- Đồng giá 250k 1 khóa học lớp 3-12 bất kỳ tại VietJack!
Với các bài Giải Vở bài tập Khoa Học lớp 4 Bài 52: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi và làm bài tập trong VBT Khoa học lớp 4.
Bài 1 [trang 69 Vở bài tập Khoa Học lớp 4]: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Tâm muốn pha một cốc sữa nóng, Tâm nên dùng bộ cốc và thìa quấy nào sau đây để sữa còn nóng nhất?
Lời giải:
Quảng cáo
a] Cốc thủy tinh và thìa đồng
[b] Cốc nhựa và thìa nhựa
c] Cốc thép và thìa thép
d] Cốc thép và thìa nhựa
Bài 2 [trang 70 Vở bài tập Khoa Học lớp 4]:
a] Tại sao mặc nhiều áo mỏng lại ấm hơn một áo dày [có độ dày bằng tổng độ dày của các áo mỏng]?
b] Vì sao nên tránh các hành động làm chăn bông mau bị xẹp, giảm xốp [chẳng hạn như giẵm lên chăn, …]?
Lời giải:
a] Vì khi mặc nhiều áo mỏng thì khả năng truyền nhiệt kém hơn, nhiệt độ được giữ lại nên ấm hơn.
b] Tránh chăn bị xẹp, giảm xốp để có độ phồng, độ dầy tránh cho nhiệt bị thoát ra hơn, giữ ấm hơn.
Quảng cáo
Bài 3 [trang 70 Vở bài tập Khoa Học lớp 4]: Để tìm hiểu xem thìa bằng nhựa hay thìa bằng nhôm dẫn nhiệt tốt hơn, Nam làm thí nghiệm nhu sau: Đặt thìa bằng nhôm vào cốc nước nóng, sau đó một lúc thì bỏ tiếp thìa bằng nhựa vào cốc. Sau một thời gian, Nam sờ tay vào các cán thìa để xem thìa nào nóng hơn, từ đó rút ra kết luận về vật nào dẫn nhiệt tốt hơn. Cách làm thí nghiệm này có hợp lí không? Nếu không thì không hợp lí ở đâu?
Lời giải:
- Cách làm thí nghiệm không hợp lí.
- Nam lên cho 2 chiếc thìa vào cùng một lúc mới tìm hiểu được chiếc thìa nào dẫn nhiệt tốt hơn.
Bài 4 [trang 70 Vở bài tập Khoa Học lớp 4]: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Vì sao khi trời rét, đặt tay vào một vật bằng đồng ta thấy lạnh hơn so với đặt tay vào vật bằng gỗ?
Lời giải:
Quảng cáo
a] Vật bằng đồng có nhiệt độ thấp hơn vật bằng gỗ
b] Đồng tỏa nhiệt lạnh cho tay nhiều hơn gỗ
[c] Đồng dẫn nhiệt tốt hơn gỗ nên nhiệt từ tay ta truyền cho đồng nhiều hơn truyền cho gỗ. Vì vậy, tay ta có cảm giác lạnh hơn khi chạm vào vật bằng đồng.
d] Đồng có chất lạnh, gỗ không có chất lạnh nên chạm tay vào vật bằng đồng khi trời rét ta có cảm giác lạnh hơn
Xem thêm các bài giải Vở bài tập Khoa Học lớp 4 hay nhất, chọn lọc khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
Loạt bài Giải Vở bài tập Khoa học 4 | Giải VBT Khoa học lớp 4 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung VBT Khoa học 4.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
I. MỤC TIÊU:
Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém :
+ Các kim loại [đồng, nhôm, ] dẫn nhiệt tốt.
+ Không khí, các vật xốp như bông, len, dẫn nhiệt kém.
* KNS: - Kĩ năng lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt.
II- CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, chuẩn bị chung:phích nước nóng; xoong, nồi, ấm, cái lót tay
- Chuẩn bị theo nhóm: 2 chiếc cốc như nhau, thìa kim loại, thìa nhựa, thìa gỗ, một vài tờ giấy báo; dây chỉ, len hoặc sợi; nhiệt kế.
- HS: SGK.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Môn: khoa học 4 -Tuần: 26 - Bài: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Môn: Khoa học Tuần: 26 Bài: VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT Tiết: 52 [KTKN: 101, SGK: 104] I. MỤC TIÊU: Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém : + Các kim loại [đồng, nhôm,] dẫn nhiệt tốt. + Không khí, các vật xốp như bông, len, dẫn nhiệt kém. * KNS: - Kĩ năng lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt. - Kĩ năng giải quyết vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt. II- CHUẨN BỊ: - GV: SGK, chuẩn bị chung:phích nước nóng; xoong, nồi, ấm, cái lót tay - Chuẩn bị theo nhóm: 2 chiếc cốc như nhau, thìa kim loại, thìa nhựa, thìa gỗ, một vài tờ giấy báo; dây chỉ, len hoặc sợi; nhiệt kế. - HS: SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV yêu cầu HS trả lời: - Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi? Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm? - Khi ra ngoài trời nắng về nhà chỉ còn nước sôi trong phích, em sẽ làm như thế nào để có nước nguội uống nhanh? - Nhận xét . 3. Bài mới: - Học bài: “Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt”. * Hoạt động 1: Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém - Gọi HS đọc thí nghiệm SGK/104 và dự đoán kết quả thí nghiệm - Ghi nhanh phần dự đoán của hs lên bảng. - Để biết dự đoán của các em có đúng không, các em tiến hành làm thí nghiệm trong nhóm 5 [rót nước nóng vào cốc cho hs] - các em cẩn thận với nước nóng để đảm bảo an toàn - Gọi HS trình bày kết quả thí nghiệm. - Tại sao thìa nhôm lại nóng lên? - Các kim loại: đồng, nhôm, sắt,... dẫn nhiệt tốt còn gọi đơn giản là vật dẫn điện; gỗ, nhựa, len, bông,.. dẫn nhiệt kém còn gọi là vật cách nhiệt. - Cho HS quan sát xoong, nồi và hỏi: + Xoong và quai xoong được làm bằng chất liệu gì? Chất liệu đó dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt kém? vì sao lại dùng những chất liệu đó? + Hãy giải thích tại sao vào những hôm trời rét chạm tay vào ghế sắt tay ta có cảm giác lạnh? + Tại sao khi ta chạm vào ghế gỗ, tay ta không có cảm giác lạnh bằng khi chạm vào ghế sắt? Kết luận: Những hôm trời rét, khi chạm vào ghế sắt, tay ta đã truyền nhiệt cho ghế [vật lạnh hơn] do đó tay có cảm giác lạnh; với ghế gỗ hoặc ghế nhựa thì tay ta cũng truyền nhiệt cho ghế nhưng do gỗ, nhựa dẫn nhiệt kém hơn sắt nên tay ta không bị mất nhiệt nhanh như khi chạm vào ghế mặc dù thực tế nhiệt độ ghế sắt, ghế gỗ cùng đặt trong một phòng là như nhau. Hoạt động 2: Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của không khí . - Yêu cầu HS đọc phần đối thoại của 2 HS hình 3 trang 105 SGK. Và tiến hành thí nghiệm để làm rõ hơn. -Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm như SGK. - GV lưu ý khi quắn báo: Ø Với cốc quấn lỏng: ta vò tờ báo lại cho nhăn và quấn lỏng sao cho các ô chứa không khí giữa các lớp báo. Ø Với cốc quấn chặt: ta để thẳng tờ báo và quấn buộc chặt bằng dây. GD KNS: Trong thực tế, chúng ta cần hiểu các vật kim loại: đồng, nhôm, là những vật dẫn nhiệt tốt còn gỗ, nhựa,là những vật dẫn nhiệt kém, để chế tạo ra các vật thường dùng hằng ngày [nêu ra]. Hoạt động 3: Thi kể tên và nêu công dụng của các vật cách nhiệt. - Có thể chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm lần lượt kể tên và nói công dụng của các vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt? . Củng cố - dặn dò: - Thi kể tên và công dụng các vật cách nhiệt. - Nêu ví dụ về các vật có nhiệt độ cao, thấp. - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Các nguồn nhiệt. - Chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. Khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm vì nước ở nhiệt độ cao thì nở ra. Nếu nước quá đầy ấm sẽ tràn ra ngoài có thể gây bỏng hay tắt bếp, chập điện. [HT] - Rót nước vào cốc rồi cho đá vào, hoặc rót nước vào cốc sau đó đặt cốc nước vào chậu nước lạnh. [CHT] - Đọc. [CHT] - Nêu dự đoán: Thìa nhôm sẽ nóng hơn thìa nhựa. Thìa nhôm dẫn nhiệt tốt hơn, thìa nhựa dẫn nhiệt kém hơn. [CHT] - Tiến hành thí nghiệm trong nhóm 5 - Đại diện nhóm trình bày: Khi cầm vào từng cán thìa, em thấy cán thìa bằng nhôm nóng hơn cán thìa bằng nhựa. Điều này cho thấy nhôm dẫn nhiệt tốt hơn nhựa. [HT] - Thìa nhôm nóng lên là do nhiệt độ từ nước nóng đã truyền sang thìa. [CHT] - Lắng nghe. + Xoong được làm bằng nhôm, inox là những chất dẫn nhiệt tốt để nấu nhanh. Quai xoong được làm bằng nhựa là vật cách nhiệt để khi ta cầm không bị nóng. [CHT] + Là do sắt dẫn nhiệt tốt nên tay ta ấm đã truyền nhiệt cho ghế sắt. Ghế sắt là vật lạnh hơn, do đó tay ta có cảm giác lạnh. [HT] + Vì gỗ là vật dẫn nhiệt kém nên tay ta không bị mất nhiệt nhanh như khi chạm vào ghế sắt. [CHT] - Lắng nghe. - Cho HS đo nhiệt độ 2 lần: sau khoảng 10 phút. - HS nêu nhận xét: Nước trong cốc quấn lỏng còn nóng hơn. [CHT] -Vì không khí cách nhiệt giữa các lớp giấy báo quấn lỏng ở trên. [HT] - Thảo luận nhóm 4. - Sau đó các nhóm lần lượt kể tên [không được trùng lặp] đồng thời nêu chất liệu là vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt; nêu công dụng, việc giữ gìn đồ vật [ ví dụ: không nhảy trên chăn bông, bật lại chăn].[HT]
Tài liệu đính kèm:
- Bai 52 Vat dan nhiet va vat cach nhiet.doc