- Vận dụng kiến thức, kĩ năng về nhà ở [đặc điểm chung của nhà ở, các kiến trúc nhà ở đặc trưng, sử dụng năng lượng trong gia đình, đặc điểm của ngôi nhà thông minh] đề hình thành ý tưởng thiết kế một ngôi nhà;
- Lắp ráp một mô hình nhà ở với các đồ dùng gia dụng tiêu biểu từ những vật liệu có sẵn;
- Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện tính tự lực và năng lực cộng tác trong việc
Tổ chức và thực hiện mô hình ngồi nhà.
- Năng lực
- a] Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: nhận biết các yêu cầu khi thiết kế nhà ở, nhận biết các bước
Thiết kế và xây dựng nhà ở thông qua việc lắp ráp mô hình ngôi nhà;
- Đánh giá công nghệ: nhận xét, đánh giá ngôi nhà đối sánh với kiến trúc nhà ở đặc
trưng của Việt Nam, cấu tạo chung của nhà ở, đặc điểm của ngôi nhà thông minh;
- Thiết kế công nghệ: thiết kế được mô hình ngôi nhà thể hiện các yếu tố đặc trưng
nhà ở của Việt Nam, sử dụng tiết kiệm năng lượng và đặc điểm của ngồi nhà thông minh.
- Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng cho việc thiết kế ngôi nhà, thảo luận những vấn đề của dự án, thực liện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm,
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: phân tích được tình huỗng đã cho để đề xuất kiến trúc ngồi nhà phù hợp; lập được kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung, hình thức hoạt động; đánh giá được kề hoạch, và việc thực hiện kế hoạch.
- Chăm chỉ: có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về nhà ở đề thực hiện dự án;
- Tự chủ và tự học: biết lập và thực hiện kế hoạch học tập, nhận thức được sở thích, khả năng của bản thân; chủ động, tích cực thực hiện những công việc thuộc nhiệm vụ bản thân đề góp phần hoàn thành dự án; vận dụng một cách linh hoạt những kiên thức, kĩ năng về nhà ở trong việc xây dựng ý tưởng thiết kế và lắp ráp mô hình ngôi nhà.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên:
- Tài liệu giảng dạy: SHS và SBT là tài liệu tham khảo chính
- Dự kiến phân chia nhóm HS trong lớp;
- Mô hình nhà làm mẫu [nếu có].
- Đọc trước bài học trong SHS
- Sưu tầm hình ảnh về kiến trúc bên ngoài và không gian bên trong nhà ở;
- Các vật liệu để làm mô hình: giấy bìa cứng, giấy thủ công, que kem, que tre, hộp nhựa, đất nặn, màu nước, keo dán,...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: kích thích sự hứng thú thực hiện dự án
- Nội dung: giới thiệu của GV.
- Sản phẩm học tập: giới thiệu vào bài của GV
- Tổ chức thực hiện:
- GV trình chiếu một số bức ảnh về nhà ở và yêu cầu HS vận dụng kiến thức hiểu biết của mình để xác định tên của các kiểu nhà trong từng bức ảnh.
- HS xem tranh, tiếp nhận và hính thành kiến thức về dự án.
- GV đặt vấn đề: Dự án Ngôi nhà của em thuộc loại dự an kiến tạo. Các em cần phải vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề Nhà ở kết hợp với kiến thức, kĩ năng của các môn Mĩ thuật, Toán cùng với năng lực sáng tạo đề thực hiện những nhiệm vụ học tập dưới sự hướng dẫn của thầy cô. Để tìm hiểu kĩ hơn về dự án, chúng ta cùng đến với Dự án 1: Ngôi nhà của em.
Hoạt động 1: Giới thiệu dự án
- Mục tiêu: giúp HS nhận biết chủ đề đự án, các nhiệm vụ phải thực hiện để hoàn
thành dự án.
- Nội dung: chủ đề, mục tiều, nhiệm vụ của dự án.
- Sản phẩm học tập: mục tiêu, nhiệm vụ dự án.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: + GV giới thiệu về nghề kiến trúc sư, kĩ sư xây dựng: tên ngành đào tạo tại các cơ sở đào tạo, trình độ đào tạo. + GV giải thích công việc của kiến trúc sư và kĩ sư xây dựng trong thực tế. + GV nêu chủ đề của dự án, mục tiêu của dự ân. + GV nêu tiêu chí đánh giá kết quả dự án. + GV nêu các nhiệm vụ [yêu cầu] cần thực hiện đề hoàn thành dự án. + GV giới thiệu các nguồn tài liệu tham khảo. +GV kết hợp với HS đề phân chia nhóm thực hiện. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận. + GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày kết quả + GV gọi HS khác nhận xét và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + GV kết luận | I. Giới thiệu dự án - Kiến trúc sư là người thiết kế chính của ngôi nhà. - Nhiệm vụ: + Lắp ráp mô hình ngôi nhà từ vật liệu có sẵn; + Sắp xếp mô hình các đỏ dùng, thiết bị chủ yếu ở từng khu vực trong ngôi nhà. |
Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch
- Mục tiêu: hướng dẫn HS lập kê hoạch thực hiện đự án.
- Nội dung: các công việc phải thực hiện, mốc thời gian hoàn thành, dụng cụ, vật liệu cần thiệt, phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
- Sản phẩm học tập: kế hoạch chỉ tiết thực hiện các nhiệm vụ của đự án.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: +GV hướng dẫn các nhóm HS tổ chức thảo luận đề lập kế hoạch thực hiện mô hình ngồi nhà: + Thảo luận dựa trên hình ảnh về kiến trúc nhà ở đã sưu tầm và trả lời các câu hỏi gợi ý trong SHS đề thống nhất kiểu kiến trúc, phân chia không gian bên trong ngôi nhà, các đồ dùng, thiết bị cân thực hiện, + Vẽ phác thảo cấu trúc của ngôi nhà với sự hướng dẫn và gợi ý của GV, + Liệt kê các công việc cần làm: tính toán kích thước ngôi nhà, lắp ráp nhà, lắp ráp các đồ dùng trong từng khu vực, lắp ráp các công trình phụ bên ngoài nhà; + Lập kế hoạch thời gian, xác định các mốc thời gian cho từng công việc; + Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm; + Liệt kê các dụng cụ, vật liệu cần thiết: bìa cứng, giấy thủ công, que tre, hộp nhựa, mút xốp, màu nước,... Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận. + GV hướng dẫn, quan sát HS thực hiện Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày kết quả + GV gọi HS khác nhận xét và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. | II. Xây dựng kế hoạch - Kế hoạch xây dựng dự án bao gồm một số mục chính: + Công việc cần làm + Thời gian thực hiện + Người thực hiện + Địa điểm tiến hành |
Hoạt động 3: Thực hiện dự án
- Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hiện dự án.
- Nội dung: các công việc phải thực hiện để lắp ráp hoàn chỉnh mô hình ngôi nhà.
- Sản phẩm học tập: mô hình ngôi nhà của mỗi nhóm.
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
- Giáo án tải về là giáo án word, dễ dàng chỉnh sửa
- Giáo án có đầy đủ các bài và tất cả đều được soạn chi tiết như bài mẫu ở trên
- Chuyển phí xong là nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB [QR]
- Bước 2: nhắn tin tới Zalo : 0386 168 725 để nhận tài liệu
=>Ngoài ra, hệ thống có đầy đủ giáo án các môn trong bộ kết nối, cánh diều, chân trời. Và đầy đủ giáo án 5512 các môn THCS
Hướng dẫn Giải Công Nghệ 6 Dự án 1: Ngôi nhà của em chi tiết, đầy đủ nhất, bám sát nội dung bộ SGK Chân trời sáng tạo, giúp các em học tốt hơn.
1. Mục tiêu
Xây dựng ý tưởng thiết kế và lắp ráp được một mô hình nhà ở từ các vật liệu có sẵn.
Bài Làm:
Ý tưởng thiết kế một ngôi nhag cấp 4 từ những vật liệu gỗ, tre.
2. Nhiệm vụ
Lắp ráp mô hình ngôi nhà từ vật liệu có sẵn.
Sắp xếp mô hình các đồ dùng. thiết bị chủ yếu ở từng khu vực trong ngôi nhà.
Bài Làm:
Các phòng chính trong nhà gồm có: phòng ăn, phòng ngủ, phòng khách. Thiết bị ống nước, điện, vệ sinh.
3. Vật liệu dụng cụ
Vật liệu để làm mô hình: giấy bìa cứng, giấy thủ công, que tre, que kem, hộp nhựa, đất nặn, keo dán,....
Bài Làm:
4. Câu hỏi gợi ý
Em thực hiện mô hình theo kiểu nhà nào?
Ngôi nhà gồm bao nhiêu tầng, bao nhiêu phòng?
Đồ dùng trong nhà sử dụng năng lượng điện hay chất đốt? Có các đỏ dùng, thiết bị tiết kiệm năng lượng không?
Ngôi nhà của em có thể hiện đặc điểm của ngôi nhà thông minh không?
Bài Làm:
Em thực hiện mô hình theo kiểu nhà thông minh.
Ngôi nhà gồm bao nhiêu 3 tầng, bao nhiêu phòng 5
Đồ dùng trong nhà sử dụng năng lượng điện. Có các đồ dùng, thiết bị tiết kiệm năng lượng.
Ngôi nhà của em có thể hiện đặc điểm của ngôi nhà thông minh là điện có thể tự động bật, tắt
5. Sản phẩm
Mô hình ngôi nhà với các đô dùng, thiết bị chủ yếu ở mỗi khu vực.
Bài Làm:
Ví dụ : Mô hình nhà của học sinh.