-
A. [– 2; 1];
B. [3; – 7];
C. [0; 1];
D. [0; 0].
25/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. x + y – 3 > 0;
B. – x – y < 0;
C. x + 3y + 1 < 0;
D. – x – 3y – 1 < 0.
25/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. [– 5; 0];
B. [– 2; 1];
C. [1; – 3];
D. [0; 0].
25/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. [4; – 4];
B. [2; 1];
C. [– 1; – 2];
D. [4; 4].
24/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. x – 2y – 2 > 0;
B. 5x – 2y – 2 > 0;
C. 5x – 2y – 1 > 0;
D. 4x – 2y – 2 > 0.
24/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. [0; 0];
B. [1; 1];
C. [4; 2];
D. [1; – 1].
24/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. [0; 0];
B. [1; 1];
C. [1; – 1];
D. [4; 2].
25/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. x + y – 3 > 0;
B. – x – y < 0;
C. x + 3y + 1< 0;
D. – x – 3y – 1 < 0.
25/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. [0; 1] ;
B. [1 ; 3];
C. [– 1; 1];
D. [– 1; 0].
24/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. 2x – y > – 2;
B. 2x + y > – 2;
C. x + 2y > 2;
D. x + 2y > – 2.
24/08/2022 | 1 Trả lời
-
A. \[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}} {x + 3y - 6 > 0}\\ {2x + y + 4 > 0}
\end{array}} \right.\]
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat.
Create an account
Viết mỗi tập hợp sau bằng cách chỉ rõ các tính chất đặc trưng cho các phần tử của nó:. Câu 23 trang 20 SGK Đại số 10 Nâng cao – Bài 3: Tập hợp và các phép toán trên tập hợp
Viết mỗi tập hợp sau bằng cách chỉ rõ các tính chất đặc trưng cho các phần tử của nó:
a] A = {2, 3, 5, 7}
b] B = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}
c] C = {-5, 0, 5, 10, 15}
a] A = {n ∈ N*| n là số nguyên tố bé hơn 11}
b] B = {n ∈ Z| |n| ≤ 3}
c] C = {5k | k ∈ Z; -1 ≤ k ≤ 3}
Bài 4 trang 8 Toán lớp 6 Tập 1 - Cánh diều: Viết mỗi tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó:
a] A = {0; 3; 6; 9; 12; 15};
b] B = {5; 10; 15; 20; 25; 30};
c] C = {10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90};
d] D = {1; 5; 9; 13; 17}.
Lời giải:
a] A = {0; 3; 6; 9; 12; 15};
Ta thấy các số 0; 3; 6; 9; 12; 15 là các số tự nhiên chia hết cho 3 và nhỏ hơn 16 nên ta viết tập hợp A bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng là:
A = {x | x là số tự nhiên chia hết cho 3, x < 16}.
b] B = {5; 10; 15; 20; 25; 30};
Ta thấy các số 5; 10; 15; 20; 25; 30 là các số tự nhiên chia hết cho 5, lớn hơn 0 và nhỏ hơn 31 [hoặc ta có thể viết nhỏ hơn 32; …; 35].
Vậy ta có thể viết tập hợp B bằng các cách sau:
Cách 1:
B = {x | x là các số tự nhiên chia hết cho 5, 0 < x < 31}.
Cách 2:
B = {x | x là các số tự nhiên chia hết cho 5, 0 < x < 35}…
c] C = {10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90};
Ta thấy các số 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90 là các số tự nhiên chia hết cho 10, lớn hơn 0 và nhỏ hơn 100 [hoặc ta có thể viết nhỏ hơn 91; …; 99].
Vậy ta có thể viết tập hợp C bằng các cách sau:
Cách 1:
C = {x | x là các số tự nhiên chia hết cho 10, 0 < x < 91}.
Cách 2:
C = {x | x là các số tự nhiên chia hết cho 10, 0 < x < 100}…
d] D = {1; 5; 9; 13; 17}
Ta thấy các số 1; 5; 9; 13; 17 là các số tự nhiên thỏa mãn số sau hơn số trước 4 đơn vị [hay còn gọi là hơn kém nhau 4 đơn vị], lớn hơn 0 và nhỏ hơn 18.
Do đó ta viết tập hợp D là:
D = {x | x là các số tự nhiên hơn kém nhau 4 đơn vị, 0 < x < 18}.
Cho tập hợp A = {6; 7; 8; 9; 10}
Viết tập hợp A bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của nó. Chọn câu đúng
A. A = {x ∈ N / 6 ≤ x ≤ 10}
B. A = {x ∈ N / 6 < x ≤ 10}
C. A = {x ∈ N / 6 ≤ x < 10}
D. A = {x ∈ N / 6 ≥ x ≥ 10}