pháp nào sau đây ko dùng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kỹ năng xây dựng kế hoạch giáo dục và dạy học theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực học trò?

C. Tổ chức giám định học tập

12. Tiêu chí nào sau đây là một trong những tiêu chuẩn giám định nội dung tổ chức các hoạt động cho học trò?

A. Khả năng theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những trắc trở của học trò

13. Kế hoạch dạy học và giáo dục tư nhân trong năm học bao gồm những thành phần chủ yếu nào sau đây.

D. Phần thông tin chung; Phần giáo án tư nhân và phần giáo dục tư nhân; Mục Kế hoạch tự học và xem bói thường xuyên; Giáo án hàng tháng và phần giáo dục.

14. Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong thông tin “…. cho phép người quản lý tập trung sự chú ý vào mục tiêu dạy học, tăng trưởng năng lực, phẩm chất người học, làm rõ hơn, rõ hơn phương hướng hoạt động của tổ chuyên môn và trường trong năm học và năm học ”.

C. Kế hoạch giảng dạy và giáo dục

15. Nội dung nào sau đây là một trong những tiêu chuẩn để giám định kết quả học tập của học trò?

B. Mức độ tích cực tham gia trình diễn, trao đổi, thảo luận của học trò về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

16. Tìm cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong thông tin sau: “…… là một thiết kế về công việc nhưng thầy cô giáo sẽ thực hiện để tăng trưởng tư nhân, được sử dụng để thiết lập và hướng tới các mục tiêu tăng trưởng nghề nghiệp, nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo ”.

C. Kế hoạch tự học

17. Mục tiêu của việc phân tích đặc điểm, điều kiện của nhà trường và học trò lúc xây dựng kế hoạch dạy học môn toán theo định hướng tăng trưởng năng lực và phẩm chất học trò là gì?

B. Xác định những thuận tiện, khó khăn liên quan tới đặc điểm, điều kiện của nhà trường và nhân vật học trò để đảm bảo xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn thích hợp.

18. Nguyên tắc nào sau đây ko phải là nguyên tắc xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán?

D. Đảm bảo quy mô hoạt động và chất lượng giáo dục

19. Điền vào chỗ trống:

…… là sự cụ thể hoá chương trình môn Toán thích hợp với điều kiện cụ thể về thời kì, đặc điểm người học, nhân lực, vật lực của nhà trường, đó là:

B. Giáo án môn Toán

20. Nội dung nào sau đây ko phải là đặc điểm của bài học theo định hướng tăng trưởng năng lực và phẩm chất người học?

C. Tăng cường sử dụng phương pháp hỏi đáp

Mời các bạn tham khảo thêm các giáo án khác trong phần Tài liệu dành cho thầy cô giáo.

Đáp án module 4 môn Toán Tiểu học

Đáp án module 4 môn Toán Tiểu học -

Đáp án bài tập cuối học phần Toán 4

Đáp án học phần 4 môn Toán Tiểu học bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi trắc nghiệm đúng - sai lúc học tập mô đun 4. Mời quý thầy cô cùng tham khảo để hoàn thành bài ôn tập mô đun 4 tốt nhất.

Bài tập cuối học phần 4 môn Toán

C. 5 bước

B. Phân tích các đặc điểm và điều kiện của địa phương

3. Trong tài liệu, thứ tự tổ chức các hoạt động học tập cho học trò theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực là:

A. Rút kinh nghiệm - Tri thức mới - Thực hành, luyện tập - Vận dụng

4. Trong tài liệu, cấu trúc của giáo án theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực được khuyến khích sử dụng gồm:

B. 4 bước

5. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục của tư nhân trong năm học cần đảm bảo các nguyên tắc tối thiểu sau:

C. Nguyên tắc đồng đẳng, Nguyên tắc khách quan, Nguyên tắc khoa học

6. Tiêu chí nào sau đây ko phải là tiêu chí giám định giáo án, tài liệu dạy học?

B. Tính sinh động, thu hút của phương thức và hình thức chuyển
nhiệm vụ học tập.

7. Thứ tự phân tích hoạt động học của học trò lúc phân tích, giám định giáo án được thực hiện qua mấy bước

A. 4 bước

8. Các bước trong cấu trúc của giáo án theo định hướng tăng trưởng phẩm chất và năng lực được khuyến nghị sử dụng?

D. Trải nghiệm, phân tích, phát hiện, rút ra kiến thức, rèn luyện thực hành, vận dụng
tri thức và kỹ năng thực hành

9. Nội dung nào sau đây ko phải là một bước trong thứ tự phân tích hoạt động học tập của học trò
lúc phân tích, giám định giáo án?

D. Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn

10. Tiêu chí nào sau đây là một trong những tiêu chuẩn giám định giáo án, tài liệu dạy học?

C. Sự rõ ràng về mục tiêu, nội dung, kỹ thuật tổ chức và thành phầm cần đạt được
của mỗi nhiệm vụ học tập

C. Tổ chức giám định học tập

12. Tiêu chí nào sau đây là một trong những tiêu chuẩn giám định nội dung tổ chức các hoạt động cho học trò?

A. Khả năng theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những trắc trở của học trò

13. Kế hoạch dạy học và giáo dục tư nhân trong năm học bao gồm những thành phần chủ yếu nào sau đây.

D. Phần thông tin chung; Phần giáo án tư nhân và phần giáo dục tư nhân; Mục Kế hoạch tự học và xem bói thường xuyên; Giáo án hàng tháng và phần giáo dục.

14. Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong thông tin ".... cho phép người quản lý tập trung sự chú ý vào mục tiêu dạy học, tăng trưởng năng lực, phẩm chất người học, làm rõ hơn, rõ hơn phương hướng hoạt động của tổ chuyên môn và trường trong năm học và năm học ”.

C. Kế hoạch giảng dạy và giáo dục

15. Nội dung nào sau đây là một trong những tiêu chuẩn để giám định kết quả học tập của học trò?

B. Mức độ tích cực tham gia trình diễn, trao đổi, thảo luận của học trò về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

16. Tìm cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong thông tin sau: “...... là một thiết kế về công việc nhưng thầy cô giáo sẽ thực hiện để tăng trưởng tư nhân, được sử dụng để thiết lập và hướng tới các mục tiêu tăng trưởng nghề nghiệp, nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo ”.

C. Kế hoạch tự học

18. Nguyên tắc nào sau đây ko phải là nguyên tắc xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán?

D. Đảm bảo quy mô hoạt động và chất lượng giáo dục

19. Điền vào chỗ trống:

...... là sự cụ thể hoá chương trình môn Toán thích hợp với điều kiện cụ thể về thời kì, đặc điểm người học, nhân lực, vật lực của nhà trường, đó là:

B. Giáo án môn Toán

20. Nội dung nào sau đây ko phải là đặc điểm của bài học theo định hướng tăng trưởng năng lực và phẩm chất người học?

C. Tăng cường sử dụng phương pháp hỏi đáp

Mời các bạn tham khảo thêm các giáo án khác trong phần Tài liệu dành cho thầy cô giáo.

[rule_{ruleNumber}]