Vì vậy, giáo dục môi trường sẽ tạo ra ở HS :
- Nhận thức đúng đắn về môi trường : hình
thành ở HS những kiến thức, khái niệm, những
hiểu biết về môi trường địa phương, khu vực và
toàn cầu; giúp HS hiểu được sự tác động qua lại
giữa con người và môi trường [Về môi trường].
- Ý thức, thái độ thân thiện với môi trường [Vì
môi trường].
- Kĩ năng thực tế hành động trong môi trường :
biết nhận xét, phân loại, phân tích và đánh giá
những vấn đề về môi trường [Trong môi trường].
- Kết quả cao nhất, mục đích cuối cùng của giáo
dục môi trường là giúp HS :
+ Có được ý thức trách nhiệm với môi trường.
+ Có được những hành động thích hợp để bảo vệ
môi trường.
* Đặc trưng của GDMT :
- GDMT mang tính địa phương cao.
- GDMT cần hình thành ở người học không chỉ
nhận thức mà cả những hành vi cụ thể.
- GDMT cần được tiến hành thông qua mọi môn
học và các hoạt động trong nhà trường.
Vì sao phải giáo dục BVMT
Sự thiếu hiểu biết của con người là một trong các
nguyên nhân chính gây nên ô nhiễm và suy thoái
môi trường. Do vậy, cần phải giáo dục cho mọi
người hiểu về môi trường, tầm quan trọng của
môi trường và làm thế nào để BVMT. Do đó giáo
dục BVMT phải là một nội dung giáo dục trong
nhà trường.
* Theo số liệu thống kê đầu năm 2008 : cả nước hiên
nay có gần 7 triệu HS tiểu học, khoảng 323.506
GV tiểu học với gần 15.028 trường TH.
Tiểu học là cấp học nền tảng, là cơ sở ban đầu rất
quan trọng trong việc đào tạo các em trở thành
các công dân tốt cho đất nước.
GDBVMT nhằm làm cho các em hiểu rõ sự cần thiết
phải BVMT, hình thành và phát triển ở các em
thói quen, hành vi ứng xử văn minh, lịch sự và
thân thiện với môi trường.
Bồi dưỡng cho các em tình yêu thiên nhiên, hình
thành thói quen kĩ năng sống BVMT.
GIÁO
DỤC
TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Hoạt
động 4
BVMT
Dựa trên những kiến thức cơ bản về môi
trường và GDBVMT mà bạn đã biết, dựa trên
những kinh nghiệm dạy học về BVMT qua môn
học ở tiểu học, bạn hãy thực hiện các nhiệm vụ
sau :
1. Xác định mục tiêu GDBVMT trong trường tiểu
học.
2. Nêu tầm quan trọng của việc GDBVMT trong
trường tiểu học.
3. Nêu nội dung và các hình thức giáo dục BVMT
trong trường tiểu học
GIÁO
DỤC
BVMT
TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
PHẢN HỒI HOẠT ĐỘNG 4
Mục tiêu GDBVMT trong trường tiểu học
Kiến thức : trang bị cho HS hệ thống những kiến
thức cơ bản ban đầu về môi trường phù hợp với độ
tuổi và tâm sinh lí của HS. Cụ thể :
+ Có những hiểu biết cơ bản ban đầu về tự nhiên,
về môi trường
+ Nhận thức được mối quan hệ khăng khít, tác
động lẫn nhau giữa con người với MT, những tác
động của hoạt động con người đối với MT.
+ Những vấn đề của MT tự nhiên và toàn cầu, hậu
quả việc MT bị biến đổi xấu đi gây ra.
+ Nội dung và các biện pháp BVMT.
+ Các chủ trương, chính sách và pháp luật BVMT
của nước ta và trách nhiệm của mỗi công dân.