- Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!
Bài 1.1 trang 5 sách bài tập KHTN 6: Lĩnh vực nào sau đây không thuộc về khoa học tư nhiên [KHTN]?
Quảng cáo
A. Sinh Hóa. B. Thiên văn.
C. Lịch sử. D. Địa chất.
Lời giải:
- Ta có: các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên là: Sinh học, Hóa học, Vật lí học, Khoa học Trái Đất và Thiên văn học.
- Nên lĩnh vực Lịch sử không thuộc về khoa học tự nhiên.
Chọn đáp án C
Quảng cáo
Xem thêm các bài giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 6 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k10: fb.com/groups/hoctap2k10/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 hay nhất, chi tiết dựa trên hình ảnh bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống [NXB Giáo dục]. Bản quyền lời giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Chào bạn Giải sách Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo trang 8
Giải bài tập SGK Khoa học Tự nhiên 6 trang 8, 9, 10 sách Chân trời sáng tạo giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên của phần Mở đầu.
Thông qua đó, các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ các câu hỏi của bài 2 phần Mở đầu trong sách giáo khoa Khoa học Tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo. Mời các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:
Giải KHTN Lớp 6 Bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên
Em hãy dự đoán các thí nghiệm 1, 2, 3, 4 thuộc lĩnh vực khoa học nào.
- Thí nghiệm 1: Cẩm một tờ giấy giơ lên cao và buông tay. Quan sát tờ giấy rơi.
- Thí nghiệm 2: Sục khí carbon dioxide vào cốc chứa nước vôi trong. Quan sát hiện tượng xảy ra.
- Thí nghiệm 3: Quan sát quá trình nảy mầm của hạt đậu.
- Thí nghiệm 4: Một học sinh chiếu đèn pin vào quả địa cầu, một học sinh khác cho quả địa cầu quay. Mô tả hiện tượng ngày và đêm qua việc quan sát vùng được chiếu sáng trên quả địa cầu.
Trả lời
Các thí nghiệm 1,2,3,4 thuộc lĩnh vực khoa học:
- Thí nghiệm 1: Vật lý học
- Thí nghiệm 2: Hóa học
- Thí nghiệm 3: Sinh học
- Thí nghiệm 4: Khoa học Trái Đất
Câu 2
Quan sát hình 2.9 đến 2.12, em hãy cho biết các vật trong hình có đặc điểm gì khác nhau [sự trao đổi chất, khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản]?
Trả lời
Các vật trong hình 2.9 đến 2.12 có đặc điểm:
- Hình 2.9. Con gà: có thể trao đổi chất, có khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản
- Hình 2.10. Cây cà chua: có thể trao đổi chất, có khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản
- Hình 2.11. Đá sỏi: không thể trao đổi chất, không có khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản
Hình 2.12. Máy tính: không thể trao đổi chất, không có khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản
Em hãy kể tên một số hoạt động trong thực tế liên quan chủ yếu đến lĩnh vực khoa học tự nhiên:
a, Vật lý học
d, Khoa học Trái Đất
b, Hóa học
e, Thiên văn học
Trả lời
Các hoạt động trong thực tế liên quan chủ yếu đến lĩnh vực khoa học tự nhiên:
a, Vật lí học: Nhiệt kế bằng thủy ngân dùng để đo nhiệt độ.
b, Hóa học: Dùng bình cứu hỏa bột hóa học để chữa cháy.
c, Sinh học: Con gà đẻ trứng, quả trứng nở thành gà con.
d, Khoa học Trái đất: Dự báo thời tiết hàng ngày.
e, Thiên văn học: dùng kính thiên văn chuyển động của các hành tinh trong hệ mặt trời.
Câu 2
Vật nào sau đây gọi là vật không sống?
Trả lời
Vật không sống: D. Than củi
Câu 3
Em có thể phân biệt khoa học về vật chất [vật lí, hóa học,...] và khoa học về sự sống [sinh học] dựa vào sự khác biệt nào?
Trả lời:
- Khoa học vật chất [vật lí, hóa học,...] nghiên cứu vật không sống.
- Khoa học sự sống [sinh học] nghiên cứu vật sống.
Cập nhật: 13/09/2021
Bài viết này cần thêm chú thích nguồn gốc để kiểm chứng thông tin. Khoa học tự nhiên, hay Tự nhiên học, [tiếng Anh:Natural science] là một nhánh của khoa học, có mục đích nhận thức, mô tả, giải thích và tiên đoán về các hiện tượng và quy luật tự nhiên, dựa trên những dấu hiệu được kiểm chứng chắc chắn. Trong khoa học tự nhiên, giả thuyết được sử dụng rộng rãi để xây dựng những lý thuyết khoa học.
| Lịch sử khoa học |
| Học thuyết/xã hội học |
| Thuật chép sử |
| Giả khoa học |
| Các nền văn hóa cổ |
| Thời kỳ cổ đại |
| Thời Trung cổ |
| Thời Phục Hưng |
| Sinh thái học |
| Địa lý học |
| Cổ sinh vật học |
| Phép tính |
| Toán học tổ hợp |
| Logic |
| Thống kê |
| Lượng giác |
| Khoa học xã hội |
| Nhân loại học |
| Kinh tế |
| Ngôn ngữ học |
| Khoa học chính trị |
| Tâm lý học |
| Xã hội học |
| Công nghệ |
| Khoa học nông nghiệp |
| Khoa học máy tính |
| Khoa học vật liệu |
| Y học |
| Dòng thời gian |
| Cổng thông tin |
Các môn khoa học tự nhiên tạo nên cơ sở cho các khoa học ứng dụng. Các khoa học tự nhiên và ứng dụng lại được phân biệt với các ngành khoa học xã hội, nhân văn, thần học, và nghệ thuật.
Các ngành Toán học, Thống kê và Tin học cung cấp nhiều công cụ và khung làm việc được sử dụng trong các ngành khoa học tự nhiên. Ở Việt Nam, ba ngành này được xếp vào loại khoa học tự nhiên. Tuy nhiên, nhiều nước trên thế giới, đặc biệt là các nước nói tiếng Anh, không có quan điểm như vậy.
- Thiên văn học, nghiên cứu về các thiên thể và hiện tượng bên ngoài bầu khí quyển Trái Đất, ví dụ sao, thiên hà, v.v..
- Sinh học, nghiên cứu về sự sống.
- Sinh thái học và Khoa học môi trường, nghiên cứu mối quan hệ tương hỗ giữa sự sống và môi trường.
- Hóa học, nghiên cứu cấu tạo, các phản ứng hóa học, cấu trúc, và các tính chất của vật chất và các biến đổi lý hóa mà chúng trải qua.
- Khoa học Trái Đất, nghiên cứu về Trái Đất, các chuyên ngành gồm có:
- Địa chất học
- Thủy văn [Hydrology]
- Khí tượng học
- Địa vật lý và Hải dương học
- Khoa học đất
- Vật lý học, nghiên cứu các thành phần cơ bản của vũ trụ, các lực và tương tác của chúng, và các kết quả của các lực này.
Từ thời xa xưa cho đến thời Trung cổ, đối tượng nghiên cứu của Khoa học tự nhiên được biết đến như là các triết lý tự nhiên. Đến cuối thời Trung cổ và thời hiện đại, việc giải thích một cách triết học về tự nhiên dần dần được thay thế bởi sự tiếp cận một cách khoa học sử dụng phương pháp luận quy nạp. Các nghiên cứu của Ibn al-Haytham và Sir Francis Bacon phổ biến trong các tiếp cân này, do đó đã giúp cho việc tiến lên cuộc cách mạng khoa học của nhân loại.
Trước thế kỷ 19, việc nghiên cứu khoa học đã trở nên chuyên nghiệp và có các tổ chức, và các tổ chức này dần dần đạt được tiếng tăm trong nghiên cứu khoa học tự nhiên. Nhóm nghiên cứu khoa học được tạo ra bởi William Whewell vào năm 1834 dựa trên tổ chức Mary Somerville's On the Connexion of the Sciences.
- Phương tiện liên quan tới Natural sciences tại Wikimedia Commons
[tiếng Việt]
- Mạng thông tin Khoa học và Công nghệ Việt Nam
- Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam
[tiếng Anh]
- Natural Sciences Tripos Các ngành khoa học tự nhiên tại Đại học Cambridge
- History of Recent Science and Technology Lịch sử khoa học và công nghệ cận đại
- Scibooks – La Scienza Del Gioco Điểm sách về khoa học tự nhiên. Trang này chứa hơn 50 bài nhận xét đản xuất bản về các cuốn sách khoa học tự nhiên, kèm theo nhiều bài luận chọn lọc về các chủ đề hiện hành của khoa học tự nhiên.
Lấy từ “//vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Khoa_học_tự_nhiên&oldid=67727117”