Vượt suối băng rừng có nghĩa là gì

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV 1 gọi học sinh viết từ “Ươm”

-Cả lớp viết vào bảng con

-Nhận xét

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

Hôm nay các em viết tập viết chữ hoa V, và cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng”

b. Vào bài:

Hoạt động 1

Hướng dẫn viết chữ hoa

Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ hoa.

Cách tiến hành:

- GV đính chữ hoa V lên bảng

- GV gọi học sinh đọc chữ hoa .

- Cấu tạo chữ hoa V cao gồm có mấy ô li và bao nhiêu dòng kẻ.

-GV hướng dẫn các nét viết

+Nét 1: là nét kết hợp của nét cong trái và lượn ngang .

+Nét 2: là nét dọc

+Nét 3: là nét móc xuôi phải .

-Cách viết :

+Nét 1: ĐB trên ĐK5,viết nét cong trái rồi lượn ngang ,giống như nét 1 của các chử H, I,K DB trên ĐK6.

+Nét 2 :Từ . điểm DBcủa nét 1 ,đổi chiều bút , viết nét lượn ,dọc từ trên xuống ,dưới DB ở ĐK 1.

+Nét 3:Từ điểm DBcủa nét 2 , đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải DB ,Ở ĐK5.

-GVviết mẫu chữ Vtrên bảng , vừa viết vừa nói lại cách viết.

- GV viết mẫu trên bảng

- GV hướng dẫn học sinh viết bảng con

- GV nhận xét

Hoạt động 2

Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học

Cách tiến hành:

- GV gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng

- GV giảng : vượt suối băng rừng ,vượt qua đoạn đường ,không quản ngại khó khăn , gian khổ .

- Tổ chức học sinh quan sát, nhận xét câu mẫu

- Chữ hoa trong cụm từ giảm còn mấy li?

- Cụm từ có mấy tiếng?Nêu độ cao các của chữ cái?

- Yêu cầu học sinh nhận biết cách đặt dấu thanh đúng vị trí.

- Khoảng cách giữa các tiếng bằng khoảng cách chữ o

- GV viết mẫu tiếng : Vượt

- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai

- Nhận xét chốt ý đúng.

Hoạt động 3

Hướng dẫn HS viết vở

Mục tiêu: Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào vở

Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh cách viết chữ hoa vào vở

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết

- Chấm 5 – 7 bài viết của học sinh

-Nhận xét, đánh giá

4.Củng cố

- GV cho học sinh thi viết bảng lớp

-GV nhận xét

5. Dặn dò:

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.

- Chuẩn bị bài cho tiết học sau

- Học sinh viết bảng con : Ươm

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc chữ hoa

- Cấu tạo chữ hoa V cao 5ô li gồm có 6 đường kẻ , gồm 3 nét

- Học sinh quan sát theo hướng dẫn của GV

-Cả lớp viết bảng con

- Học sinh đọc cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng” .

- Học sinh quan sát: Từ điểm cuối của chữ V lia bút xuống điểm đầu của chữ ư và viết chữ ư, điểm đầu của chữ ư liền với nét 3 của chữ V

-Chữ b, g cao 2li rưỡi t cao 1 li rưỡi , các chữ còn lại cao 1li .
- Dấu nặng dưới chữ ơ ,dấu sắc trên chữ ơ ,dấu huyền đặt trên chữ ư .

-Bằng chữ 1 con o

-1 dòng chữ V cở vừa

- 1 dòng chữ V cở nhỏ

-1 dòng chữ Vượt cở vừa

- 1 dòng chữ Vượt cở nhỏ

-3 dòng ứng dụng cở nhỏ .

Học sinh thi viết bảng lớp: V ,Vượt

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HS chạy một vòng trên sân tập

Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi

Ôn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Nhận xét

a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

Nhận xét

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

Nhận xét

c.Trò chơi : Nhảy đúng,nhảy nhanh

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III. Kết thúc: [6’]

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

Thả lỏng

Hệ thống bài học và nhận xét giờ học

Về nhà ôn các bài tập RLTTCB

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

2.Kiểm tra bài cũ :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra VBT

- Nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em học tiết luyện tập .

- GV gọi HS nhắc tên bài

b. Vào bài

Hoạt động 1

Thực hành làm bài tập .

Mục tiêu:Giúp HS:HTL bảng chia 5

Cách tiến hành

Bài 1 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời nhẩm ra kết quả.

-GV cho học sinh nhận xét

- GV nhận xét
Bài 2 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.

- Gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời nhẩm ra kết quả.

-GV cho học sinh nhận xét

- GV nhận xét.

Hoạt động 2

Giải bài toán

Mục tiêu: Giúp HS kỹ năng giải bài toán có phép chia.

Cách tiến hành

Bài 3 :

-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.

- GV hỏi bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- GV hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải.

- Gọi học sinh lên giải.

- Cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 4 : về nhà

Bài 5 :[HS khá giỏi làm ]

4.Củng cố

- GV cho học sinh thi nhẩm nhanh:

4 x 6 = 50 : 5 =

35 : 5 = 5 x 7=

- GV nhận xét

5.Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Các em về nhà xem lại bài

- Học sinh nhắc lại tên bài.

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh nhẩm và kết quả.

10: 5= 2 15: 5=3

20:5=4 25: 5= 5

30:5=6 45: 5= 9

35:5=7 50: 5= 10

Bài 2

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.

- Học sinh nhẩm và kết quả.

5 x 2= 10 5 x4 = 20

10: 2= 5 20: 4 = 5

10:5= 2 20: 5 = 4

5 x 3=15 5 x 1= 5

15: 3= 5 5: 1 = 5

15 :5 =3 5: 5 = 1
Bài 3

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.

Tóm tắt:

5 bạn :35 quyển

1 bạn :…? quyển
Bài giải:

Số vở của mỗi bạn là:

35: 5= 7 [quyển vở]
Bài 4 : về nhà

Bài 5 :[HS làm ]

Kết quả hình a

Học sinh thi nhẩm nhanh:

4 x 6 = 24 50 : 5 = 10

35 : 5 = 7 5 x 7= 35

2.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “QuảTim Khỉ”

-Nhận xét

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em kể chuyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh

- GV ghi tựa lên bảng

b. Vào bài

Hoạt động 1

Hướng dẫn HS sắp xếp thứ tự tranh

Mục tiêu : Giúp HS sắp xếp thứ tự tranh.

Cách tiến hành:

GV hướng dẫn học sinh sắp xếp lại các tranh :

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu

- GV gắn bảng 3 tranh lên bảng .

- Bức tranh 1 minh họa điều gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?

-Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện :

-Hãy nêu bức tranh thứ 3 :

- GV gọi học sinh lên sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2

Kể lại câu chuyện.

Cách tiến hành:

Kể từng đoạn chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại .

- GV yêu cầu học sinh kể từng đoạn theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn câu chuyện theo 2 hình thức.

- GV nhận xét.

Kể toàn bộ câu chuyện:

- Mỗi nhóm đại diện học sinh lên kể toàn bộ câu chuyện .

- GV bình chọn nhóm nào kể hay nhất

- GV nhận xét

4.Củng cố::

- Truyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh” :Nói lên điều gì có thật ?

- GV nhận xét.

5. Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Các em về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Học sinh kể nối tiếp truyện

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

-Quan sát tranh .

-Bức tranh 1: minh hoạ trận đánh của hai vị thần .Thuỷ Tinh đang hô mưa ,gọi gió dâng nước ,Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ

-Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện .

-Bức tranh 2 : vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương .

- Đây là nội dung thứ 2 của câu chuyện.
- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương .

- Học sinh lên sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3, 2,1

- Học sinh kể từng đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể .

- Đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện.

-Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay.

2.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi học sinh đọc bài “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh”

+ Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

+ Ai là người lấy được Mị Nương?

- Nhân xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em học bài “Bé nhìn biển”

- GV gọi học sinh đọc tên bài

b. Vào bài:

Hoạt động 1

Luyện đọc.

Mục tiêu : Giúp HS luyện đọc trơn toàn bài.

Cách tiến hành:

a. Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài

[giọng vui tươi ,thích thú]

b.Luyện phát âm

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. Chú ý theo dõi các lỗi ngắt giọng.

- Cả lớp đọc ,cá nhân đọc các từ

c.Luyện đọc đoạn :

- Học sinh nối tiếp đoạn đọc từng khổ thơ trước lớp .[nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm]

- Học sinh đọc những từ ngữ được giải nghĩa ở cuối bài thơ

+ Phì phò : tiếng thở to của người hoặc vật .

+Lon ta lon ton :dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn và vui vẽ .

d.Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

đ.Thi đọc trước lớp :

- Thi đọc khổ thơ 1

- GV nhận xét

Hoạt động 2

Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài.

Cách tiến hành:

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

- CH1:Tìm những câu thơ cho thất biển rất rộng?
- CH2 :Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con ?

- CH3 Em thích khổ thơ nào nhất ? vì sao?

- GV nhận xét .

CH4 : Luyện đọc lại bài

Mục tiêu : Giúp HS luyện đọc với hình thức đọc thuộc lòng.

Cách tiến hành:

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ sau đó xoá dần bài thơ trên bảng cho học sinh học thuộc.

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng[đọc cá nhân]

- GV nhận xét .

4.Củng cố :

- Tìm những câu thơ cho thất biển rất rộng?

- GV nhận xét.
GV giải thích...

GDKN : em đã làm gì để bảo vệ biển quê hương?

5.Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau.

- Chuẩn bị bài sau.

+ Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh . Sơn Tinh đế từ vùng non cao còn Thuỷ Tinh đế từ vùng nước thẳm .

+ Sơn Tinh là người lấy được Mị Nương.

- Học sinh chú ý theo dõi

- Học sinh đọc nối tiếp câu.

- biển, nghĩ hè , tưởng rằng , nhỏ ,bải giằng ,bễ , vẫn , trẻ

- Học sinh đọc chú giải sách giáo khoa

-Cá nhân thi đọc

-Tưởng rằng biển nhỏ , mà to bằng trời, như con sông lớn ,chỉ có một bờ ,biển to lớn thế.

-Bãi giằng với sóng , chơi trò kéo co, nghìn con sống khoẻ lon ta lon ton ,biển to lớn thế,

vẫn là trẻ con ,bải giằng với sống ,chơi trò kéo co.

-Em thích khổ thơ1 vì khổ thơ cho em biết biển rất rộng .

-Em thích khổ thơ 2 ,vì khổ thơ cho em thất biển cũng như em rất trẻcon và rất thích chơi kéo co.

Em thích khổ thơ 3 ,vì khổ thơ tả biển rất thật và sinh động .

-Em thích khổ thơ 4 ,vì em thíchnhững con sóng đang chạy lon ton vui đùa trên biển

- Học sinh đồng thanh

- Học sinh thi đọc thuộc lòng

Học sinh : - Tưởng rằng biển nhỏ

Mà to bằng trời

- Biển to lớn thế

HS nêu hiểu biết của em về Cửa biển Gành Hào huyện Đông Hải.

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HS chạy một vòng trên sân tập

Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi

Ôn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Nhận xét

a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông-

Nhận xét

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

Nhận xét

c.Trò chơi : Nhảy đúng,nhảy nhanh

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III. Kết thúc: [6’]

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

Thả lỏng

Hệ thống bài học và nhận xét giờ học

Về nhà ôn các bài tập RLTTCB

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

2.Kiểm tra bài cũ :

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV 1 gọi học sinh viết từ “Ươm”

-Cả lớp viết vào bảng con

-Nhận xét

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

Hôm nay các em viết tập viết chữ hoa V, và cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng”

b. Vào bài:

Hoạt động 1

Hướng dẫn viết chữ hoa

Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ hoa.

Cách tiến hành:

- GV đính chữ hoa V lên bảng

- GV gọi học sinh đọc chữ hoa .

- Cấu tạo chữ hoa V cao gồm có mấy ô li và bao nhiêu dòng kẻ.

-GV hướng dẫn các nét viết

+Nét 1: là nét kết hợp của nét cong trái và lượn ngang .

+Nét 2: là nét dọc

+Nét 3: là nét móc xuôi phải .

-Cách viết :

+Nét 1: ĐB trên ĐK5,viết nét cong trái rồi lượn ngang ,giống như nét 1 của các chử H, I,K DB trên ĐK6.

+Nét 2 :Từ . điểm DBcủa nét 1 ,đổi chiều bút , viết nét lượn ,dọc từ trên xuống ,dưới DB ở ĐK 1.

+Nét 3:Từ điểm DBcủa nét 2 , đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải DB ,Ở ĐK5.

-GVviết mẫu chữ Vtrên bảng , vừa viết vừa nói lại cách viết.

- GV viết mẫu trên bảng

- GV hướng dẫn học sinh viết bảng con

- GV nhận xét

Hoạt động 2

Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học

Cách tiến hành:

- GV gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng

- GV giảng : vượt suối băng rừng ,vượt qua đoạn đường ,không quản ngại khó khăn , gian khổ .

- Tổ chức học sinh quan sát, nhận xét câu mẫu

- Chữ hoa trong cụm từ giảm còn mấy li?

- Cụm từ có mấy tiếng?Nêu độ cao các của chữ cái?

- Yêu cầu học sinh nhận biết cách đặt dấu thanh đúng vị trí.

- Khoảng cách giữa các tiếng bằng khoảng cách chữ o

- GV viết mẫu tiếng : Vượt

- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai

- Nhận xét chốt ý đúng.

Hoạt động 3

Hướng dẫn HS viết vở

Mục tiêu: Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào vở

Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh cách viết chữ hoa vào vở

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết

- Chấm 5 – 7 bài viết của học sinh

-Nhận xét, đánh giá

4.Củng cố

- GV cho học sinh thi viết bảng lớp

-GV nhận xét

5. Dặn dò:

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.

- Chuẩn bị bài cho tiết học sau

- Học sinh viết bảng con : Ươm

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc chữ hoa

- Cấu tạo chữ hoa V cao 5ô li gồm có 6 đường kẻ , gồm 3 nét

- Học sinh quan sát theo hướng dẫn của GV

-Cả lớp viết bảng con

- Học sinh đọc cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng” .

- Học sinh quan sát: Từ điểm cuối của chữ V lia bút xuống điểm đầu của chữ ư và viết chữ ư, điểm đầu của chữ ư liền với nét 3 của chữ V

-Chữ b, g cao 2li rưỡi t cao 1 li rưỡi , các chữ còn lại cao 1li .
- Dấu nặng dưới chữ ơ ,dấu sắc trên chữ ơ ,dấu huyền đặt trên chữ ư .

-Bằng chữ 1 con o

-1 dòng chữ V cở vừa

- 1 dòng chữ V cở nhỏ

-1 dòng chữ Vượt cở vừa

- 1 dòng chữ Vượt cở nhỏ

-3 dòng ứng dụng cở nhỏ .

Học sinh thi viết bảng lớp: V ,Vượt

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HS chạy một vòng trên sân tập

Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi

Ôn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Nhận xét

a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

Nhận xét

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

Nhận xét

c.Trò chơi : Nhảy đúng,nhảy nhanh

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III. Kết thúc: [6’]

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

Thả lỏng

Hệ thống bài học và nhận xét giờ học

Về nhà ôn các bài tập RLTTCB

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

2.Kiểm tra bài cũ :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại các tình huống trong bài tập 2

- GV nhận xét

3.Bài mới :

a. Giới thiệu bài:

- Trong giờ tập làm văn hôm nay các em sẽ được học cách đáp lại lời khẳng định của người khác.Sau đó sẽ cùng quan sát tranh nói những điều em biết về biển:

b. Vào bài:

Hoạt động 1

Đọc lời đối thoại

Mục tiêu :Giúp HS thể hiện được lời đối thoại.

Cách tiến hành

Bài 1:

- GVgọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- GVgọi học sinh đọc đoạn hội thoại

- Khi đến nhà Dũng .Hà nói gì với bố Dũng?

- Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào ?

- Đó là lời đồng ý hay không đồng ý ?

- Lời của bố Dũng là lời khẳng định [đồng ý với ý kiến của Hà

- Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng .Hà đã nói thế nào ?

- Khi được người cho phép và đồng ý ,chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành .

- GV nhận xét.

Hoạt động 2

Nối lời đáp

Mục tiêu: HS biết nối lời đáp trong đoạn đối thoại.

Bài 2:

- GVgọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài .

-Yêu cầu một số cặp học sinh trình bày trước lớp .

- Nhận xét

Hoạt động 3

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi

Bài 3:

- GV treo tranh minh hoạ và hỏi:

-Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau :

-Nhận xét

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hãy kể lại cảnh biển có những gì?

- GV nhận xét
-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau.

- Học sinh đóng vai

- Học sinh nhận xét

Bài 1

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập :Đọc đoạn đối thoại sau .

- Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng.

+ Hà : Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.

+ Bố Dũng :Cháu vào nhà đi , Dũng đang học bài đấy .

-Đó là lời đồng ý:

- Học sinh nhắc lại

+ Cháu cảm ơn bác .Cháu xin phép bác ạ.

Cháu cảm ơn bác , cháu xin phép bác .

Bài 2

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập:Nói lời đáp trong các đoạn đối thoại sau:

a/ - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé ?

- Ừ

b/ - Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ của em nhé ?

- Vâng

- Cảm ơn em .

Bài 3:

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập :Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

a/ Tranh vẽ cảnh gì?

-Bức tranh vẽ cảnh biển

b/ Sóng biển như thế nào?

-Sóng biển cuồn cuộn

c/ Trên mặt biển có những gì?

-Trên mặt biển có tàu thuyền đang căng buồm ra khơi đánh cá .

d/ Trên bầu trời có những gì?

- Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời

2.Kiểm tra bài cũ :