Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.TUẦN 11Tập đọc [Tiết 1+2]BÀI 19: CHỮ A VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠNI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu nhận biết được một số yếu tố của mộttruyện kể như người kể chuyện [xưng tôi]. Biết đọc lời kể chuyện trong bài Chữ Avà những người bạn với ngữ điệu phù hợp- Hiểu nội dung bài: Nói về câu chuyện của chữ A và nhận thức về việc cần có bạnbè.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biếncác sự vật trong chuyện.- Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.- GV hỏi:- 2-3 HS chia sẻ.+ Nói tên các chữ cái có trong bức tranh?+ Hãy đốn xem các chữ cái đang làm gì?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Đọc văn bản.- GV đọc mẫu: rõ ràng, ngắt nghỉ hơiđúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.- Cả lớp đọc thầm.- HDHS chia đoạn: [2 đoạn]+ Đoạn 1: Từ đầu đến với tôi trước tiên.- HS đọc nối tiếp đoạn.+ Đoạn 2: Còn lại.- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:nổi tiếng, vui sướng, sửng sốt, trântrọng…- 2-3 HS luyện đọc.- Luyện đọc câu dài: Một cuốn sách chỉtồn chữ A/ khơng thể là cuốn sách màmọi người muốn đọc./- 2-3 HS đọc.- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HSluyện đọc đoạn theo nhóm bốn.* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.sgk/tr.87.- HS thực hiện theo nhóm bốn.C1: Trong bảng chữ cái Tiếng Việt,chữ A đúng đầu.C2: Chữ A mơ ước một mình nó làmra một cuốn sách.C3: Chữ A nhận ra rằng nếu chỉ cómột mình, chữ A chẳng thể nói đượcvói ai điều gì.C4: Chữ A muốn nhắn nhủ các bạn là- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời cần chăm chỉ đọc sách.hoàn thiện vào VBTTV/tr.44.- HS lần lượt đọc.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèncách trả lời đầy đủ câu.- Nhận xét, tuyên dương HS.* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọngcủa nhân vật.- HS lắng nghe, đọc thầm.- Gọi HS đọc toàn bài.- Nhận xét, khen ngợi.- 2-3 HS đọc.* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bảnđọc.Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.87.- HDHS nói tiếp lời của chữ A để cảm ơn - 2-3 HS đọc.các bạn: Cảm ơn các bạn, nhờ có các bạn, - HS hoạt động theo nhớm đơi, thựcchúng ta đã […]hiện nói lời cảm ơn.- Gọi các nhóm lên thực hiện.- 4-5 nhóm lên bảng.- Tuyên dương, nhận xét.Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.87.- 1-2 HS đọc.- HDHS tìm các từ ngữ chỉ cảm xúc.- HS suy nghĩ và nối tiếp nêu các từ- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.chỉ cảm xúc.- Nhận xét chung, tuyên dương HS.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- HS chia sẻ.- GV nhận xét giờ học.-----------------------------------------------------------------Tập viết [Tiết 3]CHỮ HOA I, KI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Biết viết chữ viết hoa I, K cỡ vừa và cỡ nhỏ.- Viết đúng câu ứng dựng: Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa I, K.- HS: Vở Tập viết; bảng con.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.mẫu chữ hoa gì?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữhoa.- GV tổ chức cho HS nêu:- 2-3 HS chia sẻ.+ Độ cao, độ rộng chữ hoa I, K.+ Chữ hoa I, K gồm mấy nét?- GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.hoa I, K.- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.vừa nêu quy trình viết từng nét.- YC HS viết bảng con.- HS luyện viết bảng con.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhận xét, động viên HS.* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câuứng dụng.- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.- 3-4 HS đọc.- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - HS quan sát, lắng nghe.lưu ý cho HS:+ Viết chữ hoa K đầu câu.+ Cách nối từ K sang i.+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao,dấu thanh và dấu chấm cuối câu.* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa I, - HS thực hiện.K và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- HS chia sẻ.- GV nhận xét giờ học. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.---------------------------------------------------------Nói và nghe [Tiết 4]NIỀM VUI CỦA EMI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về niềm vui của các nhân vậttrong mỗi tranh.- Nói được niềm vui của mình và chia sẻ cùng bạn.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?- 1-2 HS chia sẻ.- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Nói về niềm vui của cácnhân vật trong mỗi bức tranh.- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.trả lời câu hỏi:+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?+ Trong tranh có những ai?+ Mọi người đang làm gì?- Theo em, các tranh muốn nói về điều - 1-2 HS trả lời.gì?- Tổ chức cho HS trình bày trước lớp - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻniềm vui của các nhân vật trong tranh.trước lớp.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhận xét, động viên HS.* Hoạt động 2: Niềm vui của mình vàđiều làm mình khơng vui.- YC HS nhớ lại những niềm vui của bản - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻthân và điều là bản thân không vui.với bạn theo cặp.- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cáchdiễn đạt cho HS.- HS lắng nghe, nhận xét.- Nhận xét, khen ngợi HS.* Hoạt động 3: Vận dụng: Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- HDHS nói với người thân về niềm vuicủa từng thành viên trong gia đình dựa - HS lắng nghe.vào sự gần gũi với mỗi người thân đó.- Nhận xét, tuyên dương HS.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.- HS chia sẻ.__________________________________________Tập đọc [Tiết 5 + 6]BÀI 20: NHÍM NÂU KẾT BẠNI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Đọc đúng các từ khó, biết đọc lời nói, lời thoại của các nhân vật.- Trả lời được các câu hỏi của bài.- Hiểu nội dung bài: Nhận biết được ý nghĩa, giá trị của tình cảm bạn bè, hiểu vìsao nhím nâu có sự thay đổi từ nhút nhát, trở nên mạnh dạn, thích sống cùng bạnbè.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ hoạt động,đặc điểm, đặt được câu nói về hoạt động của học sinh.- Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:- Gọi HS đọc bài Chữ A và những người - 3 HS đọc nối tiếp.bạn- 1-2 HS trả lời.- Chữ A muốn nhắn nhủ điều gì với cácbạn?- Nhận xét, tuyên dương.2. Dạy bài mới:- 2-3 HS chia sẻ.2.1. Khởi động:- Kể lại một số điều em cảm thấy thú vị?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Đọc văn bản.- GV đọc mẫu: giọng đọc tình cảm, ngắt - Cả lớp đọc thầm.giọng, nhấn giọng đúng chỗ.- HDHS chia đoạn: 3 đoạn- 3 HS đọc nối tiếp.+ Đoạn 1: Từ đầu đến vẫn sợ hãi. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.+ Đoạn 2: Tiếp theo đến cùng tơi nhé.+ Đoạn 3: Cịn lại.- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp.nhút nhát, mạnh dạn, trú ngụ, trang trí….- Luyện đọc câu dài: Chúng trải qua /những ngày vui vẻ, / ấm áp vì khơng phải - 2-3 HS đọc.sống một mình/ giữa mùa đơng lạnh giá.- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HSluyện đọc đoạn theo nhóm đơi.Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.- HS thực hiện theo nhóm đơi.* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trongsgk/tr.90.- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời C1: Chi tiết thấy bạn nhím nâu rấthồn thiện bài 1 trong VBTTV /tr.45.nhút nhát: nhím nâu lúng túng, nói lí- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn nhí, nấp vào bụi cây, cuộn tròn người,cách trả lời đầy đủ câu.sợ hãi, run run.C2: Nhím trắng và nhím nâu gặp nhauvào buổi sáng khi nhím nâu đí kiếmăn và gặp nhau tránh mưa.C3: Nhím nâu nhận lời kết bạn cùngnhím trắng vì nhím nâu nhận ra khơngcó bạn thì rất buồn.C4: Nhờ sống cùng nhau mà nhím- Nhận xét, tuyên dương HS.nâu và nhím trắng đã có những ngày* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.đông vui vẻ và ấp áp.- Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý - HS thực hiện.giọng của nhân vật.- Nhận xét, khen ngợi.* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản - HS luyện đọc cá nhân, đọc trướcđọc.lớp.Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.90.- Cho HS đọc lại đoạn 3 và quan sát tranhminh họa tình huống.- Từng cặp đóng vai thể hiện tình huống.- 2-3 HS đọc.- Tuyên dương, nhận xét.Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.90.- HS thể hiện.- HDHS đóng vai tình huống- GV sửa cho HS cách cử chỉ, điệu bộ.- HS đọc.- Nhận xét chung, tuyên dương HS.- HS thực hiện.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì? Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- GV nhận xét giờ học.- HS chia sẻ.__________________________________________Chính tả [Tiết 7]NGHE – VIẾT: NHÍM NÂU KẾT BẠNI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.- Làm đúng các bài tập chính tả.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.- HS có ý thức chăm chỉ học tập.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở ô li; bảng con.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.- HS lắng nghe.- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.- 2-3 HS đọc.- GV hỏi:- 2-3 HS chia sẻ.+ Đoạn viết có những chữ nào viết hoa?+ Đoạn viết có chữ nào dễ viết sai?- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng con.vào bảng con.- GV đọc cho HS nghe viết.- HS nghe viết vào vở ô li.- YC HS đổi vở sốt lỗi chính tả.- HS đổi chép theo cặp.- Nhận xét, đánh giá bài HS.* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.- Gọi HS đọc YC bài 3,4,5.- 1-2 HS đọc.- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.46.- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéokiểm tra.- GV chữa bài, nhận xét.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- HS chia sẻ.- GV nhận xét giờ học.__________________________________________Luyện từ và câu [Tiết 8]TỪ NGỮ CHỈ HOẠT ĐỘNG, ĐẶC ĐIỂM. CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.I. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Tìm được từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm.- Đặt được câu về hoạt động theo mẫu.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc điểm.- Rèn kĩ năng đặt câu.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:* Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ hoạtđộng, đặc điểm.Bài 1:- GV gọi HS đọc YC bài.- 1-2 HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì?- 1-2 HS trả lời.+ Từ ngữ chỉ hoạt động: nhường bạn, - HS thực hiện làm bài cá nhân.giúp đỡ, chia sẻ.+ Từ ngữ chỉ đặc điểm: hiền lành, chămchỉ, tươi vui.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- GV chữa bài, nhận xét.- Nhận xét, tuyên dương HS.Bài 2:- Gọi HS đọc YC.- 1-2 HS đọc.- Bài YC làm gì?- 1-2 HS trả lời.- Gọi HS nêu lại các từ chỉ hoạt động ởbài 1.- GV tổ chức HS trao đổi theo nhóm - HS thực hiện nhóm đơi.đơi, quan sát tranh để lựa chọn các từngữ cần điền.- YC HS làm bài vào VBT bài 6/ tr.47.- HS làm.- Đại điện các nhóm trình bày trước lớp.- Nhận xét, khen ngợi HS.- HS chia sẻ câu trả lời.* Hoạt động 2: Viết câu về hoạt động.Bài 3:- HS làm bài.- Gọi HS đọc YC bài 3.- HDHS đặt câu theo nội dung của từngbức tranh.- Nhận xét, tuyên dương HS.- HS đọc.- YC HS làm bài vào VBT bài 7/ tr.47.- HS đặt câu [Bạn Lan cho bạn Hải Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- Gọi HS đọc bài làm của mình.mượn bút].- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.3. Củng cố, dặn dị:- HS thực hiện.- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.- HS chia sẻ.__________________________________________Luyện viết đoạn [Tiết 9 + 10]VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT GIỜ RA CHƠII. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Viết được 3-4 câu kể về một giờ ra chơi ở trường em.- Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn về hoạt động của học sinh ở trường em yêu thích.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Phát triển kĩ năng viết đoạn văn.- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:* Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn.Bài 1:- GV gọi HS đọc YC bài.- 1-2 HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì?- 1-2 HS trả lời.- YC HS quan sát tranh, hỏi:+ Tranh vẽ gì?- 2-3 HS trả lời:- HDHS làm việc theo nhóm bốn đựa - HS thực hiện.vào tranh và liên hệ thực tế ở trường đểkể tên một số hoạt động của hóc inhtrong giờ ra chơi.- GV gọi HS chia sẻ.- HS chia sẻ.- Nhận xét, tuyên dương HS.Bài 2:- GV gọi HS đọc YC bài.- 1-2 HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì?- 1-2 HS trả lời.- GV đưa ra đoạn văn mẫu, đọc cho HS - HS lắng nghe, hình dung cách viết.nghe.- HDHS viết đoạn văn.- HS làm bài.- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Gọi HS đọc bài làm của mình.- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.- HS chia sẻ bài. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.* Hoạt động 2: Đọc mở rộng.Bài 1:- Gọi HS đọc YC- Tổ chức cho HS tìm đọc một bài viếtvề hoạt động của học sinh ở trường.- Tổ chức cho HS chia sẻ bài đọc trước - 1-2 HS đọc.lớp.- HS tìm đọc bài viết ở Thư viện lớp.- Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộngcủa HS.- HS chia sẻ.Bài 2:- HS thực hiện.- Gọi HS đọc YC- Gọi HS nhắc lại một số hoạt động củahóc inh ở trường.- Cho HS quan sát tranh minh họa. - HS đọc.Tranh vẽ gì?- HS nhắc lại.- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp vềhoạt động yêu thích nhất.- HS quan sát.- Nhận xét, đánh giá- YC HS thực hành viết vào VBT bài 8 - HS chia sẻ.tr.47.- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Gọi HS đọc bài làm của mình.- HS chia sẻ.- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- HS chia sẻ.- GV nhận xét giờ học.--------------------------------------------------------------------TUẦN 12Tập đọc [Tiết 1+2]BÀI 21: THẢ DIỀUI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Đọc đúng các từ khó, biết đọc bài thơ Thả diều của Trần Đăng Khoa,biết ngắtnghỉ, nhấn giọng phù hợp.- Hiểu nội dung bài: Nhận biết được vẻ đẹp của cánh diều, vẻ đẹp của làng quê[ qua bài đọc và tranh minh họa].*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các sự việc trong câuchuyện : chúng mình là bạn qua tranh minh họa.- Bồi dưỡng tình u q hương, u các trị chơi tuổi thơ; phát triển năng lực vănhọc, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, con diều, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.Hoạt động của GV1. Kiểm tra: HS nêu nội dung của bài;Nhím nâu kết bạn.2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?- GV hỏi:+ Các bạn trong tranh đang chơi trị chơigì?+ Em biết gì về trị chơi này?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Đọc văn bản.- GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơiđúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ...HDHS chia đoạn: 5 khổ thơ; mỗi lầnxuống dịng là một khổ thơ.- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:no gió, lưỡi liềm, nong trời,…- Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ:Trời/ như cánh đồng; Xong mùa gặt hái;Diều em/ - lưỡi liềm; Ai quên/ bỏ lại.- Luyện đọc theo nhóm: GV tổ chức choHS luyện đọc các khổ thơ theo nhóm .* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trongsgk/tr. 95.- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thờihoàn thiện vào VBTTV.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèncách trả lời đầy đủ câu.Hoạt động của HS- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.- 2-3 HS chia sẻ.- Cả lớp đọc thầm.- HS đọc nối tiếp các khổ thơ.- 2-3 HS luyện đọc.- 2-3 HS đọc.- HS thực hiện theo nhóm ba.- HS lần lượt đọc.- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:C1: Những sự vật giống cánh diềuđược nhắc tới trong bài thơ: thuyền,trăng, hạt cau, liềm, sáo.C2: Đáp án đúng: c.C3: Đáp án đúng: c.- Nhận xét, tuyên dương HS.* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng một C4: HS trả lời và giải thích.khổ thơ mà HS thích- Gọi HS đọc tồn bài.- Nhận xét, khen ngợi.- HS lắng nghe, đọc thầm.* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.đọc.- 2-3 HS đọc.- Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.98.- YC HS trả lời câu hỏi 1 đồng thời hoànthiện vào VBTTV/tr.- Tuyên dương, nhận xét.- 2-3 HS đọc.- Yêu cầu 2: HDHS đặt một câu với từ ngữ - 2-3 HS đứng dậy đặt câu theo yêu cầvừa tìm được ở BT1- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Gọi các nhóm lên thực hiện.- Nhận xét chung, tuyên dương HS.- HS chia sẻ.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.__________________________________________Tập viết [Tiết 3]CHỮ HOA LI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Biết viết chữ viết hoa L cỡ vừa và cỡ nhỏ.- Viết đúng câu ứng dựng: Làng quê xanh mát bóng tre..*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa L.- HS: Vở Tập viết; bảng con.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.mẫu chữ hoa gì?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữhoa.- GV tổ chức cho HS nêu:- 2-3 HS chia sẻ.+ Độ cao, độ rộng chữ hoa L.+ Chữ hoa L gồm mấy nét?- GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.hoa L.- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.viết vừa nêu quy trình viết từng nét.- YC HS viết bảng con.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhận xét, động viên HS.* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câuứng dụng.- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng,lưu ý cho HS:+ Viết chữ hoa L đầu câu.+ Cách nối từ L sang a.+ Khoảng cách giữa các con chữ, độcao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Lvà câu ứng dụng trong vở Luyện viết.- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.- HS luyện viết bảng con.- 3-4 HS đọc.- HS quan sát, lắng nghe.- HS thực hiện.- HS chia sẻ.Nói và nghe [Tiết 4]CHÚNG MÌNH LÀ BẠNI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về tình bạn của ếch ộp, sơn cavà nai vàng.- Nói được điều mỗi người thuộc về một nơi khác nhau, mỗi người có khả năngriêng, nhưng vẫn mãi là bạn của nhau .*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Sách giáo khoa.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?- 1-2 HS chia sẻ.- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện:Chúng mình là bạn.- GV tổ chức cho HS quan sát từng - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.tranh trao đổi nhóm để nêu tên các convật.GV kể 2 lần- Theo em, ếch ộp, sơn ca và nai vàngchơi với nhau như thế nào?- 1-2 HS trả lời.- Ba bạn thường kể cho nhau nghenhững gì?- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ- Ba bạn nghĩ ra cách gì để tận mắt thấy trước lớp.những điều đã nghe?- Ếch ộp, sơn ca và nai vàng đã rút rađược bài học gì?- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhận xét, động viên HS.- HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ* Hoạt động 2. Chọn kể 1 – 2 đoạn với bạn theo cặp.của câu chuyện theo tranh.- YC HS nhớ lại lời kể của cơ giáo, nhìn - HS lắng nghe, nhận xét.tranh, chọn 1 – 2 đoạn để kể.- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cáchdiễn đạt cho HS.- Nhận xét, khen ngợi HS.- HS lắng nghe.* Hoạt động 3: Vận dụng:- GV hướng dẫn HS.+ trước khi kể các em xem lại 4 tranh vàđọc các câu hỏi để nhớ nội dung câu - HS thực hiện.chuyện+ Có thể kể cả câu chuyện hoặc 1 đoạn+ Lắng nghe ý kiến người thân sau khinghe kể.- HS chia sẻ.- Nhận xét, tuyên dương HS.3. Củng cố, dặn dò:- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.__________________________________________Tập đọc [Tiết 5 + 6]BÀI 22: TỚ LÀ LÊ-GÔI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Đọc đúng các tiếng có vần khó, đọc rõ ràng một VB thơng tin được trình bàydưới hình thức tư sự, Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- Biết nghỉ hơi sau khi đọc câu, đọc đoạn.- Hiểu nội dung bài: Hiểu được về một đồ chơi hiện đại được nhiều trẻ em yêuthích.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển năng lực sử dụng ngônngữ, đặt được câu nêu đặc điểm.- Có niềm vui khi được chơi các trò chơi, đồ chơi phù hợp với lứa tuổi..II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:- Gọi HS đọc bài Thả diều.- 2 HS đọc nối tiếp.- Kể tên những sự vật gióng cánh diều - 1-2 HS trả lời.được nhắc tới trong bài thơ ?- Nhận xét, tuyên dương.2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- 2-3 HS chia sẻ.- Nói tên một số đồ chơi của em ?- Kể tên đồ chơi mà em thích nhất ?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Đọc văn bản.- Cả lớp đọc thầm.- GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọngđúng chỗ.- 3-4 HS đọc nối tiếp.- HDHS chia đoạn: [4 đoạn]+ Đoạn 1: Từ đầu đến tớ không- HS đọc nối tiếp.+ Đoạn 2: Tiếp cho đến xinh xắn khác.+ Đoạn 3: Từ những mảnh đến vật khác+ Đoạn 4: Còn lại- HS luyện đọc theo nhóm bốn.- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:lắp ráp, kì diệu, kiên nhẫn,…- Luyện đọc câu dài: Chúng tớ/ giúp cácbạn/ có trí tưởng tượng phong phú,/ khảnăng sáng tạo/ và tính kiên nhẫn,…- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:- Luyện đọc đoạn: 4 HS đọc nối tiếp. Chú C1: Bạn nhỏ gọi là đồ chơi lắp ráp.ý quan sát, hỗ trợ HS.C2: Các khối lê-go được lắp ráp thành* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.các đồ vật rồi lại được tháo rời ra để- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong ghép thành các đồ vật khác.sgk/tr.98.C3: Trò chơi giúp các bạn nhỏ có trí- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời tưởng tượng phong phú, khả nănghồn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr..sáng tạo và tính kiên nhẫn.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C4: Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.cách trả lời đầy đủ câu.- HS thực hiện.- Nhận xét, tuyên dương HS.* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý ngắt giọng, - HS luyện đọc cá nhân, đọc trướcnhấn giọng đúng chỗ.lớp.- Nhận xét, khen ngợi.* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bảnđọc.- Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.98. - 2-3 HS đọc.- Gọi HS trả lời câu hỏi 1.- HS nêu nối tiếp.- Tuyên dương, nhận xét.- Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm- HS nêu.được.- GV sửa cho HS cách diễn đạt.- YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV/tr..- HS thực hiện.- Nhận xét chung, tun dương HS.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- HS chia sẻ.- GV nhận xét giờ học.__________________________________________Chính tả [Tiết 7]NGHE – VIẾT: ĐỒ CHƠI U THÍCHI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.- Làm đúng các bài tập chính tả.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.- HS có ý thức chăm chỉ học tập.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở ô li; bảng con.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.- HS lắng nghe.- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.- 2-3 HS đọc.- GV hỏi:- 2-3 HS chia sẻ.+ Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?+ Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng con. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.vào bảng con.- GV đọc cho HS nghe viết.- YC HS đổi vở sốt lỗi chính tả.- Nhận xét, đánh giá bài HS.* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.- Gọi HS đọc YC bài 2, 3.- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr..- HS nghe viết vào vở ô li.- HS đổi chép theo cặp.- 1-2 HS đọc.- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéokiểm tra.- GV chữa bài, nhận xét.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- HS chia sẻ.- GV nhận xét giờ học.__________________________________________Luyện từ và câu [Tiết 8]TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM.I. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Tìm được từ ngữ chỉ sự vật. Đặt được câu với từ vừa tìm được.- Sắp xếp từ thành câu.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Phát triển vốn từ chỉ sự vật.- Rèn kĩ năng đặt câu.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:* Hoạt động 1: Tìm từ ngữ gọi tên cácđồ chơi có trong bức tranh.Bài 1:- GV gọi HS đọc YC bài.- 1-2 HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì?- 1-2 HS trả lời.- YC HS quan sát tranh gọi tên các đồ - 3-4 HS nêu.chơi có trng tranh:Từ ngữ gọi tên: Thú nhồi bông, búp bê,máy bay, rô-bốt, ô tô, siêu nhân, quảbóng, cờ cá ngựa, lê- gơ, dây để nhảy.- YC HS làm bài vào VBT/ tr..- HS thực hiện làm bài cá nhân.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- GV chữa bài, nhận xét.- HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.- Nhận xét, tuyên dương HS.* Hoạt động 2: Sắp xếp và viết câu. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.Bài 2:- Gọi HS đọc YC.- 1-2 HS đọc.- Bài YC làm gì?- 1-2 HS trả lời.- Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm - 3-4 HS đọc.được- - HS đặt câu [Tơi có chiếc ơ tơ làm- YC làm vào VBT .bằng nhựa.]- Nhận xét, khen ngợi HS.Bài 3:- Gọi HS đọc YC bài 3.- HDHS sắp xếp từ đã cho ở các y a, b, - HS làm bài.c để tạo thành câua, Chú gấu bông rất mềm mạiHS thảo luận nhóm 4b,- Nhận xét, tuyên dương HS.c,GV lưu ý: Đầu câu em viết hoa.3. Củng cố, dặn dò:- HS đọc.- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.- HS chia sẻ.__________________________________________Luyện viết đoạn [Tiết 9 + 10]VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU MỘT ĐỒ CHƠII. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Giới thiệu được các đồ chơi mà trẻ em yêu thích.- Viết được 3-4 câu tự giới thiệu một đồ chơi mà trẻ em yêu thích.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Phát triển kĩ năng giới thiệu.- Phát triển kĩ năng đặt câu.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:* Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn.Bài 1:- GV gọi HS đọc YC bài.- 1-2 HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì?- 1-2 HS trả lời.GV yêu cầu HS kể các đồ choei mà em - 2-3 HS trả lời:thích.- HS thực hiện nói theo cặp.- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.Bài 2: Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- GV gọi HS đọc YC bài.- 2-3 cặp thực hiện.- Bài yêu cầu làm gì?- YC HS quan sát sơ đồ, hỏi:Em muốn giới thiệu về đồ chơi là con+ Em muốn giới thiệu về đồ chơi nào? búp bê. Đồ chơi đó em có từ …..Đồ chơi đó em có từ bao giờ?- 1-2 HS đọc.+ Đồ chơi đó có đặc điểm gì nổi bật?- 1-2 HS trả lời.- HDHS nói và đáp khi giới thiệu về đồ - HS lắng nghe, hình dung cách viết.chơi.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- HS làm bài.- GV gọi HS lên thực hiện.- Nhận xét, tuyên dương HS.- HS chia sẻ bài.* Hoạt động 2: Đọc mở rộng.- Gọi HS đọc YC bài 1, 2.- Tổ chức cho HS tìm đọc các bài hướng - 1-2 HS đọc.dẫn tổ chức trò chơi hoặc hoạt động tập - HS tìm các bài hướng dẫn tổ chức tròthể.chơi hoặc hoạt động tập thể ở thư viện- Tổ chức cho HS chia sẻ các bài hướng trường.dẫn tổ chức trò chơi hoặc hoạt động tập - HS chia sẻ theo nhóm 4.thể.-GV cho các em ghi lại các bài hướng - HS thực hiện.dẫn tổ chức trò chơi hoặc hoạt động tậpthể mà em yêu thích..- Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộngcủa HS.- HS chia sẻ.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.--------------------------------------------------------------TUẦN 13Thứ hai, ngày tháng năm 2021TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆTBài 23: RỒNG RẮN LÊN MÂYI. MỤC TIÊU* Kiến thức, kĩ năng:- Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Rồng rắn lên mây, tốc độđọc khoảng 50 – 55 tiếng/ phút.- Hiểu cách chơi trò chơi Rồng rắn lên mây.*Phát triển phẩm chất và năng lực chung:- Có tinh thần hợp tác; khả năng làm việc nhóm. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- Ý thức tập thể trách nhiệm cao [thơng qua trị chơi Rồng rắn lên mây].II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Vở BTTV.III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.- GV hỏi:- 2-3 HS chia sẻ.+ Em biết gì về trị chơi Rồng rắn lênmây?+ Em chơi trị chơi này vào lúc nào? Emcó thích chơi trị chơi này không?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Đọc văn bản.- GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể hiện sựphấn khích.- HDHS chia đoạn: [3 đoạn]- Cả lớp đọc thầm.- HS đọc nối tiếp đoạn.+ Đoạn 1: Từ đầu đến rồng rắn.+ Đoạn 2: Tiếp cho đến khúc đi.+ Đoạn 3: Cịn lại.- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa - 2-3 HS luyện đọc.từ:vịng vèo, núc nắc, khúc đầu, khúc giữa,khúc đi.- Luyện đọc câu dài: Nếu thầy nói “có”/ thìrồng rắn/ hỏi xin/ thuốc cho con/ cho thầy/ - 2-3 HS đọc.bắt khúc đuôi.- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.luyện đọc đoạn theo nhóm ba.* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trongsgk/tr.102.- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời- HS thực hiện theo nhóm ba.hồn thiện vào VBTTV/tr.52.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèncách trả lời đầy đủ câu.- HS lần lượt đọc.- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:C1: Túm áo nhau làm rồng rắn.C2: Đến gặp thầy để xin thuốc chocon- Nhận xét, tuyên dương HS.C3: Khúc đi bị bắt thì đổi vai làmthầy thuốc* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.C4: Nếu khúc giữa bị đứt thì bạn phải- GV đọc mẫu một lần trước lớp.Giongj làm đuôi.đọc nhẹ nhàng, phát âm rõ ràng, tốc độvừa phải- Gọi HS đọc toàn bài.- Nhận xét, khen ngợi.- HS lắng nghe, đọc thầm.* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản- 2-3 HS đọc.đọc.Bài 1: Nói tiếp để hoàn thành câu.- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102.- YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoànthiện vào VBTTV/tr.52.- Tuyên dương, nhận xét.- 2-3 HS đọc.Bài 2: Đặt 1 câu nói về trị chơi mà em - 2-3 hồn thiện câu tra lời.thích.- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- HS viết câu về điều em thích trong trịchơi Rồng rắn lên mây.- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.- 1-2 HS đọc.- Gọi HS nêu câu em viết.- Nhận xét chung, tuyên dương HS.- HS viết câu theo yêu cầu.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- GV nhận xét giờ học.- HS chia sẻ.________________________________________TIẾT 3: VIẾTLUYỆN VIẾT HOA MI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Biết viết chữ viết hoa M cỡ vừa và cỡ nhỏ.- Viết đúng câu ứng dựng: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa M.- HS: Vở Tập viết; bảng con.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GV1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:Hoạt động của HS Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.mẫu chữ hoa gì?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữhoa.- GV tổ chức cho HS nêu:+ Độ cao, độ rộng chữ hoa M.- 2-3 HS chia sẻ.+ Chữ hoa M gồm mấy nét?- GV chiếu video HD quy trình viết chữ- HS quan sát.hoa M.- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừaviết vừa nêu quy trình viết từng nét.- HS quan sát, lắng nghe.- YC HS viết bảng con.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- HS luyện viết bảng con.- Nhận xét, động viên HS.* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câuứng dụng.- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng,- 3-4 HS đọc.lưu ý cho HS:+ Viết chữ hoa M đầu câu.- HS quan sát, lắng nghe.+ Khoảng cách giữa các con chữ, độcao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Mvà câu ứng dụng trong vở Luyện viết.- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.3. Củng cố, dặn dị:- Hơm nay em học bài gì?- HS thực hiện. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.- GV nhận xét giờ học.- HS chia sẻ.__________________________________________TIẾT 4: Nói và ngheBÚP BÊ BIẾT KHÓCI. MỤC TIÊU:*Kiến thức, kĩ năng:- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa Búp bê biết khóc- Dựa vào tranh có thể kể lại câu chuyện.*Phát triển năng lực và phẩm chất:- Phát triển kĩ năng kể chuyện, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra:2. Dạy bài mới:2.1. Khởi động:- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2.2. Khám phá:* Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ýđoán nội dung tranh.- GV tổ chức cho HS quan sát từng- 1-2 HS chia sẻ. Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 – bộ sách kết nối tri thức -tuần 11 đến 20.tranh, trả lời câu hỏi:- Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.+ Khi được 6 tuối Hoa được q gì ?Hoa u thích q đó như thê nào?+ Khi được 7 tuổi Hoa được q tăngq gì? Hoa làm gì vơi món q cũ?+ Hoa nằm mơ thấy gì?- 1-2 HS trả lời.+Hoa làm gì vơi hai món đồ chơi?- Theo em, các tranh muốn nói điều gi?- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ- Tổ chức cho HS kể về Búp bê biết trước lớp.khóc, lưu ý chọn những điều nổi bật,đáng nhớ nhất.- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.- Nhận xét, động viên HS.* Hoạt động 2: Nghe kể chuyện.+GV nêu nội dung câu chuyện.- HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻvới bạn theo cặp.+GV kê chuyện lần 1 và kết hợp với cáchình ảnh trong 4 bức tranh.-YC chú ý nhắc lại những câu nói củabúp bê trong đoạn 3.GV kể lần 2 kết hợp vừa kể vừa hỏi đểhọc sinh nhớ các chi tiết trong câuchuyện.*Hoạt động 3: Chọn 1- 2 đoạn củacâu chuyện theo tranh- HS lắng nghe, nhận xét.- HS lắng nghe.+ Bước 1: HS quan sát tranh đọc và nhớnôi dung .- YC HS dựa vào tranh và kể theo đoạn+Bước 2: Tập kể theo cặp-Kể một đoạn em nhớ- 2 HS lên bảng kể nối tiếp- GV sửa cách diễn đạt cho các em- HS thực hiện.