Với mong muốn giúp các bạn học sinh có định hướng ôn thi THPT tốt. Ôn có trọng điểm trong giai đoạn nước rút ôn thi THPT. Cô Trang Anh và Cô Minh Trang đã hợp tác cùng nhau cho ra mắt cuốn sách này. � Nội dung cuốn sách ôn thi THPT: � Cuốn sách được chia thành 3 phần: � Phần 1: hệ thống toàn bộ kiến thức trọng tâm sẽ có trong đề. Mỗi một mảng kiến thức trong phần này đều được chia thành 2 phần: lí thuyết+ bài tập áp dụng. Ngoài ra, phần 1 còn chú trọng vào những phần khó như: collocations, từ cùng trường nghĩa, từ dễ gây nhầm lẫn… Đặc biệt còn có phần hệ thống 160 cặp từ dễ gây nhầm lẫn trong Tiếng Anh, những cụm từ cố định thường xuất hiện trong đề thi, các cụm từ thông dụng trong chương trình THPT và một số lượng lớn bài tập áp dụng. � Cô Trang Anh và Cô Minh Trang sẽ hỗ trợ các em live chữa hết cuốn sách này nha!
Các tài liệu để ôn thi THPT bạn có thể xem ở đây
Đây là tài liệu file WORD và được cắt ra theo từng chuyên đề. Bên dưới là một file mẫu bạn có thể xem nhé.
DOWNLOAD HERE
Tài Liệu Giáo Dục không sở hữu tài liệu này. Chúng tôi chỉ sưu tầm và đặt link để giúp bạn có tài liệu cần cho mình. Chúng tôi khuyến khích bạn hãy mua sách để ủng hộ tác giả.
"Cho đi là còn mãi" - Chỉ mong bạn thấy những chia sẻ này hay và hữu ích thì đừng quên share nó đến với nhiều người khác.
[PDF] Trọng Tâm Kiến Thức Ôn Thi THPT Quốc Gia Môn Tiếng Anh. Đây sẽ là cuốn sách “tủ sâu” dành cho 2k4. Cuốn sách này sẽ giải toả tâm lý cho các bạn thấy “ngợp” trong kiến thức, thấy mông lung k biết nên ôn gì, thấy mình học nhiều mà k hiệu quả. Cuốn sách này đặc biệt hữu ích cho các bạn ôn luyện trong giai đoạn cuối bởi vì cuốn sách này sẽ giúp các bạn ôn có trọng tâm, có trọng điểm, tránh được tình trạng học lan man k hiệu quả
🌹 Với mong muốn giúp các bạn học sinh có định hướng ôn tập tốt, ôn có trọng điểm trong giai đoạn nước rút.
Cô Trang Anh và Cô Minh Trang đã hợp tác cùng nhau cho ra mắt cuốn sách này.
🟣 Nội dung cuốn sách:
Cuốn sách được chia thành 3 phần:
� Phần 1: hệ thống toàn bộ kiến thức trọng tâm sẽ có trong đề. Mỗi một mảng kiến thức trong phần này đều được chia thành 2 phần: lí thuyết+ bài tập áp dụng. Ngoài ra, phần 1 còn chú trọng vào những phần khó như: collocations, từ cùng trường nghĩa, từ dễ gây nhầm lẫn…
Đặc biệt còn có phần hệ thống 160 cặp từ dễ gây nhầm lẫn trong Tiếng Anh, những cụm từ cố định thường xuất hiện trong đề thi, các cụm từ thông dụng trong chương trình THPT và một số lượng lớn bài tập áp dụng.
Đọc tiếp [PDF] Sách Khóa Tiền Giải Đề 2021 - 2022 Tiếng Anh Trang Anh
� Phần 2: là các đề tự luyện. Đề được soạn chuẩn form, chuẩn cấu trúc, chuẩn ma trận kiến thức như đề minh họa 2021
� Phần 3: đáp án
🔵 Cô Trang Anh và Cô Minh Trang sẽ hỗ trợ các em live chữa hết cuốn sách này nha
THÔNG TIN SÁCH: Trọng Tâm Kiến Thức Ôn Thi THPT Quốc Gia Môn Tiếng Anh
| Công ty phát hành | CTY TNHH GIÁO DỤC TIẾN BỘ |
| Loại bìa | Bìa mềm |
| Số trang | 424 |
| Nhà xuất bản | Nhà Xuất Bản Thế Giới |
Tác giả: Cô Trang Anh, Cô Minh Trang
– Số Trang: 259 trang
– Năm xuất bản: 2022
– Kích thước: 17x24cm
– Nhà xuất bản: Hà Nội
Đặc biệt: Mỗi cuốn sách đều được tặng kèm khóa học livestream bài giảng ngữ pháp và kiến thức trọng tâm của cô Trang Anh và cô Minh Trang
HƠN THẾ NỮA: Trọng Tâm Kiến Thức Ôn Thi THPT Quốc Gia Môn Tiếng Anh
Sách Trọng tâm kiến thức ôn thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh đảm bảo:
– 100% bài tập, đề thi có lời giải trên Moon
– Tặng file 100 bộ đề thi thử các trường 2021 [có đáp án]
– Hỗ trợ livestream hướng dẫn luyện thi môn Tiếng anh
Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng từng câu hỏi trong cuốn sách Trọng tâm kiến thức ôn thi THPT QG 2021 môn Tiếng Anh, Moon tin rằng đây sẽ là cuốn sách hỗ trợ rất tốt trong quá trình ôn luyện thpt qg của các bạn học sinh lớp 12.
Tác giả: Trang Anh, Minh Trang
Mua sách tại các trang thương mại uy tínShoppe Click here NewShop Click here Fahasa Click here
HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
I. PHÁT ÂM - TRỌNG ÂMA. PHÁT ÂM
Cách làm bài tập chọn từ có phần gạch chân được phát âm khác so với các từ còn lại
-
Chọn đọc 3/4 từ có trong các đáp án A, B, C, D. Tuy nhiên, không cần đọc lần lượt từ đáp án A đến D mà nênchọn đọc những từ mình chắc nhất về cách phát âm.
- Sau mỗi từ được phát âm, cẩn thận ghi xuống âm của phần gạch chân trong mỗi từ.- Chọn đáp án có phần gạch được phát âm khác so với các từ còn lại.
Ví dụ 1:
A. land /lænd/ B. sandy /’sændi/ C. many /’meni/ D. candy /’kændi/
=> Ta thấy phần gạch chân của các đáp án A, B, D được phát âm là /æ
/, đáp án C có phần gạch chân đượcphát âm là /e/. Do đó, đáp án là C.
* Cách phát âm của đuôi -s“-s” được phát âm là:
+ /s/: khi âm tận cùng trước -s là /p/, k/, /f/, /θ/, /t/.
+ /ɪz/: khi trước -s là: ch, sh, ss, x, ge, ce, se.
+ /z/: khi âm tận cùng trước -s là nguyên âm và các phụ âm còn lại.
Ví dụ 2:
A. listens /’lɪsnz/ B. reviews /rɪ’vju:z/
C. protects /prə’tekts/ D. enjoys /ɪn’dʒɔɪz/
=> Phần được gạch chân ở câu C được phát âm là /s/, còn lại được phát âm là /z/. Do đó, đáp án là C.
* Cách phát âm của đuôi -ed
“- ed” được phát âm là:
+ /t/: khi âm tận cùng trước -ed là /s/, /tʃ/, /ʃ/, /k/, /p/, /f/.
+ /id/: khi trước -ed là /t/ và /d/.
+ /d/: khi âm tận cùng trước -ed là nguyên âm và các phụ âm còn lại.
Ví dụ 3:
A. toured /tʊrd/ B. jumped /dʒʌmpt/
C. solved /sɒlvd/ D. rained /reɪnd/
=> Câu B “-ed” được phát âm là /t/, các đáp án còn lại “-ed” được phát âm là /d/.
Do đó, đáp án là B. wded than his in the school.
D. No class has less students than his in the school.
Question 47: "Did you go to the library yesterday?" she said to me.
A. She asked me if you go to the library yesterday.
B. She asked me if you went to the library yesterday.
C. She asked me if I had been to the library yesterday.
D. She asked me if I had been to the library the day before.
Question 48: It is important to be hard working in any circumstances.
A. You should work hard in any circumstances.
B. You may work hard in any circumstances.
C. You must work hard in any circumstances.
D. You need to work hard in any circumstances.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair ofsentences in the following questions.
Question 49: A few ill people didn’t isolate on their own. People around them were affected.A. If a few ill people isolate on their own, people around them would not be affected.
B. If a few ill people isolated on their own, people around them are affected.
C. If a few ill people had isolated on their own, people around them would not be affected.
D. If a few ill people had isolated on their own, people around them wouldn’t have been affected.
Question 50: They didn't stop arguing about the exercise. Then, the teacher explained it.
A. Not until the teacher explained the exercise, they stopped arguing about it.
B. Only after the teacher explained the exercise, they stopped arguing about it.
C. Not until did the teacher explain the exercise, they stopped arguing about it.
D. Only until the teacher explained the exercise, they stopped arguing about it.