- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, ham học hỏi nên việc tiếp cận với chương trình mới, với việc đổi mới phương pháp và phương tiện dạy học hiện đại khá nhanh chóng, thành thạo.
- Giáo viên được trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo và đặc biệt là đồ dùng dạy học môn Toán lớp 2 khá đầy đủ, đẹp, phong phú về thể loại.
Bộ đồ dùng của giáo viên và học sinh giống nhau, khi sử dụng rất thuận lợi.
-Sự chỉ đạo sâu sát của Phòng giáo dục, Ban giám hiệu nhà trường, chuyên môn nhà trường có vai trò tích cực giúp giáo viên thực hiện đúng chương trình nội dung môn toán lớp 2+3.
- Cơ sở vật chất nhà trường được trang bị đầy đủ đặc biệt là đồ dùng dạy học .cũng tạo điều kiện thuận lợi giúp giáo viên, học sinh hoàn thành tốt việc dạy và học.
- Học sinh các lớp đều được học 2 buổi /ngày. Vì vậy có nhiều thời gian cho việc luyện tập thực hành ở buổi 2.
- Sự quan tâm của phụ huynh học sinh cũng góp phần nâng cao chất lượng các môn học nói chung và môn toán nói riêng.
1.2. Khó khăn:
- Giáo viên: Một số giáo viên việc sử dụng đồ dùng dạy học còn hạn chế, có đồng chí ngại dùng, còn lúng túng khi sử dụng, nên hiệu quả tiết dạy chưa cao.
- Học sinh: Ở độ tuổi các em dễ tiếp thu nhưng lại chóng quên dẫn đến việc học tập chưa cao.
Bên cạnh đó còn một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến con em mình, còn có quan điểm “Trăm sự nhờ nhà trường, nhờ cô”cũng làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập của học sinh.
Chính vì vậy “ Dạy học Toán lớp 2+3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới” là một vấn đề bức xúc, cần thiết đặt ra đối với mỗi thầy cô giáo và với người quản lý chỉ đạo. Để giáo viên tự tin trong giảng dạy, học sinh chủ động trong học tập, học sinh tự tìm kiếm kiến thức mới. Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán nói chung và Toán lớp 2+3 nói riêng. Đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục, theo kịp sự phát triển nhanh chóng của xã hội.
Những vấn đề trăn trở và tồn tại trên đây là động cơ thúc đẩy chúng tôi nghiên cứu thực tế giảng dạy, tìm tòi tham khảo sách báo tạp chí để nghiên cứu chuyên đề: “ Vận dụng các phương pháp dạy học môn Toán lớp 2+ 3 nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.”
Bạn đang xem tài liệu "Chuyên đề Vận dụng các phương pháp dạy học môn Toán Lớp 2+3 nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đổi mới phương pháp và hình thức dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh, nhằm tiếp cận năng lực người học. Nghĩa là chuyển từ HS biết những gì? sang học sinh biết làm gì từ những điều đã biết? Để đảm bảo điều đó phải đổi mới đồng bộ phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá.
.jpg?w=1130]
Nhận thức được tầm quan trọng, tính cấp thiết về việc đổi mới phương pháp dạy học, nhóm giáo viên khối 2, trường Tiểu học Lý thường Kiệt đã nỗ lực bồi dưỡng chuyên môn, nghiên cứu chương trình. Các thành viên tích cực trao đổi cùng đồng nghiệp thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào quá trình soạn bài và lên lớp; lựa chọn, sử dụng những kĩ thuật dạy học phù hợp với từng môn, từng bài; ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức dạy học; vận dụng quy trình kiểm tra, đánh giá mới trong từng tiết học. Các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học được tổ chức ngay từ những tuần đầu năm học. Trong tiết chuyên đề môn Toán, ngày 29/9/2022, cô giáo Lê Thúy Hằng đã sử dụng các kĩ thuật dạy học tích cực, truyền được cảm hứng, thu hút sự tham gia nhiệt tình, tích cực và sôi nổi của các em học sinh. Cô luôn động viên, khuyến khích kịp thời, giúp các em mạnh dạn, tự tin tăng cường giao tiếp hợp tác trong nhóm, trình bày, giao lưu cùng các bạn. Với cách tổ chức tiết học sôi nổi, môi trường học tập thân thiện, các em HS hào hứng, phấn khởi. Việc học tập của các em trở nên nhẹ nhàng, mỗi ngày đến trường là niềm hứng khởi, háo hức cho học sinh. Một vài hình ảnh của tiết học: .jpg?w=900].jpg?w=900].jpg?w=900] .jpg?w=900]