17/11/2020 247 Câu hỏi Đáp án và lời giải Đáp án và lời giải đáp án đúng: B Lựu [Tổng hợp]
Câu “Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào ?” là kiểu câu gì ?
A. Câu trần thuật
B. Câu nghi vấn
C. Câu cầu khiến
D. Cả A, B, C đều sai
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: "Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết vô đạo". Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hỏng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, nghi thường. Chúa tầm thường, thầm nịnh hót. Nước mất, nhà tam đều do những điều tệ hại ấy. [Trích Bàn luận về phép học, La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp Ngữ Văn 8, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019] Câu 1. [0,5 điểm] Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. [0,5 điểm] Theo tác giả, “đạo” được hiểu là gì? Câu 3. [1,0 điểm] Chi ra phép liên kết được sử dụng trong những câu văn sau: "Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo" Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Câu 4. [0,5 điểm] Em hiểu thế nào là “lối học hình thức”.
-
Xét những đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
a] - Sao cụ lo xa thế? Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay! Tội gì bây giờ nhịn đói mà tiền để lại?
- Không, ông giáo ạ! Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?
[Nam Cao, Lão Hạc]
b] Nghe con giục, bà mẹ đến hỏi phú ông. Phú ông ngần ngại. Cả đàn bò giao cho thằng bé không ra người, không ra ngợm ấy, chăn dắt làm sao?
[Sọ Dừa]
c] Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất luỹ mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?
[Ngô Văn Phú, Luỹ làng]
d] Vua sai lính điệu em bé vào, phán hỏi:
- Thằng bé kia, mày có việc gì? Sao lại đến đây mà khóc?
[Em bé thông minh]
- Trong những đoạn văn trên, câu nào là câu nghi vấn? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn?
Câu “Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào ?” là kiểu câu gì ?
A. Câu trần thuật
B. Câu nghi vấn
C. Câu cầu khiến
D. Cả A, B, C đều sai
Các câu hỏi tương tự
Nối các câu ở cột A với kiểu câu ở cột B sao cho phù hợp.
A | B |
1. Các em đừng khóc. | a. Câu cảm thán |
2. Người ta đánh mình không sao, mình đánh người ta thì phải tù, phải tội. | b. Câu nghi vấn |
3. Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta ấy hả? | c. Câu trần thuật |
4. Ha ha! Một lưỡi gươm! | d. Câu cầu khiến |
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
Tôi bật cười bảo lão [1]:
- Sao cụ lo xa thế [2] ? Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ [3] ! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay [4] ! Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại [5] ?
- Không, ông giáo ạ [6] ! ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu [7] ?
[Nam Cao, Lão Hạc]
a] Trong những câu trên, câu nào là câu trần thuật, câu nào là câu cầu khiến, câu nào là câu nghi vấn?
b] Câu nào trong số những câu nghi vấn trên được dùng để hỏi [điều băn khoăn cần được giải đáp]?
c] Câu nào trong số những câu nghi vấn trên không được dùng để hỏi? Nó được dùng để làm gì?
“Câu trần thuật có đặc điểm hình thức của các câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán” Nhận xét trên đúng hay sai ?
A. Đúng
B. Sai
I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả... Ngoài chức năng chính trên đây, câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc... [vốn là chức năng chính của những kiểu câu khác] Khi viết, câu trần thuật thường kết thúc bằng dấu chấm, nhưng đôi khi nó có thể kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng. Đây là kiểu câu cơ bản và được dùng phổ biến nhất trong giao tiếp.
II. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI
Câu a:
Các câu trong đoạn trích a, b, c đều là câu trần thuật ngoại trừ câu “Ôi! Tào Khê!” là câu cảm thán. Trong các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán và trần thuật, câu trần thuật được dùng nhiều nhất vì nó thông dụng nhất trong đời sống hằng ngày.Câu b:
Cắc câu trần thuật trong đoạn a dùng để trình bày suy nghĩ của người viết, đoạn b các câu trần thuật dùng để kể và thông báo, đoạn c câu trần thuật dùng để miêu tả mặt của người đàn ông, đoạn d câu trần thuật dùng để nêu nhận định và bộc lộ cảm xúc.III. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI LUYỆN TẬP
Câu 1. Hãy xác định kiểu câu và chức năng của những câu sau đây.
a] Thế rồi Dế Choắt tắt thở [1]. Tôi thương lắm [2]. Vừa thương vừa ăn năn tội mình [3]. [Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu kí] + Cả 3 câu trên đều là câu trần thuật. + Câu 1 dùng với mục đích kể; câu 2, 3 bộc lộ cảm xúc. b] Mã Lương nhìn cây bút bàng vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên: [1] - Cây bút đẹp quá! [2] Cháu cảm ơn ông! [3] Cảm ơn ông! [4] Câu 1 là câu trần thuật, câu 2, 3, 4 là câu cảm thán. Câu 1 là câu trần thuật với mục đích kể, câu 2 là câu cảm thán với mục đích ca ngợi, câu 3, 4 biểu lộ sự biết ơn.Câu 2. Đọc câu thơ thứ hai trong phần dịch nghĩa bài thơ “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh [Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào?] và câu thơ thứ hai trong phần dịch thơ [Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ] cho nhận xét về kiểu câu và ý nghĩa của hai câu đó.
Câu dịch nghĩa
Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào?
- Kiểu câu nghi vấn. - Ý nghĩa: thể hiện niềm xúc động của nhà thơ trước cảnh đẹp và tâm trạng băn khoăn.Câu dịch thơ
Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ.
- Kiểu câu trần thuật. - Ý nghĩa: niềm xúc động của nhà thơ trước cảnh đẹp.Câu 3. Xác định ba câu sau đây thuộc kiểu câu nào và được sử dụng để làm gì. Hãy nhận xét sự khác biệt về ý nghĩa của những câu này.
a] Anh tắt thuốc lá đi! + Câu cầu khiến. + Ý nghĩa: thể hiện sự yêu cầu, và yêu cầu đó muốn được thực hiện ngay. b] Anh có thể tắt thuốc lá được không? + Câu nghi vấn. + Ý nghĩa: đưa ra lời đề nghị một cách lịch sự nhẹ nhàng. c] Xin lỗi, ở đây không được hút thuốc lá. + Câu cầu khiến. + Ý nghĩa: đưa ra lời yêu cầu vừa rất lịch sự vừa rất kiên quyết.Câu 4. Những câu sau đây có phải là câu trần thuật hay không? Những câu này dùng để làm gì?.
a] Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt vì cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng thì về.
[Thạch Sanh] + Đây là câu cầu khiến. + Dùng để thể hiện yêu cầu của mình đối với người khác [Lý Thông yêu cầu Thạch Sanh đi canh miếu thay cho mình].b] Tuy thế, nó vẫn kịp thì thầm vào tai tôi: “Em muốn cả anh cùng đi nhận giải”
[Tạ Duy Anh - Bức tranh của em gái tôi] + Câu trần thuật. + Dùng để kể lại sự việc đã xảy ra [người anh kể lại lời yêu cầu của em gái đối với mình].Câu 5. Đặt câu trần thuật dùng để hứa hẹn, xin lỗi, cảm ơn, chúc mừng, xin lỗi.
+ Hứa hẹn: Ngày mai thế nào tớ cũng đến thăm cậu. + Xin lỗi: Sự việc xảy ra thật đáng tiếc, tớ xin lỗi cậu nhé. + Cảm tạ: Tôi xin cảm ơn các bạn đã lắng nghe. + Chúc mừng: Cháu kính chúc ông bà mạnh khoẻ, hạnh phúc. + Cam đoan: Tôi xin cam đoan những lời trình bày trên đây là hoàn toàn đúng sự thật.Câu 6. Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng cả bốn kiểu câu đã học.
+ Có thể viết một đoạn đối thoại trong giờ sinh hoạt tập thể, sinh hoạt đội, giờ ra chơi, giờ thảo luận, thuyết trình... + Thảo luận địa điểm vui chơi giữa lớp trưởng và các bạn trong lớp.Ví dụ:
- Hè này lớp mình nên tổ chức đi chơi ở đâu nhỉ? - Đi Đầm Sen đi; - Đi Đầm Sen nhiều rồi, tớ không thích đi đâu. - Hay đi công viên nước, tha hồ bơi lội?- Tuyệt lắm! Ý kiến rất hay, cả lớp mình cùng đi nhé!