5 trả lời
Viết lại bài hát Hoa lá mùa xuân [Âm nhạc - Lớp 2]
7 trả lời
Viết tên bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn? [Âm nhạc - Lớp 4]
7 trả lời
Hỏi 1m56 bằng bao nhiêu feet [Âm nhạc - Lớp 7]
5 trả lời
Viết lại câu cho phù hợp [Âm nhạc - Lớp 6]
2 trả lời
Đoán tên bài hát [Âm nhạc - Lớp 7]
8 trả lời
Đoán tên bài hát: [Âm nhạc - Lớp 6]
5 trả lời
Giáo án âm nhạc 8Năm học: 2011--2012Tiết: 11Bài dạy: - ÔN TẬP BÀI HÁT “TUỔI HỒNG”- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂUVÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ-NIAI/Mục tiêu :1]Kiến thức:-HS ôn tập bài hát “Tuổi hồng” và “hãy hót, chú chim nhỏ hay hót” để hátvà đọc nhạc thuần thục hơn.2]Kỷ năng:Hát tốp ca, đơn ca,tập biểu diễn.3]Thái độ:-HS có hiểu biết sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của NS PhanHuỳnh Điểu.II/Chuẩn bị :1-Chuẩn bị của giáo viên: Đàn Organ, tư liệu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu2-Chuẩn bị của học sinh: Xem trước bài âm nhạc thường thứcIII/ Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp, thực hành nhóm, thuyết trình, Nêu vấn đềIV/Tiến trình tiết dạy:1-Ổn định tình hình lớp:[1ph] Kiểm tra sĩ số:2-Kiểm tra bài cũ: [5ph]3-Giảng bài mới:Tiết học hôm nay gồm có ba nội dung ôn bài hát tuổi hồng, ôn tập đọc nhạc số 3, âm nhạcthường thức nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây kơ niaNội dungI.Ôn tập bài hát: “Tuổi hồng”11’II.Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3HÃY HÓT, CHÚ CHIM NHỎ HAY HÓT10’Trường THCS Kim SơnHĐ của GV*PP:Luyện tập kĩnăng thực hành-GV ghi lên bảng-GV đệm đàn choHS trình bày lạiBH, hướng dẫn sửanhữngchỗ sai nếu có-Kiểm tra việctrình bày BH của 1số em.*PP:Hỏi đáp ,luyện tập kĩ năngthực hành-GV ghi lên bảng-GV đệm đàn, đọcnhạc và hát lời. HSlắng nghe để tựđiều chỉnh19HĐ của HS-HS ghi bài-HS thực hiệnĐDDHNhạcđệm-HS lên kiểm tra-HS ghi bài-HS lắng ngheĐànHS thực hiệnGV: Đặng Thị Ngọc Xuyến Giáo án âm nhạc 8Năm học: 2011--2012-GV chỉ định lầnlượt từng tổ trìnhbày bài TĐN số 3,17’GV nhận xét vàIII.Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan cho điểm.Huỳnh Điểu và BH Bóng cây kơ-nếu-Kiểm tra 1 số em1/Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:*PP:Thuyết-Sinh ngày 11-11-1924, quê ở Đà Nẵngtrình ,vấn đáp-Một số ca khúc tiêu biểu:,nghe cảm nhận+Đoàn vệ quốc quân-GV yêu cầu HS tự+Bóng cây kơ-nianghiên cứu phần+Thuyền và biểnâm nhạc thường+Đội kèn tí honthức, sau đó giới2/Bài hát “Bóng cây kơ nia”thiệu vài nét chínhvề NS Phan HuỳnhĐiểu theo cảmnhận của các em.-GV kết luận tổnghợp các ý kiến.-GV điều khiển choHS nghe băng nhạcmột số BH của ônghoặc GV trình bàymột vài đoạn trích.-GV trình bày bàihát bóng cây kơnia-HS lên kiểm tra-HS nghiên cứuSGK và trình bày Tư liệukết quả.về NhạcsĩMáychiếu-HS ghi bàiHS nghe và cảmnhận-HS nghe và cóthể hát hòa theo.4-Dặn dò: [1 phút] HS làm bài tập SGK và chép trước BH “Hò ba lí”Tiết: 12Trường THCS Kim Sơn20GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến Giáo án âm nhạc 8Năm học: 2011--2012Bài dạy: HỌC HÁT: “HÒ BA LÍ”I/Mục tiêu :1]Kiến thức:-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hò ba lí”2]Kỷ năng:-HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hátlĩnh xướng.3]Thái độ:-Nhắc các em biết giữ gìn những làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúngthường xuyên trong sinh hoạt âm nhạc từng ngày.II/Chuẩn bị :1-Chuẩn bị của giáo viên: Đàn Organ2-Chuẩn bị của học sinh: Chép trước bài hátIII/ Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp, thực hành nhóm, thuyết trình, Nêu vấn đềIV/Tiến trình tiết dạy:1-Ổn định tình hình lớp:[1ph] Kiểm tra sĩ số:2-Kiểm tra bài cũ: [5ph]-Trình bày một số hiểu biết về NS Phan Huỳnh Điểu?3-Giảng bài mới:Hôm nay cô sẽ dạy cho các em một bài dân ca rất hay của tỉnh quảng namNội dungHọc hát :Bài “ Hò ba lí ”Dân ca Quảng Nam-“Hị ba lí ” một điệu hò dùng các từ “ba lý”làm câu xô được nhắc đi nhắc lại nhiều lần.- Đọc bài trong sách giáo khoa trang 38+ Hát mẫu cho học sinh nghe hai lần+ Luyện thanh – khởi động giọng10’HĐ của GVHĐ của HSGV ghi bảngHS ghi bàiGV giới thiệuHS ngheGV yêu cầuGV hátHS đọc sáchHS ngheGV đànHS luyện thanhĐDDHBản đồtỉnhQuảngNamĐàn30’+ Tập hát từng câu : chia làm 3 câu- Câu 1 : 8 nhịp, câu 2 : 11 nhịp, câu 3 : 8nhịp- Giáo viên đàn giai điệu và hát qua câu 1hai lần, sau đó bắt nhịp cho học sinh cùnghát- Tương tự tập các câu theo lối mĩc xích chođến hết bàiTrường THCS Kim SơnGV hướng dẫnHS chú ýGV đàn và hátmẫuHS tập hátGV nhắc nhở vàhát mẫuGV hướng dẫnHS chú ý21HS thực hiệnGV: Đặng Thị Ngọc Xuyến Giáo án âm nhạc 8Năm học: 2011--2012* Lưu ý : hướng dẫn cho học sinh biết câuxướng, câu xô và hát luyến các chữ có 3 nốt+ Hát cả bài hai lần [ hướng dẫn học sinhcách lấy hơi và phát âm ]+ Trình bày bài hoàn chỉnh [ dịch giọng – 7,tiết tấu : Bosanova ]- Trình bày theo cách hát đối đáp, có phầnxướng phần xô [ hát cảø bài hai lần ]- Hướng dẫn học sinh cách hát :- HS nam : hát những câu xướng- HS nữ : Hát những câu xô+ Hát cho học sinh nghe bài “ hò khoan, hòhụi”+ Chọn một học sinh hát những câu xướng,cả lớp hát câu xôGV đànHS thực hiệnGV hướng dẫnHS thực hiệnNhạcđệmGV thực hiệnGV yêu cầuHS ngheHS thực hiện4-Dặn dò: [1 phút] HS làm bài tập SGK và chép thước bài TĐN số 4Tiết: 13Bài dạy: - ÔN TẬP BÀI HÁT: “HÒ BA LÍ”- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNGỞ HÓA BIỂU-GIỌNG CÙNG TÊN- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4I/Mục tiêu :1]Kiến thức:-HS ôn tập để hát bài “Hò ba lí” được thuần thục hơn.2]Kỷ năng:-HS nắm được những kiến thức về hóa biểu và giọng cùng tên.3]Thái độ:-HS biết đọc nhạc và hát lời bài “chim hót đầu xuân”. Rèn luyện kĩ năng đọccác nốt móc kép. Qua bài đọc nhạc hiểu thêm về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếuniên nhi đồngII/Chuẩn bị :1-Chuẩn bị của giáo viên: Đàn Organ .Mộtsố ví dụ bài hát bản nhạc minh hoạ dấu hoá2-Chuẩn bị của học sinh: chép trước bài TĐNIII/ Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp, thực hành nhóm, thuyết trình, Nêu vấn đềIV/Tiến trình tiết dạy:1-Ổn định tình hình lớp:[1ph] Kiểm tra sĩ số:2-Kiểm tra bài cũ: [5ph]3-Giảng bài mới: Tiết học hôm nay gồm có ba nội dung ôn bài hát Hò ba lí, nhạclí Thứ tựcác dấu thăng giáng ở hoá biểu – Giọng cùng tên, Tập đọc nhạc số 4 bài Chim hót đầu xuân.Trường THCS Kim Sơn22GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến Giáo án âm nhạc 8Nội dungI.Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ1-Luyện thanhÔn hát và nhắc lại một số thông tincủa bài10’2- Ôn hát kết hợp vận động ,gõđệm15’II.Nhạc lí: Thứ tự cácdấu thăng,dấu giáng ở hóa biểu-Giọng cùngtên1.Thứ tự các dấu thăng, giáng ởhóa biểu-Các dấu hóa ở hóa biểu có 2loại: Các dấu thăng và các dấugiáng, được xuất hiện theo một thứtự nhất địnha.Hóa biểu có dấu thăng-1 dấu thăng [Pha#]-2 dấu thăng [Pha#, Đô#]-3 dấu thăng[Pha#, Đô#, Son#]Trường THCS Kim SơnNăm học: 2011--2012HĐ của GV*PP; vấn đáp , luyện tậpkĩ năng thực hành-GV ghi lên bảng-Luyện thanh:Mi-ma-mima-mi.-Bật bài thu trong bộ nhớcủa đàn chỉ huy cho cả lớphát-GV hỏi: Bài hát hò ba lídân ca gì?Thế nào là hò?-GV yêu cầu hát đối đápnhư đã luyện tập ở tiếttrướckết hợp gõ đệm theophách . Ba lí tang tìnhmà****nghe*-Nhận xét –sửa nhửngtiếng hát chưa chính xác[có dấu luyến ,chấmdôi,dấu lặng đơn cần ngắtgiọng để hát thể hiện rõsắc thái của bài]-GV kiểm tra [trình bàytheo cách hát đối đáp mỗiluợt 2 HS]- *PP:Vấn đáp ,trực quan, thực hành-GV ghi lên bảng-GV thuyết trình,Câu hỏi: Để xác địnhgiọng điệu của bản nhạccần dựa vào yếu tố nào?Hóa biểu là gì? [Là nhữngdấu thăng, dấu giáng nằmở đầu khuông nhạc].-Những dấu thăng và dấugiáng trong hóa biểu cũngxuất hiện theo qui luậtnhất định. Nếu bản nhạccó một dấu thăng, nó sẽ23HĐ của HSĐDDH-HS ghi bàiBản-Luyệnthanh nhạctheo hướng dẫn-HS thực hiện-HS trả lờiNhạcđệm-HS thực hiện vàHs nghe và sửanhững tiếng hátsai-HS lên kiểm traBảnnhạc códấuthăng,giángHS ghi bài-HS theo dõi vàtrả lời câu hỏiGV: Đặng Thị Ngọc Xuyến Giáo án âm nhạc 8Năm học: 2011--2012nằm trên dòng thứ 5-Vị trínốt pha.-HS theo dõi và-4 dấu thăng[Pha#, Đô#, Son#, Rê#] -GV giải thích tương tự ghi bàivới các dấu thăng, dấub.Hóa biểu có dấu giáng:giáng khác.-1 dấu giáng [Sib]-2 dấu giáng[Sib, Mib]-3dấu giáng [Sib, Mib, lab]bbbb-4 dấu giáng [Si , Mi , la ,Rê ]2.Giọng cùng tên: Giọng cùng tênlà một giọng trưởng và một giọngthứ có cùng âm chủ nhưng khác hóabiểuVD: La trưởng và La thứIII.Tập đọc nhạc: TĐN số 4CHIM HÓT ĐẦU XUÂN [Trích]Nhạc và lời: Nguyễn ĐìnhTấn1-Giới thiệu bài tập đọc nhạc15’2- Luyện tiết tấu:3-Đọc tên nốt và âm trụ:Trường THCS Kim SơnThế nào là giọng cùngtên?-Lấy một VD về giọngcùng tên*PP: Hỏi đáp ,luyện dọckĩ năng thực hành-GV giới thiệu bài tập đọcnhạc trên bảng phụ+ Đệm đàn đọc bài TĐNcho học sinh nghe+ Giới thiệu bài TĐN số 4được trích trong bài hátChim hót đầu xuân củanhạc sĩ Nguyễn ĐìnhTấn .Với nét nhạc vui tươinhí nhảnh ,nội dung nói vềtình cảm của BácHồ đốivới thiên nhiên và các emnhỏ-GV hỏi HS về nhịp,giọng ,cao độ ,trường độbài TĐN?-GV nhắc nhở giải thíchnốt chùm nốt móc kép đọcnhanh hơn-GV hướng dẫn HS luyệntiết tấu [chú ý luyện tiếttấu dấu chấm dôi]-GV hướng dẫn luyện caođộ: Đọc từ nốt Đồ đến nốt242 bảnnhạccùngtênHS trả lời và ghikhái niệm-HS đọc-Quan sát theodõi và nghe phầntrình bày của GVBảnnhạcĐàn-Bài viết ở nhịp2/4.GiọngCdur,cónốtGV: Đặng Thị Ngọc Xuyến Giáo án âm nhạc 8Năm học: 2011--2012la-Hướng dẫn chia câu-Tập ghép lời ca[ chia lớp4-Tập đọc nhạc :thành 2 nhóm ]-Tập đọc từng câu-Qua bài đọc nhạc em thấyđọc nhạc có giai điệu tiết-Ghép lời catấu thế nào ?-Nội dung của lời ca-GV đưa ra những hìnhảnh Bác Hồ vui đùa cùng-Đọc nhạc kết hợp gõ phách và thiếu niên nhi đồng [ Hìnhghép lờiảnh đón tết trung thu ,hình-Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4ảnh thiếu niên nhi đồngquây quần nghe Bác kểchuyện] –GV giảng : Cảcuộc đời Bác Hồ đã dànhnhững tình cảm thânthương nhất cho thiếunhi .Bác đã bộc lộ cảmxúc của mình qua câu thơ:Trung thu trăng sáng nhưgươngBác Hồ ngắm cảnh nhớthương nhi đồngBác Hồ rất tin tưởng vàocác em thiếu nhi đối vớitương lai đất nước .-GV đệm đàn cho học sinhhát bài “Ai yêu Bác HồChí minh hơn thiếu niênnhi đồng”-GV hướng dẫn đọc nhạcvà hát lời hoàn chỉnh-GV bật nhạc thu sẵn vàchỉ huy cho cả lớp đọcnhạc kết hợp đánh nhịp .*Củng cố: GV chỉ địnhcác em trình bày theo thứtự từng tổ, từng bàn, cánhân đọc nhạc gõ đệmtheo 2 cách đã hướng dẫn .4-Dặn dò: [2 phút] HS làm bài tậpTiết: 14Bài dạy: - ÔN TẬP BÀI HÁT: “HÒ BA LÍ”Trường THCS Kim Sơn25Đô,Rê,Mi,Fa,Son,LaHS nghe và nhắclạiBàimẫu-HS nghe-HS đọc nhạc-Thực hiệntheo Máysự chỉ huy của chiếu tưGVliệu vềBác Hồ,-HS trình bàycác bàihát nóivề tìnhcảm của-HS trình bàyBác vớithiếunhi VNGV: Đặng Thị Ngọc Xuyến