Giáo trình phương pháp nghiên cứu tâm lý học pdf

Trong xu thế ngày càng tăng lên của việc nghiên cứu và ứng dụng tâm lý học vào nhiều nghành khác nhau của đời sống xã hội, những phương pháp nghiên cứu tâm lý học ngày càng được chăm sóc. Các kiến thức và kỹ năng cơ sở về cách phong cách thiết kế một nghiên cứu tâm lý học, về những phương pháp, tích lũy và giải quyết và xử lý, nghiên cứu và phân tích thông tin nghiên cứu rất thiết yếu cho người học, Giao hàng thực tiễn cho nghề nghiệp. Giáo trình Các phương pháp nghiên cứu tâm lý học được hướng vào những đối tượng người tiêu dùng là sinh viên, những người chưa có nhiều kinh nghiệm tay nghề nghiên cứu mà mới trong bước đầu tiếp cận và đặt chân vào nghành phức tạp này. Bởi vậy, nội dung giáo trình được trình diễn một cách ngắn gọn, dễ hiểu về những phương pháp nghiên cứu cơ bản nhất, phổ cập nhất, thông dụng nhất để sinh viên hoàn toàn có thể đọc, hiểu và ứng dụng được trong nghiên cứu những yếu tố của tâm lý học. Nội dung giáo trình Các phương pháp nghiên cứu tâm lý học được sử dụng trong việc giảng dạy môn học này với thời lượng là 4 tín chỉ tương tự 60 tiết học, gồm có 4 phần, 13 chương. Phần thứ nhất trình làng về phương pháp luận, nguyên tắc đạo đức nghề và tiến trình nghiên cứu. Trong phần thứ hai, yếu tố được bàn luận là thiết kế xây dựng cơ sở lý luận và lựa chọn khách thể nghiên cứu. Phần thứ ba, những phương pháp nghiên cứu, trình diễn những phương pháp nghiên cứu cơ bản. Phần thứ tư được trình diễn về những loại thống kê giám sát và phương pháp giải quyết và xử lý, nghiên cứu và phân tích thống kê thông dụng nhất trong những nghiên cứu tâm lý học .

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực soạn thảo một cuốn giáo trình, hoàn toàn có thể có ích lợi thiết thực cho những thầy giáo, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh, nhưng trong những điều kiện kèm theo hạn chế về mọi mặt trong việc triển khai, giáo trình không tránh khỏi những khiếm khuyết. Kính mong fan hâm mộ góp phần quan điểm để có dịp thay thế sửa chữa, hoàn thành xong hơn cuốn sách. Tác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn thâm thúy tới GS Nguyễn Ngọc Phú, GS Vũ Dũng, PGS Lê Khanh, PGS Nguyễn Hữu Thụ, PGS Lê Thanh Hương, PGS Trương Khánh Hà, PGS Nguyễn Thị Minh Hằng, tiến sỹ Trần Thu Hương, ThS Nguyễn Bá Đạt và nhiều bạn hữu đồng nghiệp trong và ngoài khoa tâm lý học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc Gia TP. Hà Nội đã cung ứng tài liệu, góp phần quan điểm, chỉnh sửa nội dung cuốn sách. Nhân đây, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn thâm thúy tới GS Phạm Tất Dong, PGS Trần Trọng Thủy, PGS Lê Ngọc Lan, PGS Đào Thị Oanh về sự trợ giúp trong quy trình nghiên cứu để biên soạn giáo trình này. Tác giả xin cảm ơn chân thành Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia TP. Hà Nội đã tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho tập giáo trình sinh ra .

Source: https://sangtaotrongtamtay.vn
Category: Giáo dục